Anatolij Torkunov

Uchebnik Istorija Rossii. 1914-1945 gg. dlja 10 klassa obscheobrazovatelnykh organizatsij podgotovlen pod redaktsiej A. V. Torkunova i V. R. Medinskogo. Izdanie sootvetstvuet federalnomu gosudarstvennomu obrazovatelnomu standartu srednego obschego obrazovanija i vkhodit v sistemu uchebnikov Linija znanij. Soderzhanie knigi okhvatyvaet kljuchevoj period rossijskoj istorii pervoj poloviny XX veka, vkljuchajuschij Pervuju mirovuju vojnu, revoljutsionnye sobytija 1917 goda, Grazhdanskuju vojnu, stanovlenie i razvitie sovetskogo gosudarstva v mezhvoennyj period, a takzhe uchastie SSSR v Velikoj Otechestvennoj vojne. V tekste rassmatrivajutsja ekonomicheskie, politicheskie i sotsialnye protsessy, vneshnjaja politika strany i znachimye kulturnye dostizhenija epokhi. Uchebnyj material strukturirovan po tematicheskomu i khronologicheskomu printsipam. Kazhdaja glava dopolnena metodicheskim apparatom, vkljuchajuschim voprosy dlja samoproverki, zadanija dlja raboty s istoricheskimi dokumentami, kartami i illjustrativnym materialom. Osoboe vnimanie udeleno formirovaniju navykov istoricheskogo analiza i ponimaniju prichinno-sledstvennykh svjazej mezhdu sobytijami izuchaemogo perioda. Izdanie orientirovano na bazovyj uroven osvoenija predmeta i napravleno na podgotovku uchaschikhsja k gosudarstvennoj itogovoj attestatsii.

Istorija Rossii 7 klass Uchebnik XVI - XVII vv. (Gosudarstvennyj uchebnik). Istorija Rossii 7 klass Uchebnik razrabotan v sootvetstvii s aktualnymi trebovanijami Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta osnovnogo obschego obrazovanija i Federalnoj obrazovatelnoj programmy osnovnogo obschego obrazovanija. V uchebnike osvescheny osnovnye sobytija istorii Rossii XVI-XVII vv., bolshoe znachenie udeleno voprosam integratsii sobytij otechestvennoj i zarubezhnoj istorii. Predstavlennye v uchebnike voprosy i zadanija natseleny na izuchenie regionalnoj istorii, podgotovku k promezhutochnoj i itogovoj attestatsii. Znachitelnoe mesto v uchebnike zanimajut materialy po istorii dukhovnoj zhizni obschestva, kultury i povsednevnosti. Glavnym rezultatom izuchenija kursa dolzhno stat formirovanie u obuchajuschikhsja tselostnoj kartiny rossijskoj i mirovoj istorii, ponimanie mesta Rossii v mire, vklada ejo narodov i kultury v obschuju istoriju, a takzhe opredelenie lichnostnoj pozitsii k proshlomu i nastojaschemu Otechestva.

Uchebnik razrabotan v sootvetstvii s aktualnymi trebovanijami Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta osnovnogo obschego obrazovanija i Federalnoj obrazovatelnoj programmy osnovnogo obschego obrazovanija. V uchebnike osvescheny osnovnye sobytija istorii Rossii 1825-1914 gg., bolshoe znachenie udeleno voprosam integratsii sobytij otechestvennoj i zarubezhnoj istorii. Predstavlennye v uchebnike voprosy i zadanija natseleny na izuchenie regionalnoj istorii, podgotovku k promezhutochnoj i itogovoj attestatsii. Znachitelnoe mesto v uchebnike zanimajut materialy po istorii dukhovnoj zhizni obschestva, kultury i povsednevnosti. Glavnym rezultatom izuchenija kursa dolzhno stat formirovanie u obuchajuschikhsja tselostnoj kartiny rossijskoj i mirovoj istorii, ponimanie mesta Rossii v mire, vklada ejo narodov i kultury v obschuju istoriju, a takzhe opredelenie lichnostnoj pozitsii k proshlomu i nastojaschemu Otechestva.

