Ann Björkdahl

Klinisk neuropsykologi är en grundbok om sambandet mellan beteende och hjärnans funktioner. Denna tredje reviderade och utökade upplaga innehåller ett flertal nyskrivna och helt nytillkomna kapitel, såsom Läkemedel och kognition, Digital testning, Symptom- och prestations­validitet samt ett kapitel om hjärntrötthet, Kognitiv fatigue. Del I inleds med Teorier och modeller för de viktigaste funktionsområdena, som uppmärksamhet, emotioner, språk, minne, spatial förmåga och exekutiva funktioner. I del II beskrivs Utredning och diagnostik. Här finns anvisningar för undersökning och bedömning med såväl traditionella som digitala psykologiska test samt ett nytt kapitel om den kliniska användningen av tekniker för att avbilda hjärnans struktur och funktion. I det nyskrivna kapitlet om Lurias teori och bedömningsmetod kopplas dessa till modern neurovetenskap. Del III, Skador och störningar, beskriver de kognitiva följderna av de vanligaste somatiska tillstånden, medan del IV ägnas åt Neuropsykiatriska tillstånd. Här finns ett helt nytt kapitel om Utvecklingsrelaterade funktionsnedsättningar. Del V, Behandling och åtgärder, är betydligt utökad, och innehåller ett kapitel där utvecklingen och evidensläget inom Kognitiv rehabilitering beskrivs. Klinisk neuropsykologi vänder sig till alla som behöver kunskaper om hjärnan och beteendet; främst blivande psykologer, studenter och yrkesverksamma inom hälso- och sjukvård, skola och i olika typer av omsorgsverksamhet.

Kognitiv nedsättning kan var svårförståelig för den som drabbas och det är viktigt att få hjälp att förstå vad som påverkar ens kognitiva förmåga. Denna bok är en praktisk handledning för dem som i sitt arbete möter personer med kognitiv nedsättning. Målet vid kognitiv rehabilitering är att den drabbade personen ska kunna leva ett liv som den vill och behöver trots de kognitiva nedsättningar som finns. Kognitiv rehabilitering innefattar en gedigen bedömning av medvetenhet om aktuella nedsättningar, typ och grad av kognitiva nedsättningar samt hur personens inlärningsförmåga ser ut. Med detta underlag som grund planeras interventioner för att kompensera för de kognitiva nedsättningarna. Här beskrivs evidensen för olika interventionsmetoder och hur dessa interventioner kan och bör genomföras för att nå bästa möjliga resultat. Boken vänder sig till studenter inom arbets- och fysioterapi och andra som i sitt yrke möter personer med kognitiva problem samt personer som är verksamma inom området kognitiv problematik.

För att kunna ge bra vård till personer med kognitiva problem krävs kunskap om hur bedömningar av patienter går till och vilka åtgärder som kan sättas in. I den här boken beskriver författaren grund­läggande hur kognitiva svårigheter kan yttra sig och konkre­tiserar hur möten med patienter kan se ut och på vilka sätt man kan ge stöd eller träning. I dag finns det ofta krav på kortare vårdtider och effektivitet. I rehabili­teringen måste därför vid bedömning även ingå en uppskattning av vad man kan uppnå och vilka metoder som är lämpliga att använda för att nå så långt som möjligt, satt i relation till tillgängliga resurser. Får patienten en riktig och välgrundad bedömning av sitt tillstånd är också möjligheten till rätt form av stöd större. Kognitiv rehabilitering ger förutom grundläggande kunskap i ämnet också en fördjupad kännedom kring hur man kan skapa en struktur för vad och hur man bedömer, förslag på modeller som är användbara som stöd i arbetet samt idéer kring genomförbara och effektiva interventioner. Boken vänder sig främst till studenter vid arbets­terapeut­program­met och andra utbildningar som kommer i kontakt med kognitiva problem men också till personer som redan är yrkes­verksamma och arbetar inom området kognitiv problematik.