AKI Luku- ja kirjoitustaidon arviointimenetelmä alakoulun luokille 1-6 (Käsikirja ja ja Oppijan aineisto)
Riikka Heikkilä; Pirita Korpivaara; Roosa Karhunen; Annastiina Kettunen; Kenneth Eklund; Anna-Bella Nivala; Paula Salmi
Niilo Mäki Instituutti
2024
tuotepaketti
AKI-arviointivälineistöön on aiemmin julkaistu AKI-seula (Alakoulun DigiLukiseula) luokille 1-6, jonka avulla tunnistetaan oppilaat, joilla on riski lukemisen ja kirjoittamisen vaikeuksiin. Nyt julkaistavat lukitaitojen yksilöllisen arvioinnin ja oppimisen seurannan välineet mahdollistavat taitojen tarkemman arvioinnin sekä oppimisen seurannan tuen aikana. Ne sisältävät arvioijalle tarkoitetun käsikirjan sekä oppijan materiaalin. Nämä välineet on suunniteltu käytettäväksi yhdessä AKI-seulan kanssa, mutta ne toimivat myös itsenäisenä arvioinnin työkaluna. AKI-menetelmä kokonaisuudessaan mahdollistaa tuen tarpeen varhaisen tunnistamisen, tehokkaan tuen suunnittelun ja sen vaikuttavuuden arvioinnin luku- ja kirjoitustaitojen osalta. Se on tarkoitettu arviointivälineeksi opettajille, erityisopettajille, psykologeille, puheterapeuteille ja muille alakoululaisten luku- ja kirjoitustaidon parissa työskenteleville. Oppimisen seurannan tehtäviä voidaan käyttää myös alakoulun jälkeen lukemisen ja kirjoittamisen perustaitojen seurantaan.