Istorija 8 klass. Istorija Rossii XVIII - nachalo XIX v. Gosudarstvennyj uchebnik. Uchebnik razrabotan v sootvetstvii s aktualnymi trebovanijami Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta osnovnogo obschego obrazovanija i Federalnoj obrazovatelnoj programmy osnovnogo obschego obrazovanija. V uchebnike osvescheny osnovnye sobytija istorii Rossii XVIII - nachala XIX v., bolshoe znachenie udeleno voprosam integratsii sobytij otechestvennoj i zarubezhnoj istorii. Predstavlennye v uchebnike voprosy i zadanija natseleny na izuchenie regionalnoj istorii, podgotovku k promezhutochnoj i itogovoj attestatsii. Znachitelnoe mesto v uchebnike zanimajut materialy po istorii dukhovnoj zhizni obschestva, kultury i povsednevnosti. Glavnym rezultatom izuchenija kursa dolzhno stat formirovanie u obuchajuschikhsja tselostnoj kartiny rossijskoj i mirovoj istorii, ponimanie mesta Rossii v mire, vklada ejo narodov i kultury v obschuju istoriju, a takzhe opredelenie lichnostnoj pozitsii k proshlomu i nastojaschemu Otechestva.

Vladimir Medinskijn johtaman työryhmän laatima Venäjän historian yhtenäinen oppikirja (erityisesti 11. luokan oppikirja, joka kattaa ajanjakson 1945-nykypäivä). Toinen päivitetty painos, venäjänkielinen. Kirja otettiin käyttöön Venäjän kouluissa syksyllä 2023. Tämä kirja nousi Suomen mediassa (esim. Yle, Helsingin Sanomat, Ilta-Sanomat) otsikoihin kahdesta pääsyyistä: sen tavasta käsitellä Ukrainan sotaa ja Suomen talvisodan historiaa. Tässä tiivistelmä siitä, mitä kirja väittää näistä "rajakysymyksistä": 1. Ukrainan rajat ja sota ("Erikoisoperaatio") Kirjan loppuosa on käytännössä suoraa Kremlin sotapropagandaa. Siinä käsitellään Ukrainan rajoja ja valtiollista olemassaoloa seuraavasti: Alueliitokset: Kirjassa on karttoja, joissa Venäjän laittomasti itseensä liittämät Ukrainan alueet (Donetsk, Luhansk, Herson, Zaporizhzhja ja Krim) esitetään kiinteänä osana Venäjää. Valtion kieltäminen: Ukrainaa kuvataan "tekovaltioksi" ja "ultra-nationalistiseksi uusnatsivaltioksi", jota länsi käyttää aseena Venäjää vastaan. Kirjan mukaan Ukrainan itsenäisyys on historiallinen virhe. Hyökkäyksen oikeutus: "Erikoisoperaatio" esitetään välttämättömänä toimena, jolla estettiin Ukrainan ja Naton hyökkäys Venäjälle. 2. Suomen rajat ja talvisota (Suomalaisen median reaktio) Suomessa suurimman kohun aiheutti se, että kirja palauttaa historiankirjoituksen neuvostoaikaiseen narratiiviin Suomen osalta. Tämä oli se "rajakysymys", joka kosketti suomalaisia suoraan: Talvisodan syyt: Kirja oikeuttaa Neuvostoliiton hyökkäyksen Suomeen vuonna 1939 sillä, että raja oli liian lähellä Leningradia (vain n. 30 km). Mainilan laukaukset: Kirja vihjaa tai väittää suoraan, että Suomi oli aggressiivinen osapuoli tai että Neuvostoliiton toimet olivat puhtaasti puolustuksellisia ("rauhanturvaamista"). Se sivuuttaa tai vääristelee Mainilan laukausten todellisen luonteen (Neuvostoliiton lavastama provokaatio). Lännen marionetti: Kuten Ukrainaa nyt, myös vuoden 1939 Suomea kuvataan lännen välineenä, jonka tarkoitus oli vahingoittaa Venäjää/Neuvostoliittoa. Kuka on Vladimir Medinski? Vladimir Medinski on Venäjän entinen kulttuuriministeri ja presidentti Putinin avustaja. Hänet tunnetaan historiankäsityksestään, jossa "totuus" on alisteinen valtion edulle. Hän on aiemmin todennut, että faktat eivät ole yhtä tärkeitä kuin kansallinen myytti.

