Abigail Montiel Martínez

The management of statistical information based on self-management in educational institutions is a topic of current interest due to the importance of statistical information for decision making in education. Self-management, in turn, is a way of empowering the members of the institution so that they can actively participate in the management of information and thus improve the efficiency and effectiveness of decision making. Therefore, the novelty of research on this topic lies in the possibility of developing innovative and adaptive procedures that allow a more efficient and effective management of statistical information in educational institutions, through the active participation of the members of the educational community in the information management process. This book, an international inter-institutional collaboration, projects the doctoral research of the main author, advised by the co-author. The study sample is the administrative team of the "Leona Vicario" Elementary School of San Antonio Xonacatl n, Toluca, Mexico, who participate in the statistical information management process in the institution.

A gest o da informa o estat stica baseada na autogest o nas institui es de ensino um tema de interesse actual devido import ncia da informa o estat stica para a tomada de decis es em educa o. A autogest o, por outro lado, uma forma de capacitar os membros da institui o para participarem activamente na gest o da informa o e, assim, melhorar a efici ncia e a efic cia da tomada de decis es. Assim, a novidade da investiga o sobre este tema reside na possibilidade de desenvolver procedimentos inovadores e adaptativos que permitam uma gest o mais eficiente e eficaz da informa o estat stica nas institui es educativas, atrav s da participa o activa dos membros da comunidade educativa no processo de gest o da informa o. Este livro, uma colabora o interinstitucional internacional, projecta a investiga o de doutoramento da autora principal, orientada pela co-autora. A amostra do estudo a equipa administrativa da Escola Prim ria "Leona Vicario" de San Antonio Xonacatl n, Toluca, M xico, que participa no processo de gest o da informa o estat stica na institui o.

La gestione delle informazioni statistiche basata sull'autogestione nelle istituzioni scolastiche un argomento di interesse attuale, data l'importanza delle informazioni statistiche per il processo decisionale nel settore dell'istruzione. L'autogestione, d'altra parte, un modo per responsabilizzare i membri dell'istituzione a partecipare attivamente alla gestione delle informazioni, migliorando cos l'efficienza e l'efficacia del processo decisionale. Pertanto, la novit della ricerca su questo tema risiede nella possibilit di sviluppare procedure innovative e adattive che consentano una gestione pi efficiente ed efficace delle informazioni statistiche nelle istituzioni educative attraverso la partecipazione attiva dei membri della comunit educativa al processo di gestione delle informazioni. Questo libro, frutto di una collaborazione interistituzionale internazionale, il frutto della ricerca di dottorato dell'autore principale, coadiuvato dal coautore. Il campione di studio l' quipe amministrativa della scuola elementare "Leona Vicario" di San Antonio Xonacatl n, Toluca, Messico, che partecipa al processo di gestione dell'informazione statistica nell'istituto.

Statistisches Informationsmanagement auf der Grundlage der Selbstverwaltung in Bildungseinrichtungen ist ein Thema von aktuellem Interesse, da statistische Informationen f r die Entscheidungsfindung im Bildungswesen von gro er Bedeutung sind. Die Selbstverwaltung wiederum ist eine M glichkeit, die Mitglieder der Einrichtung in die Lage zu versetzen, sich aktiv an der Verwaltung von Informationen zu beteiligen und so die Effizienz und Wirksamkeit der Entscheidungsfindung zu verbessern. Die Neuartigkeit der Forschung zu diesem Thema liegt daher in der M glichkeit, innovative und anpassungsf hige Verfahren zu entwickeln, die eine effizientere und effektivere Verwaltung statistischer Informationen in Bildungseinrichtungen durch die aktive Beteiligung der Mitglieder der Bildungsgemeinschaft am Informationsmanagementprozess erm glichen. Dieses Buch, eine internationale interinstitutionelle Zusammenarbeit, ist das Ergebnis der Doktorarbeit des Hauptautors, der von seinem Koautor beraten wurde. Die Untersuchungsgruppe ist das Verwaltungsteam der Grundschule "Leona Vicario" in San Antonio Xonacatl n, Toluca, Mexiko, das am Prozess des statistischen Informationsmanagements in der Einrichtung beteiligt ist.

La gestion de l'information statistique bas e sur l'autogestion dans les tablissements d'enseignement est un sujet d'actualit en raison de l'importance de l'information statistique pour la prise de d cision dans le domaine de l' ducation. L'autogestion, quant elle, est un moyen d'habiliter les membres de l'institution participer activement la gestion de l'information et d'am liorer ainsi l'efficacit et l'efficience de la prise de d cision. Par cons quent, la nouveaut de la recherche sur ce sujet r side dans la possibilit de d velopper des proc dures innovantes et adaptatives qui permettent une gestion plus efficace et efficiente de l'information statistique dans les tablissements d'enseignement gr ce la participation active des membres de la communaut ducative au processus de gestion de l'information. Ce livre, fruit d'une collaboration interinstitutionnelle internationale, pr sente la recherche doctorale de l'auteur principal, conseill par le co-auteur. L' chantillon de l' tude est l' quipe administrative de l' cole primaire "Leona Vicario" San Antonio Xonacatl n, Toluca, Mexique, qui participe au processus de gestion de l'information statistique dans l' tablissement.

La gesti n de informaci n estad stica basada en la autogesti n en instituciones educativas es un tema de inter s actual debido a la importancia que tiene la informaci n estad stica para la toma de decisiones en el mbito educativo. La autogesti n, por su parte, es una forma de empoderar a los miembros de la instituci n para que puedan participar activamente en la gesti n de la informaci n y mejorar as la eficiencia y eficacia en la toma de decisiones. Por lo tanto, la novedad de investigar sobre este tema radica en la posibilidad de desarrollar procedimientos innovadores y adaptativos que permitan una gesti n m s eficiente y efectiva de la informaci n estad stica en las instituciones educativas, a trav s de la participaci n activa de los miembros de la comunidad educativa en el proceso de gesti n de la informaci n. Este libro, colaboraci n interinstitucional internacional, proyecta la investigaci n doctoral de la autora principal, asesorada por el coautor. La muestra del estudio es el equipo de administrativos de la Escuela Primaria "Leona Vicario" de San Antonio Xonacatl n, Toluca, M xico, quienes participan en el proceso de gesti n de informaci n estad stica en la instituci n.