Andreas Drolsum Haraldsrud

«Programmering for naturvitenskap og matematikk» er en innføringsbok i programmering som retter seg mot studenter i matematiske og naturvitenskapelige fag på universiteter og høgskoler. Boka bruker eksempler og teori fra fag som kjemi, biologi, geofag, fysikk og matematikk for å vise hvordan programmering kan være et nyttig verktøy innenfor ulike fagdisipliner. Gjennom å arbeide med boka lærer du grunnleggende programmering, datahåndtering, statistikk, numeriske metoder og naturvitenskapelig modellering. Boka forbereder deg for videre studier innenfor matematikk og naturvitenskap, der datamaskinen er et uvurderlig verktøy.

Kjemi 2 er en tilgjengelig, lesevennlig og ambisiøs lærebok som retter seg mot elevene og deres behov. Læreboka har gode eksempler som tester elevenes forståelse, og grundige løsningsforslag som skal gjøre selv kompliserte problemer tilgjengelige. Læreboka har et enkelt språk, grundige forklaringer og rik tilgang på oppgaver og aktiviteter. Flytskjemaer viser hvordan elevene trinnvis kan løse en oppgave, og riktig/feil-illustrasjoner er tatt med for å hjelpe elevene til å reflektere over hvorfor et svar er riktig eller galt. I tillegg har boka mange eksempler som viser hvordan teorien brukes i oppgaveløsningen. I læreboka er det egne avsnitt som heter Forskning. Her tas det utgangspunkt i aktuell forskning som viser hvordan kjemi er en viktig medspiller, når man skal løse store utfordringer som verden står over for. Kjemifaget er en også viktig premissleverandør for å innfri mange av FNs bærekraftsmål. Gjennom boka vises eksempler på hvordan teori og forskning kan bidra til målene. Til slutt i hvert kapittel er det sammendrag, oppgaver, forsøk og Kjemisk dypdykk. Kjemisk dypdykk er et oppslag med små engasjerende historier som bygger videre på teorien i kapitlet. Historiene utvider elevenes horisont, går i dybden med teorien, samtidig som de er morsomme og inneholder interessante fakta.

Kjemi 2 er en tilgjengelig, lesevennlig og ambisiøs lærebok som retter seg mot elevene og deres behov. Læreboka har gode eksempler som tester elevenes forståelse, og grundige løsningsforslag som skal gjøre selv kompliserte problemer tilgjengelige. Læreboka har et enkelt språk, grundige forklaringer og rik tilgang på oppgaver og aktiviteter. Flytskjemaer viser hvordan elevene trinnvis kan løse en oppgave, og riktig/feil-illustrasjoner er tatt med for å hjelpe elevene til å reflektere over hvorfor et svar er riktig eller galt. I tillegg har boka mange eksempler som viser hvordan teorien brukes i oppgaveløsningen. I læreboka er det egne avsnitt som heter Forskning. Her tas det utgangspunkt i aktuell forskning som viser hvordan kjemi er en viktig medspiller, når man skal løse store utfordringer som verden står over for. Kjemifaget er en også viktig premissleverandør for å innfri mange av FNs bærekraftsmål. Gjennom boka vises eksempler på hvordan teori og forskning kan bidra til målene. Til slutt i hvert kapittel er det sammendrag, oppgaver, forsøk og Kjemisk dypdykk. Kjemisk dypdykk er et oppslag med små engasjerende historier som bygger videre på teorien i kapitlet. Historiene utvider elevenes horisont, går i dybden med teorien, samtidig som de er morsomme og inneholder interessante fakta.

Kjemi 1 er en tilgjengelig, lesevennlig og ambisiøs lærebok som retter seg mot elevene og deres behov. Læreboka har gode eksempler som tester elevenes forståelse, og grundige løsningsforslag som skal gjøre selv kompliserte problemer tilgjengelige. Læreboka har et enkelt språk, grundige forklaringer og rik tilgang på oppgaver og aktiviteter. Flytskjemaer viser hvordan elevene trinnvis kan løse en oppgave, og riktig/feil-illustrasjoner er tatt med for å hjelpe elevene til å reflektere over hvorfor et svar er riktig eller galt. I tillegg har boka mange eksempler som viser hvordan teorien brukes i oppgaveløsningen. I læreboka er det egne avsnitt som heter Forskning. Her tas det utgangspunkt i aktuell forskning som viser hvordan kjemi er en viktig medspiller, når man skal løse store utfordringer som verden står over for. Til slutt i hvert kapittel er det sammendrag, oppgaver, forsøk og Kjemisk dypdykk. Kjemisk dypdykk er et oppslag med små engasjerende historier som bygger videre på teorien i kapitlet. Historiene utvider elevenes horisont, går i dybden med teorien, samtidig som de er morsomme og inneholder interessante fakta.