Uchebnik razrabotan v sootvetstvii s aktualnymi trebovanijami Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta srednego obschego obrazovanija, Federalnoj obrazovatelnoj programmy srednego obschego obrazovanija, a takzhe Kontseptsii prepodavanija uchebnogo kursa "Istorija Rossii" v obrazovatelnykh organizatsijakh Rossijskoj Federatsii. V uchebnike osvescheny osnovnye sobytija istorii Rossii 1914-1945 gg., bolshoe znachenie udeleno voprosam integratsii sobytij otechestvennoj i zarubezhnoj istorii. Predstavlennye v uchebnike voprosy i zadanija natseleny na izuchenie regionalnoj istorii, podgotovku k promezhutochnoj i itogovoj attestatsii. Znachitelnoe mesto v uchebnike zanimajut materialy po istorii dukhovnoj zhizni obschestva, kultury i povsednevnosti. Glavnym rezultatom izuchenija kursa dolzhno stat formirovanie u uchaschikhsja patriotizma i rossijskoj grazhdanskoj identichnosti.

Vladimir Medinskijn johtaman työryhmän laatima Venäjän historian yhtenäinen oppikirja (erityisesti 11. luokan oppikirja, joka kattaa ajanjakson 1945-nykypäivä). Toinen päivitetty painos, venäjänkielinen. Kirja otettiin käyttöön Venäjän kouluissa syksyllä 2023. Tämä kirja nousi Suomen mediassa (esim. Yle, Helsingin Sanomat, Ilta-Sanomat) otsikoihin kahdesta pääsyyistä: sen tavasta käsitellä Ukrainan sotaa ja Suomen talvisodan historiaa. Tässä tiivistelmä siitä, mitä kirja väittää näistä "rajakysymyksistä": 1. Ukrainan rajat ja sota ("Erikoisoperaatio") Kirjan loppuosa on käytännössä suoraa Kremlin sotapropagandaa. Siinä käsitellään Ukrainan rajoja ja valtiollista olemassaoloa seuraavasti: Alueliitokset: Kirjassa on karttoja, joissa Venäjän laittomasti itseensä liittämät Ukrainan alueet (Donetsk, Luhansk, Herson, Zaporizhzhja ja Krim) esitetään kiinteänä osana Venäjää. Valtion kieltäminen: Ukrainaa kuvataan "tekovaltioksi" ja "ultra-nationalistiseksi uusnatsivaltioksi", jota länsi käyttää aseena Venäjää vastaan. Kirjan mukaan Ukrainan itsenäisyys on historiallinen virhe. Hyökkäyksen oikeutus: "Erikoisoperaatio" esitetään välttämättömänä toimena, jolla estettiin Ukrainan ja Naton hyökkäys Venäjälle. 2. Suomen rajat ja talvisota (Suomalaisen median reaktio) Suomessa suurimman kohun aiheutti se, että kirja palauttaa historiankirjoituksen neuvostoaikaiseen narratiiviin Suomen osalta. Tämä oli se "rajakysymys", joka kosketti suomalaisia suoraan: Talvisodan syyt: Kirja oikeuttaa Neuvostoliiton hyökkäyksen Suomeen vuonna 1939 sillä, että raja oli liian lähellä Leningradia (vain n. 30 km). Mainilan laukaukset: Kirja vihjaa tai väittää suoraan, että Suomi oli aggressiivinen osapuoli tai että Neuvostoliiton toimet olivat puhtaasti puolustuksellisia ("rauhanturvaamista"). Se sivuuttaa tai vääristelee Mainilan laukausten todellisen luonteen (Neuvostoliiton lavastama provokaatio). Lännen marionetti: Kuten Ukrainaa nyt, myös vuoden 1939 Suomea kuvataan lännen välineenä, jonka tarkoitus oli vahingoittaa Venäjää/Neuvostoliittoa. Kuka on Vladimir Medinski? Vladimir Medinski on Venäjän entinen kulttuuriministeri ja presidentti Putinin avustaja. Hänet tunnetaan historiankäsityksestään, jossa "totuus" on alisteinen valtion edulle. Hän on aiemmin todennut, että faktat eivät ole yhtä tärkeitä kuin kansallinen myytti.

