Von Munchen lernen? – hinnat ja saatavuus

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Politik - Politische Systeme - Politisches System Deutschlands, Note: 2,3, FernUniversit t Hagen (Politikwissenschaft), Veranstaltung: Koordinieren und Entscheiden in Organisationen und Politikfeldern, Sprache: Deutsch, Abstract: Weniger, lter, bunter diese drei h ufig zitierten Schlagworte bringen die wesentlichen Auswirkungen des demographischen Wandels auf den Punkt: unsere Gesellschaft befindet sich in einem grundlegenden Wandel ausgel st durch die drei Komponenten Bev lkerungsr ckgang, Alterung und Heterogenisierung der Gesellschaft. Gerade diekommunale Ebene der St dte ist f r die Betrachtung des demographischen Wandels von entscheidender Bedeutung. Im skizzierten Kontext will die vorliegende Arbeit mittels einer Typologisierung die Unterschiede der demographischen Entwicklung innerhalb deutscher St dte herausarbeiten, um im Anschluss den verschiedenen Typen priorit re Handlungsans tze zuordnen zu k nnen. Um eine bessere Vergleichbarkeit f r die Untersuchung erreichen zu k nnen, bezieht sich der weitere Verlauf dieser Arbeit ausschlie lich auf westdeutsche Gro st dte. Die besondere Entwicklung der ostdeutschen St dte seit der Wiedervereinigung wird damit ausgeblendet. St dte und Gemeinden mit weniger als 100.000 Einwohnern werden dabei von der Betrachtung ausgenommen. Zun chst wird mit der Demographiepolitik der Stadt M nchen ein Beispiel erl utert, das in der wissenschaftlichen Diskussion als vorbildlich gilt. Hier wird auf die demographische Situation der Stadt M nchen im Speziellen eingegangen, sowie im Einzelnen auf die darauf entwickelten Konzepte und Ma nahmen. Der Entwicklungsweg zu einer ganzheitlichen Demographiepolitik wird nachgezeichnet und mit der "Perspektive M nchen" ein gesamtst dtischen Konzeptvorgestellt. Anhand ausgew hlter Ma nahmen und Projekte werden anschlie end die f r eine erfolgreiche Demographiepolitik wichtigen Themenfelder Wohnungs- und Integrationspolitik, sowie die Kinder- und Famil