Anna Niemelä

Itseohjautuvuus, etätyö ja etäjohtaminen ovat aikamme iskusanoja. Mutta mitä tapahtuu, kun etätyö iskee yllättäen ja samalla koko kansakunta - ja lähes koko maailma - joutuu kaikin puolin poikkeuksellisiin oloihin? Mitä voimme oppia etätyön tekemisestä, etätyökaveruudesta ja etäjohtamisesta? Mitä meidän yleensä ottaen pitäisi ymmärtää virtuaalitiimeissä toimimisesta ja niiden johtamisesta? Tässä kirjassa näitä kysymyksiä analysoi seitsemän johtamista, poikkeustiloja ja etäisyhteisöjä erinomaisesti ymmärtävää asiantuntijaa, muun muassa aivotutkija Katri Saarikivi, tulevaisuudentutkija Osmo Kuusi, tutkimusjohtaja Tarja Jalava ja e-urheiluvalmentaja Felix Wahlsberg.

Yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen englanninkieliset koulutusohjelmat ovat oleellinen osa suomalaisen korkeakoulutuksen kansainvälistymistä. Ohjelmien avulla pyritään luomaan tarjontaa ja parantamaan Suomen vetovoimaisuutta kansainvälisillä koulutusmarkkinoilla sekä vastaamaan tutkimuksen ja työelämän uusiin vaatimuksiin niin alueellisella, kansallisella kuin kansainväliselläkin tasolla. Tässä tutkimuksessa englanninkielisiä koulutusohjelmia tarkastellaan opiskelijoiden näkökulmasta. Ohjelmien opiskelijat voidaan nähdä vauhdittajina ja yhtenä toimijana suomalaisten korkeakoulujen kansainvälistymisprosessissa mutta samalla myös kansainvälistämisen kohderyhmänä, jonka opiskelukokemuksiin koulutuspoliittiset linjaukset välittyvät. Tutkimuksen kohderyhmään kuuluvat sekä suomalaiset että kansainväliset tutkinto-opiskelijat. Koulutusohjelmissa opiskelua tarkastellaan haastatteluaineiston pohjalta koulutusuran valinnan ja opiskelukokemusten näkökulmasta selä ulkomailla tai kotimaassa vieraalla kielellä suoritettavan tutkinnon työmarkkinarelevanssin kannalta. Lisäksi näiden teemojen pohjalta pohditaan kansainvälisen koulutusohjelman ja opiskeluympäristön osatekijöitä ja mahdollisuuksia.