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Kirjailija

Andrea Pieter

Kirjat ja teokset yhdessä paikassa: 4 kirjaa, julkaisuja vuosilta 2004–2024, suosituimpiin kuuluu Small-N und Big-N-Data in der Sportwissenschaft. Vertaile teosten hintoja ja tarkista saatavuus suomalaisista kirjakaupoista.

4 kirjaa

Kirjojen julkaisuvuodet: 2004–2024.

Normbezüge und alternative statistische Verfahren im Kontext Sport und Gesundheit

Normbezüge und alternative statistische Verfahren im Kontext Sport und Gesundheit

Michael Fröhlich; Andrea Pieter; Wolfgang Kemmler

Springer Fachmedien Wiesbaden
2024
nidottu
Im Sport und im Gesundheitswesen sind Normen, Normwerte und Normwertbezüge wesentlich, wenn es darum geht, Informationen zu sportlichen, physiologischen, psychologischen und/oder gesundheitlichen Kenngrößen qualitativ und quantitativ einzuschätzen. Einfache und etablierte Verfahren und Methoden zu deskriptiven, graphischen und numerischen Normwertdarstellungen sowie zu alternativen statistischen Verfahren der Normwerteinschätzung werden erläutert.
Small-N und Big-N-Data in der Sportwissenschaft

Small-N und Big-N-Data in der Sportwissenschaft

Michael Fröhlich; Jochen Mayerl; Andrea Pieter; Wolfgang Kemmler

Springer Fachmedien Wiesbaden
2021
nidottu
Im Rahmen dieses essentials legen die Autoren das Augenmerk auf die Besonderheiten des Umgangs mit kleinen und großen Datenmengen in der Sportwissenschaft. Kurz und überblickartig wird dargestellt, welche Designs im Rahmen von Single-Case-Studies zum Einsatz gelangen können und wie solche Studien ausgewertet werden. Weiterhin wird erläutert, wie man die beste wissenschaftliche Evidenz in die (medizinische) Praxis integriert und wie im Rahmen von Forschungsprojekten die erhobenen Daten gesichert und öffentlich zugänglich gemacht werden. Darüber hinaus wird dargestellt, was alles unter dem Begriff Big Data subsumiert wird und welche Möglichkeiten und Grenzen für die Wissenschaft mit Big Data verbunden sind.
Einführung in die Methoden, Methodologie und Statistik im Sport

Einführung in die Methoden, Methodologie und Statistik im Sport

Michael Fröhlich; Jochen Mayerl; Andrea Pieter; Wolfgang Kemmler

Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH Co. K
2020
nidottu
Studieren Sie Sportwissenschaft, sehen Sie Ihren Fokus in erster Linie in der praktischen Anwendung Ihres Wissens und sind wahrscheinlich überrascht, dass Sie sich in Ihrem Studium oder in einer weiteren Qualifikation nun erneut mit Mathematik und Statistik auseinandersetzen müssen. Haben Sie mit Schrecken festgestellt, dass Statistik auch hier zum unverzichtbaren Handwerkszeug gehört, will dieses Buch Sie motivieren, die Grundlagen der Methoden und der Statistik im Sport zu verstehen, Wissenslücken zu schließen und zu erkennen, dass empirisches Arbeiten keine Zauberei ist. Die Autoren vermitteln Hintergründe zur Verortung der Sportwissenschaft im wissenschaftlichen Kontext und erklären darauf aufbauend die Grundbegriffe und Arbeitsschritte bei der Durchführung, Auswertung und Beurteilung wissenschaftlicher Studien. Sie finden hier fundierte Tipps, wie Sie die richtige Forschungsfrage stellen, wie Sie Daten sammeln und aufbereiten, wann Sie welches statistische Verfahren rechnen und wie Sie die Standards guter wissenschaftlicher Praxis umsetzen können. Alle Ausführungen sind leicht verständlich formuliert und mit einer Vielzahl von realen Beispielen aus der Sportwissenschaft verdeutlicht. Dieses Buch bietet Ihnen eine gute Unterstützung, die empirischen Herausforderungen Ihres Studiums zu bewältigen - sei es beim Verstehen von Studien, sei es bei der Erstellung der ersten Hausarbeit mit echten Daten oder bei dem Verfassen Ihrer Abschlussarbeit.
Selbstbestimmtes Lernen in Der Schule

Selbstbestimmtes Lernen in Der Schule

Andrea Pieter

Peter Lang AG
2004
nidottu
Spatestens seit Veroeffentlichung der PISA-Ergebnisse scheint das Schulwesen fur die Thematik des selbstgesteuerten oder selbstbestimmten Lernens sensibilisiert. So werden Selbststandigkeit und selbststandiges Lernen inzwischen als konsensfahiges Unterrichtsziel sowohl von der Europaischen Kommission, der OECD als auch der Bundesregierung gefordert. In diesem Buch wird die Frage geklart, inwieweit Schuler den Erfordernissen, die zum lebenslangen, selbstbestimmten Lernen notwendig sind, am Ende ihrer Schulzeit gerecht werden und welche Konsequenzen sich daraus fur den Unterricht ergeben.