Uchebnik razrabotan v sootvetstvii s trebovanijami Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta osnovnogo obschego obrazovanija (utverzhdjon Prikazom Ministerstva prosveschenija Rossii No 287 ot 31.05.2021 g.), Primernoj rabochej programmy osnovnogo obschego obrazovanija po istorii i Kontseptsii prepodavanija uchebnogo kursa "Istorija Rossii" v obrazovatelnykh organizatsijakh Rossijskoj Federatsii. V uchebnike osveschajutsja kljuchevye voprosy i osnovnye sobytija istorii Rossii XIX - nachala XX v. Metodicheskij apparat uchebnika napravlen na formirovanie u shkolnikov universalnykh uchebnykh dejstvij. Etomu sposobstvujut raznourovnevye voprosy i zadanija, otryvki iz istoricheskikh istochnikov, temy dlja proektov, tvorcheskikh rabot i dr. Dannyj uchebnik sostoit iz dvukh chastej i prodolzhaet liniju uchebnikov po otechestvennoj istorii. Dopuscheno Ministerstvom prosveschenija Rossijskoj Federatsii. 4-e izdanie, stereotipnoe. Redaktor: Torkunov Anatolij Vasilevich

Uchebnik sozdan v sootvetstvii s trebovanijami Istoriko-kulturnogo standarta i Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta osnovnogo obschego obrazovanija. V njom osveschajutsja kljuchevye problemy i osnovnye sobytija istorii Rossii s XVI do kontsa XVII v. S uchjotom sovremennykh nauchnykh issledovanij avtory pokazyvajut protsess perekhoda ot razdroblennykh russkikh knjazhestv k edinomu i mnogonatsionalnomu Rossijskomu gosudarstvu. Sobytija rossijskoj istorii osvescheny kak chast mirovogo istoricheskogo protsessa. Metodicheskij apparat uchebnika orientirovan na reshenie uchebno-poznavatelnykh i uchebno-prakticheskikh zadach i dostizhenie obrazovatelnykh rezultatov. Etomu sposobstvujut raznourovnevye voprosy i zadanija, otryvki iz istoricheskikh istochnikov, temy dlja proektov, issledovanij, tvorcheskikh rabot i t. p. Uchebnik sootvetstvuet Kontseptsii prepodavanija uchebnogo kursa "Istorija Rossii" v obrazovatelnykh organizatsijakh Rossijskoj Federatsii, realizujuschikh osnovnye obscheobrazovatelnye programmy. Dopuscheno Ministerstvom prosveschenija Rossijskoj Federatsii.2-e izdanie, stereotipnoe. Redaktor: Torkunov Anatolij Vasilevich

Uchebnik osveschaet kljuchevye voprosy istorii Rossii XVIII v. On sozdan v sootvetstvii s trebovanijami Istoriko-kulturnogo standarta i Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta osnovnogo obschego obrazovanija. V dannom izdanii pererabotan metodicheskij apparat v sootvetstvii s Primernoj osnovnoj obrazovatelnoj programmoj osnovnogo obschego obrazovanija. S uchjotom sovremennogo urovnja istoricheskoj nauki v uchebnike na fone vseobschej istorii osvescheny kljuchevye sobytija otechestvennoj istorii XVIII v., pokazana rol Rossii v mire. Znachitelnoe vnimanie udeleno istorii narodov, voprosam dukhovnoj zhizni, kultury i byta. Glavnym rezultatom izuchenija kursa javljaetsja formirovanie u uchaschikhsja rossijskoj grazhdanskoj identichnosti i patriotizma. Uchebnik sootvetstvuet Kontseptsii prepodavanija uchebnogo kursa "Istorija Rossii" v obrazovatelnykh organizatsijakh Rossijskoj Federatsii, realizujuschikh osnovnye obscheobrazovatelnye programmy. Dopuscheno Ministerstvom prosveschenija Rossijskoj Federatsii. Redaktor: Torkunov Anatolij Vasilevich

