Bildungsstandards im Religionsunterricht – hinnat ja saatavuus

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universit t Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Seminararbeit hat zum Ziel, sich ausf hrlich mit dem Thema Bildungsstandards und Kompetenzorientierung im evangelischen Religionsunterricht auseinanderzusetzen. An diese kurze Einleitung schlie t sich im ersten Teil der Arbeit eine theoretische Auseinandersetzung mit dem Thema an. Dort soll die Thematik eingef hrt und anschlie end kritisch im Bezug auf die Qualit t von Unterricht betrachtet respektive deren St rken und Schw chen abgewogen werden. Auch was Bildungsstandards und Kompetenzmodelle f r Schule und Unterricht im Allgemeinen bedeuten, soll hier kurz aber dennoch differenziert beleuchtet werden. Im Zweiten Teil folgt eine praktische Auseinandersetzung mit dem Thema. Hier stehen didaktische berlegungen und Intentionen im Vordergrund. Es wird zun chst eine Unterrichtsreihe von f nf Stunden zum Thema Judentum didaktisch geplant und tabellarisch skizziert, die sich an dem Kompetenzmodell der einheitlichen Pr fungsanforderungen in der Abiturpr fung Evangelische Religion (EPA) orientiert. Anschlie end folgt die Feinplanung der Auswahlstunde, in der eine dieser Stunde detailliert ausgeplant, begr ndet dargestellt und in einer Tabelle zusammengefasst wird. Hierbei handelt es sich um die erste Stunde, also die Einf hrung in das Thema Judentum. Im letzten Teil der Seminararbeit folgt ein pers nliches Res mee, das ber die Schwierigkeiten aber auch die Einsichten berichten soll, die w hrend des Schreibens dieser Arbeit entstanden sind oder gewonnen werden konnten.