Anna Sandell

I den här boken belyser författarna föräldrasamverkan, föräldrastöd och förhållande mellan föräldrar och förskola/skola i mångfaldens samhälle utifrån intervju- och observationsstudier, statistik, skönlitteratur, webbsidor, grundutbildningskurser och styrdokument. Författarna framhåller den snabba förändringen i synsätten på föräldrars delaktighet och inflytande och diskuterar det som ett uttryck för styrning mot gemensamt ansvar och delade normer och värden i ett samhälle som präglas av ökad segregation och heterogenitet. De belyser också det förändrade föräldraskapet och hur olika sociala och ekonomiska villkor påverkar föräldrars förhållande till förskola och skola. Bokens författare presenterar egen och andras forskning om inskolning, utvecklingssamtal, föräldrautbildning, föräldrasajter, komplementära skolor och väcker diskussionsfrågor som syftar till att stärka förutsättningarna för en likvärdig och positiv kontakt mellan föräldrar, förskola och skola. Boken riktar sig till lärarstuderande och verksamma lärare samt till alla intresserade av frågor kopplade till barn, elever, föräldrar, förskola och skola.

Hur mycket av sig själv kan man ge bort innan inget finns kvar? Maj följer Torsten. Hennes man söker ständigt efter en ny början. Hon följer hans sökande från ort till ort, ett hem till ett annat hela vägen till ett öppet hav – alltid med samma oro i kroppen. I Maj brinner en längtan som inte vill dö – efter varm hud, känslor som känns och efter någon som verkligen ser henne. När stormen slår till ute på Atlanten ställs allt på sin spets. Hur länge kan man klamra sig fast i ett liv där man håller andan? Vad händer när hemligheterna blir farligare än vågorna? Tornado är en laddad roman om osynlig kärlek, ensamhetens skarpa kanter och modet att rädda sig själv – när det inte längre går att rädda någon annan.

Hur mycket av sig själv kan man ge bort innan inget finns kvar? Maj följer Torsten. Hennes man söker ständigt efter en ny början. Hon följer hans sökande från ort till ort, ett hem till ett annat hela vägen till ett öppet hav – alltid med samma oro i kroppen. I Maj brinner en längtan som inte vill dö – efter varm hud, känslor som känns och efter någon som verkligen ser henne. När stormen slår till ute på Atlanten ställs allt på sin spets. Hur länge kan man klamra sig fast i ett liv där man håller andan? Vad händer när hemligheterna blir farligare än vågorna? Tornado är en laddad roman om osynlig kärlek, ensamhetens skarpa kanter och modet att rädda sig själv – när det inte längre går att rädda någon annan. "Skickligt gjort, både som stoff och stil!" Birgitta Holm, professor i litteraturvetenskap "En stark berättelse om livets unika dramaturgi och de undertryckta känslornas psykologi. Om att bokstavligen behöva gå genom eld och vatten för att hitta hem – katharsis när den är som bäst!" Katrin Sandberg, storycoach

Josefin trampar på i vardagens grå, känslofattiga cirklar när ett anonymt meddelande dyker upp i en chattapp. Hon ignorerar avsändaren inledningsvis, men nyfikenheten vinner. Främlingen bjuder in till ett äventyr som får hennes puls att slå högre än den gjort på många år. Hjärtat sjuder och sjunker i sankmark och slår hårt i gränsland långt bortom det vanliga livet i den välbeställda förorten utanför Stockholm. Josefins erotiska utmaningar via cyberspace, Barcelona och Stockholm gör att det förflutna kommer i kapp, med en livsfarlig kraft, och framtiden står på spel. Inferno är en vindlande, tempofylld berättelse om att vara vilse, våga sig ut på nya stigar och att hitta spellistan till sitt liv. Anna Sandell är uppvuxen i den värmländska berättartraditionen och arbetar med ord i olika former. Inferno-serien har kommit till i hjärtat av vildaste Värmland, mitt i Selma Lagerlöf-land bland magiska skogar, mytiska vattendrag och människor fyllda av fantasi.

I Flerspråkighet i skolan diskuteras flerspråkiga barns och ungdomars språkutveckling och hur deras skolgång påverkas av flerspråkigheten. Vilka är dessa barns språkliga svårigheter och möjligheter? Beror svårigheterna på en generell språklig svaghet eller på att barnet vistas i en miljö där ytterst lite svenska talas? Hur kan läraren bäst forma sin undervisning för att möta de flerspråkiga barnen och deras föräldrar? I Flerspråkighet i skolan delar lärare och skolledare med sig av sina erfarenheter av undervisning, och läsaren också får ta del av föräldrars och elevers förväntningar och upplevelser. Boken ingår i Lärare Lär-serien som inspirerar, väcker debatt och för ut aktuell forskning inom pedagogik och lärande.