Anders Ivarsson

Skolledare har ett komplext arbete som idag utsätts för allt högre krav på resultat, kvalitet och ständig förbättring. Verksamheten i skolan ska dessutom vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet, och den förväntas i allt högre utsträckning kunna förbättras med hjälp av forskningsbaserade kunskaper och strategier. Skolledare står inför utmaningen att kunna navigera i skolverksamhet som kännetecknas av tilltagande komplexitet, och att göra det med stöd i forskning och med vetenskapliga förhållningssätt. Denna utmaning blir tydlig i ljuset av följande frågor:• Hur kan förskolans och skolans ledare förstå relationen mellanforskning om och utövandet av skolledarskap?• I vilken utsträckning bör aktiviteter och beslut som rör skolverksamhetoch skolförbättring ha stöd i forskning och inte endast i deberördas tycke och smak?• Vad talar för att stärkt förankring i forskning också främjar skolorsresultat och elevers lärande? I Att leda skolor med stöd i forskning belyser flera forskare från olika discipliner dessa och liknande problem. De har gemensamt att de verkar inom det statliga Rektorsprogrammet. I boken nyanserar och exemplifierade den komplexa relationen mellan forskning och vetenskap å ena sidan, och förskolors och skolors ledarskap å den andra. Hela tiden med konkret utgångspunkt i skolledares dagliga arbete och de förväntningar som ställs på dem. Boken riktar sig främst till verksamma och blivande förskolechefer, rektorer och andra skolledare, men läses med behållning av alla som är intresserade av forskning om skolors ledarskap och hur detta ledarskap kan ses som ett fenomen i rörelse och förändring. Sagt om boken:"En omfångsrik och gedigen sammanställning av synen på forskningens plats och betydelse i skolan i dag. Bokens olika kapitel är skrivna av forskare som verkar inom det statliga Rektorsprogrammet och innehållet riktar sig främst till skolledare. Många intressanta aspekter penetreras. Vad menas med beprövad erfarenhet? Vad innebär begreppet vetenskaplig grund? Hur har rektorsrollen utvecklats i ett historiskt perspektiv? Dessa och andra aktuella frågor diskuteras, analyseras och teoretiseras på ett intresseväckande sätt." Elisabeth Sörhuus, BTJ-häftet nr 21, 2018

Välkommen till ett nytt kapitel i författarskapet, där kraften i din fantasi förstärks av AI:s intelligens. Om du någonsin har drömt om att skriva och publicera en bok men känt dig överväldigad av de traditionella vägarna eller skrämd av de tekniska detaljerna, är denna guide precis något för dig. Vi förstår att önskan är att dela din historia, kunskap eller unika perspektiv med världen en stark drivkraft, men vägen från idé till tryckt sida kan verka som en oöverstiglig utmaning. Denna bok är utformad för att överbrygga den klyftan och erbjuder en praktisk, tillgänglig och uppmuntrande metod för att utnyttja den otroliga potentialen hos artificiell intelligens i ditt skrivande. Denna guide kommer att avmystifiera AI och presentera den inte som ett komplext tekniskt hinder, utan som ett intuitivt verktyg som kan effektivisera skrivprocessen dramatiskt. Vi kommer att utforska hur man kan använda AI för att generera spännande bokidéer, skapa detaljerade dispositioner, förfina sin prosa och till och med få hjälp med de viktiga, men ofta tråkiga, uppgifterna att formatera och förbereda sitt manuskript för publicering. Vårt fokus kommer att ligga på att stärka dig Dina idéer, din röst, din vision. AI är motorn, du är föraren.