V knige rassmatrivajutsja problemy politicheskogo i sotsialno-ekonomicheskogo razvitija dvukh gosudarstv Korejskogo poluostrova, ikh vzaimootnoshenija v periody primirenija i konfliktov v nachale XXI veka, rol velikikh derzhav i mezhdunarodnykh organizatsij v etikh protsessakh. Osoboe vnimanie udeleno raketno-jadernoj probleme Korejskogo poluostrova i mnogostoronnim diplomaticheskim usilijam vovlechennykh v konflikt vokrug nee aktorov, a takzhe mestu korejskoj problematiki v mirovoj politike. Dan podrobnyj analiz politiki Rossii na Korejskom poluostrove, ee roli v korejskom uregulirovanii, a takzhe dvustoronnikh otnoshenij s RK i KNDR.

V monografii rassmatrivajutsja mezhdunarodno-politicheskie, voenno-strategicheskie i ekonomicheskie aspekty transformatsii mezhdunarodnykh otnoshenij v Severo-Vostochnoj Azii. Osoboe vnimanie udeleno naibolee ostrym regionalnym problemam, vkljuchaja jadernuju problemu Korejskogo poluostrova, territorialnyj spor v Vostochno-Kitajskom more, a takzhe tajvanskoj probleme. Otdelnaja glava posvjaschena natsionalnym interesam Rossii v kontekste ee dvustoronnikh otnoshenij so stranami regiona, a takzhe pozitsii Rossii po otnosheniju k regionalnoj ekonomicheskoj integratsii i k voprosam bezopasnosti Severo-Vostochnoj Azii, vkljuchaja jadernuju problemu.

Kollektivnaja monografija uchenykh MGIMO MID Rossii posvjaschena 25-letiju rossijskoj vneshnej politiki. Proanalizirovano ee stanovlenie po osnovnym regionalnym napravlenijam i v vazhnejshikh institutsionalnykh izmerenijakh. Rassmotreny osnovnye etapy i rezultaty vneshnepoliticheskoj dejatelnosti za istekshie chetvert veka. Kniga ne imeet analogov v sovremennoj literature po mezhdunarodnym otnoshenijam. Dlja uchenykh i praktikov v sferakh vneshnej politiki i mezhdunarodnogo sotrudnichestva, aspirantov i studentov, obuchajuschikhsja po napravlenijam "Mezhdunarodnye otnoshenija", "zarubezhnoe regionovedenie", "Politologija", "Ekonomika".

Istorija Rossii 6 klass. Uchebnik (k novomu FP, 2023 god). Komplekt iz 2-kh chastej. UMK "Istorija Rossii Torkunova A. V. (6-11)". FGOS. Uchebnik razrabotan v sootvetstvii s trebovanijami Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta osnovnogo obschego obrazovanija (utverzhdjon prikazom Ministerstva prosveschenija Rossii No 287 ot 31.05.2021 g.), Primernoj rabochej programmy osnovnogo obschego obrazovanija po istorii i Kontseptsii prepodavanija uchebnogo kursa "Istorija Rossii" v obrazovatelnykh organizatsijakh Rossijskoj Federatsii. Uchebnik osveschaet kljuchevye voprosy istorii Rossii s drevnejshikh vremjon do nachala XVI v. S uchjotom sovremennykh dostizhenij otechestvennoj i mirovoj istoricheskoj nauki avtory izlagajut kljuchevye sobytija otechestvennoj istorii. V uchebnike dajotsja sinkhronizatsija istoricheskogo protsessa. Znachitelnoe vnimanie udeleno voprosam kultury i byta. Glavnym rezultatom izuchenija kursa dolzhno stat dukhovno-nravstvennoe razvitie shkolnikov, formirovanie u uchaschikhsja rossijskoj grazhdanskoj identichnosti i patriotizma. Dannyj uchebnik sostoit iz dvukh chastej i otkryvaet liniju uchebnikov po otechestvennoj istorii.3-e izdanie, pererabotannoe.