Pedagogía del Oprimido – hinnat ja saatavuus

Cuando aprendemos a escribir, no s lo copiamos letras o s labas, sino que expresamos ideas y miradas, experiencias cotidianas y modos peculiares de decir. Alfabetizarse no significa repetir palabras, sino poder decir las propias. La teor a de Freire coloca a los sujetos en condiciones de replantearse cr ticamente las palabras de su universo para descubrirse y conquistarse y, as , asumir l cidamente su condici n humana. Este aprendizaje transformador es la v a que recorre Pedagog a del oprimido. Mientras que la educaci n que Freire cuestiona anula el poder creativo de las ni as y los ni os y satisface de esa forma los intereses de una sociedad regida por la pr ctica de la dominaci n, su pedagog a liberadora propone a alumnos y maestros que inicien juntos, como oprimidos, la tarea hist rica de liberarse a s mismos apropi ndose del mundo que los rodea. Sin lugar a dudas, la obra m s representativa de Paulo Freire y la de mayor influencia en el pensamiento pedag gico y social del siglo XX, el m todo de alfabetizaci n que inaugura Pedagog a del oprimido sigue siendo indispensable para reflexionar sobre la pr ctica educativa tambi n en el siglo XXI. El educador liberador est con los alumnos en vez de hacer cosas para los alumnos. En ese acto conjunto de conocimiento hay racionalidad y pasi n. Y eso es lo que yo soy, un educador apasionado, porque no entiendo c mo vivir sin pasi n. Ense ando descubr que era capaz de hacerlo y que me gustaba mucho. Empec a so ar cada vez m s en ser un profesor. Aprend a ense ar a medida que m s amaba hacerlo y m s estudiaba al respecto. Paulo Freire