Ausgewählte Positionen Hilbert Meyers zum Lehr- und Lernprozess bei Schülern – hinnat ja saatavuus
Ein Vergleich seiner Positionen aus den Jahren 1987 und 2004
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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 1,3, Universit t Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit werde ich mich mit den didaktischen Vorstellungen Hilbert Meyers zum Lehr- und… Näytä koko kuvaus Piilota kuvaus
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 1,3, Universit t Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit werde ich mich mit den didaktischen Vorstellungen Hilbert Meyers zum Lehr- und Lernprozess im Unterricht auseinandersetzen. Seine Positionen formuliert er in den 80-er Jahren u.a. in seinen beiden B nden der "Unterrichtsmethoden"; einem Theorieband und einem Praxisband. In den vergangenen Jahren entwi-ckelten sich jedoch auch Meyers Positionen zum Lehr- und Lernprozess weiter. Aufgrund neuer Ergebnisse in der Unterrichtsforschung aus den Jahren 1993 bis 2003 verfasste er 2004 das Buch: "Was ist guter Unterricht?." In diesem Werk stellt er 10 G tekriterien vor, mit Hilfe derer Unterricht gut zu gestalten sein soll. Nach einigen einleitenden Bemerkungen zu Hilbert Meyer und den erw hnten B chern, wird sich ein Vergleich ausgew hlter Positionen Hilbert Meyers hinsichtlich des Lehr- und Lernprozesses aus den Jahren 1987 und 2004 anschlie en. Dabei orientiere ich mich an seinen 10 G tekriterien f r guten Unterricht. Guter Unterricht bedeutet f r meine Erl uterungen, dass der Lehr- und Lernprozess des Sch lers positiv beeinflusst wird und zu einem erh hten Lernerfolg bei diesem Sch ler f hrt. Abschlie end werte ich die Ver nderungen in den Positionen Meyers aus
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