Aida Alvinius

Verktyg och strategier för att möta kriser med beslutsamhet och medmänsklighet. Boken erbjuder insikter, verktyg och forskningsbaserade råd till ledare hur de kan förbereda sig och sina medarbetare för att bättre stå emot framtida organisatoriska påfrestningar. Kriser och konflikter blir allt vanligare i en omvärld präglad av hot om naturkatastrofer, terror- och cyberattacker, krig och pandemier. Dagens chefer och ledare ställs inför ständigt skiftande utmaningar som kräver både snabb och effektiv hantering. Att leda i utmanande och osäkra tider handlar inte bara om att fatta svåra beslut utan också om att skapa trygghet och framtidstro. Krisledarskap i praktiken – att leda genom svåra tider är en bok för dig som söker verktyg, insikter och strategier för att möta kriser med både beslutsamhet och medmänsklighet. Boken bygger på omfattande forskning och praktisk erfarenhet och visar hur chefer och ledare kan navigera genom krisens olika faser – från förberedelse och hantering till återhämtning och lärande. Ur innehållet:De vanligaste utmaningarna vid samhälls- och organisationskriser samt strategier för att möta dessa. Att hantera emotionella påfrestningar hos både dig själv och dina medarbetare. Praktiska modeller och reflektionsverktyg som stärker din förmåga att agera snabbt och långsiktigt. Kriskommunikation och hur du bygger förtroende i pressade situationer. Hur digitalisering och cybersäkerhet påverkar dagens krishantering och ledarskap. Boken Krisledarskap i praktiken erbjuder inte bara en analys av utmaningarna utan ger också en hoppfull syn på vad god krishantering kan åstadkomma – starkare organisationer, modigare ledare och ökad förmåga att möta framtidens utmaningar. Sagt om boken"Innehållet är baserat på omfattande forskning och bör kunna utgöra en värdefull resurs för nuvarande och framtida chefer och ledare. [...] Genomgående i boken är de praktiska råd och verktyg som presenteras. Helhetsbetyg: 4." /Louise Sverud, BTJ-häftet nr 8 2025

Boken handlar om motstånd i arbetslivet och samhället, där behov av värdighet, etik och autonomi driver både individuellt och kollektivt motstånd. Författarna kastar delvis nytt ljus över motståndets funktion i dagens arbetsliv, där kampen för värdighet och autonomi tar sig alltmer subtila och varierade uttryck. Genom olika exempel visar boken hur samhälleliga rörelser genomsyrar arbetsplatsen och formar dess motståndsformer. Med ett unikt fokus på både maktstrategier och motstånd från både ledning och medarbetare, utforskar boken komplexa maktrelationer. Till exempel lyfter boken hur tystnadskulturer och informella initiativ skapar både friktion och förändring i organisationer och i samhället. Boken riktar sig till forskare och studenter inom alla samhällsvetenskapliga områden samt till fackligt förtroendevalda, yrkesverksamma inom HR, organisationskonsulter och ledarskapsutvecklare. Boken är både en teoretisk grundbok och ett praktiskt stöd för att förstå och navigera motståndets utmaningar i dagens arbetsliv.

Vill du använda dig av tematisk analys i din forskning eller uppsats, men vet inte riktigt hur det går till? Här får du hjälp – hands-on! Tematisk analys är en av de mest använda metoderna vid analys av data som genereras från intervjuer, litteratur och officiella dokument. Men trots att metoden är så populär har det hittills saknats en lärobok på svenska som särskilt fokuserar på den tematiska analysens olika steg. Den här boken behandlar alla delar vid undersökningar och uppsatsskrivande som tar sin utgångspunkt i tematisk analys, och på så sätt kompletterar den mer generella metodböcker. Den fungerar också som stöd för lärare vid handledning av examensarbeten på alla nivåer. Boken är av praktisk karaktär och innehåller ett stort antal illustrerande exempel och steg-för-steg-instruktioner.

En ledares förmåga att leda påverkas i stor utsträckning av yttre omständigheter. Trots detta finns få böcker som denna som behandlar ledarskap, organisationsutveckling och medarbetarskap utifrån kontextfaktorer. I särskilt fokus är organisationer som arbetar i påfrestande kontexter. Författarna beskriver hur ledarskapet påverkas av exempelvis samhällsförändringar och yttre kriser såväl som av organisatoriska problem och andra typer av faktorer som omger ledaren. När en kris inträffar ska en organisation kunna agera snabbt. Som ledare kan det finnas många mål och perspektiv att ta i beaktande, samtidigt som beslut måste fattas – ofta under tidspress och med bristande beslutsunderlag. I boken beskrivs ledarskapsutmaningar som uppstår till följd av kontextfaktorer i kombination med krissituationers ovisshet och oförutsägbarhet. Författarna presenterar också ett antal verktyg som stöd för analys och agerande i olika situationer. Ledarskapets kontext vänder sig till personer som studerar ämnen relaterade till krig, kris och säkerhet, men även till yrkesverksamma i insatsorganisationer som vill fördjupa sig i faktorer som påverkar ledarens förmåga att verka under svåra och ibland farliga betingelser.

Klimatförändringar, pandemier och skolskjutningar är alla exempel på samhällskriser som aktualiserar frågan om hur skolans personal arbetar i krissituationer. Vilken beredskap har skolan att hantera samhällskriser? Vilka kompetenser behöver skolans personal? Vad innebär det att vara en krisaktör? I boken beskrivs olika typer av samhällskriser, deras faser, orsaker och karaktäristika. Författarna argumenterar för att krishantering bör ses som en aspekt av den professionella lärarkunskapen och läsaren får ta de del av konkreta strategier och förhållningssätt som är en del av skolans krishantering. Barnperspektivet lyfts fram, liksom situationen i svensk skola och vilka förutsättningar som här finns för ett fungerande krishanteringsarbete, inte minst när det gäller förebyggande insatser. Skolans värld möter samhällskriser riktar sig till skolpersonal som behöver kunskap om krishantering i skolan. Boken innehåller forskningsnära diskussioner om hur en kris på olika sätt påverkar skolan, dess personal och eleverna. Den presenterar praktiska övningar för reflektion som kan användas som underlag i utbildning av blivande och verksamma lärare, men också av rektorer och annan skolpersonal.

Alla chefer behöver hantera ledarskap i direkt form, det ledarskap där man ”kan se varandra i ögonen”. För chefer på mellannivå och hög nivå tillkommer ett betydande inslag av indirekt ledarskap, ett ledarskap som sker via underställda chefer. Ledarskap på dessa nivåer är särskilt intressant och betydelsefullt eftersom det är där makten finns och det har stor påverkan på såväl den egna organisationen och dess medlemmar som på omvärlden. Särskilt spännande är det högre ledarskapets mjuka sidor, som belyser hur det egentligen är under ytan på väldesignade organisationsscheman. Boken Indirekt ledarskap - det högre ledarskapets ”mjuka” sidor handlar om detta. Den vänder sig till chefer, deltagare vid ledarskapsutbildningar, HR-avdelningar och ledarskapskonsulter samt studenter på akademisk grundnivå och avancerad nivå.