Kirjojen hintavertailu – 12 876 650 kirjaa ja 26 kauppaa

Kirjailija

Alain Bergala

Kirjat ja teokset yhdessä paikassa: 2 kirjaa, julkaisuja vuosilta 2013–2016, suosituimpiin kuuluu The Cinema Hypothesis – Teaching Cinema in the Classroom and Beyond. Vertaile teosten hintoja ja tarkista saatavuus suomalaisista kirjakaupoista.

2 kirjaa

Kirjojen julkaisuvuodet: 2013–2016.

The Cinema Hypothesis – Teaching Cinema in the Classroom and Beyond

The Cinema Hypothesis – Teaching Cinema in the Classroom and Beyond

Alain Bergala; Madeline Whittle; Alejandro Bachmann

Synema Gesellschaft Fur Film u. Medien
2016
nidottu
This is the first English translation of Alain Bergala's seminal text on the potentials, possibilities, and problems of bringing film to schools and other educational contexts. Based on the author's own experiences of writing about and teaching film as well as serving as an adviser to then-Minister of Education Jack Lang, Bergala promotes an understanding of film as an autonomous art form – rather than viewing it as a supplement to other established school subjects. Film, for Bergala, is not something that has to smoothly blend into the school but something that can serve as a productive rupture, for both institution and pupil. Published in collaboration with the British Film Institute, this edition will be complemented by a new introduction on the occasion of its first appearance in English and a conversation with Bergala about the current state of film education on an international scale.
Kokemuksia elokuvakasvatuksesta

Kokemuksia elokuvakasvatuksesta

Alain Bergala

Nuorisotutkimusseura
2013
muu
Ranskalainen esseisti, elokuvantekijä ja elokuvakasvattaja Alain Bergala kertoo, miten lapset ja nuoret saadaan kiinnostumaan laadukkaista elokuvista: taide-elokuvat on tuotava osaksi arkea koulussa ja muualla lasten ja nuorten elämässä. Bergala on osallistunut valtiollisiin elokuvakasvatusprojekteihin Ranskassa. Yhtenä avaimena hän johdattaa tutustumaan elokuvan tekemisen luovaan prosessiin, johon paneudutaan myös pieniä elokuvaharjoituksia kuvaamalla." Elokuva saapui elämääni erittäin ahdistavan lapsuuden keskelle. Varsin varhain tiesin, että se olisi minun oljenkorteni. Mikään tai kukaan ei esitellyt minulle elokuvia. En jakanut niitä kenenkään, en aikuisten enkä toisten lasten kanssa, vaan tartuin niihin kuin pelastusrenkaaseen.""Pakka on sekoitettava ja kortit on jaettava uudelleen hyvien ja huonojen, vahvojen ja heikkojen, puheliaiden ja arkojen, dominoivien ja dominoitujen, 'hyväosaisten' ja kulttuurillisesti vähäosaisten, 'tulevaisuudenlupausten' ja 'tulevaisuutta vailla olevien' oppilaiden kesken." Kokemuksia elokuvakasvatuksesta sopii vanhemmille, taidekasvattajille ja opettajille - kaikille, jotka tahtovat tutustuttaa lapsen tai nuoren elokuvan maailmaan.