Kjemi 1 er en tilgjengelig, lesevennlig og ambisiøs lærebok som retter seg mot elevene og deres behov. Læreboka har gode eksempler som tester elevenes forståelse, og grundige løsningsforslag som skal gjøre selv kompliserte problemer tilgjengelige. Læreboka har et enkelt språk, grundige forklaringer og rik tilgang på oppgaver og aktiviteter. Flytskjemaer viser hvordan elevene trinnvis kan løse en oppgave, og riktig/feil-illustrasjoner er tatt med for å hjelpe elevene til å reflektere over hvorfor et svar er riktig eller galt. I tillegg har boka mange eksempler som viser hvordan teorien brukes i oppgaveløsningen. I læreboka er det egne avsnitt som heter Forskning. Her tas det utgangspunkt i aktuell forskning som viser hvordan kjemi er en viktig medspiller, når man skal løse store utfordringer som verden står over for. Til slutt i hvert kapittel er det sammendrag, oppgaver, forsøk og Kjemisk dypdykk. Kjemisk dypdykk er et oppslag med små engasjerende historier som bygger videre på teorien i kapitlet. Historiene utvider elevenes horisont, går i dybden med teorien, samtidig som de er morsomme og inneholder interessante fakta.

Programmering og algoritmisk tenkning er viktige ferdigheter i dagens samfunn og har med fagfornyelsen kommet med i læreplanen til flere fag, der de realfaglige emnene spiller en sentral rolle.«Programmering i skolen» er en innføring i programmering på realfagenes premisser. Forfatterne viser at programmering er et verktøy som kan berike de faglige perspektivene og åpne for nye måter å arbeide med fagene på. Du får en grundig innføring i generelle prinsipper og konkrete ferdigheter i programmering. Boka er bygd opp rundt programmeringsspråket Python, men går også kort gjennom blokkprogrammering i Scratch og MakeCode for micro: bit. For deg som ønsker å utfordre deg selv eller elevene dine, har boka et kapittel om objektorientering og et om maskinlæring og kunstig intelligens. Forfatterne har hele tiden et didaktisk og faglig perspektiv gjennom teorien og eksemplene og reflekterer over typiske utfordringer lærere og elever kan oppleve. Boka passer både for nybegynnere som aldri har programmert før, for dem som kan litt fra før, og for dem som kan en del. Alle eksemplene er hentet fra realfagene fra ungdomsskole og videregående skole. Boka spenner vidt i nivå, og du kan plukke ut dine favoritter fra et bredt utvalg av aktiviteter og oppgaver.

Elever bruker allerede generativ KI i skolen. KI kan i beste fall være et kraftig verktøy for læring. Men dersom elevene bruker det feil, slutter de å tenke og lærer mindre. KI må derfor brukes på en pedagogisk god måte, men hva betyr egentlig det? Hvordan får vi KI til å spille på lag med hjernen? Disse spørsmålene svarer denne boka på. Med utgangspunkt i kognitiv læringspsykologi, gir den et innblikk i hvordan KI har utviklet seg, hvordan språkmodeller som ChatGPT fungerer, og hva denne teknologien gjør med elevenes læring. Boka gir deg som lærer kunnskap og trygghet til å ta KI i bruk i klasserommet og mange konkrete forslag til undervisningsaktiviteter og KI-instrukser. Boka løfter også blikket mot teknologiavhengighet, klima, personvern og framtidens arbeidsliv. Lære med KI passer for alle lærere, lærerstudenter og skoleledere som ønsker å bruke KI på en pedagogisk måte. Vidar Skogvoll (førstelektor) og Andreas D. Haraldsrud (førsteamanuensis) jobber med forskning og undervisning ved Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet ved Universitetet i Oslo. Begge har erfaring som lærere i skolen og har holdt flere kursrekker om pedagogisk bruk av KI.