Anne Bamford

Föreställ dig ett museum år 2050. I staden, i glesbygden eller någonstans däremellan. Vilka är där? Vad upplever de? Kommer de att komma tillbaka? Den här boken handlar om dem, om framtidens besökare och deras förväntningar, beteenden och drömmar. Riksutställningar har bett 17 visionärer från olika expertområden att närma sig framtiden utifrån sina perspektiv, som rymmer alltifrån vår tids normkritik till megatrender som digitalisering, automatisering och urbanisering. Kartan de tecknar visar hur museernas uppdrag att spegla nutiden, minnas historien och öppna dörrar mot framtiden har potential att spela en central roll genom de kommande decenniernas samhällsförändringar. Att sjunga långsiktighetens och minnets lov, och samtidigt befinna sig i ständig rörelse, är en utmaning. I denna antologi står det klart att det är med besökaren i centrum som utmaningen behöver bemötas.

More than ever before, the arts are shaping and influencing our daily lives through the media and the creative industries. The arts are no longer confined to museums and theatres, but are adding value to our national economies and improving the quality of education. This has implications for arts education. However, unlike other subjects taught at schools, the arts have rarely made their purpose clear: Why are they taught? What is good arts education? And what are the benefits of teaching creative subjects or using creative ways to teach? In 2004 Professor Anne Bamford conducted the first international analysis of arts education research for UNESCO, in partnership with IFACCA and the Australia Council. Comparing data and case studies from more than 60 countries, the book analyses the differences between 'education in the arts' and 'education through the arts'. While appreciating that arts programmes are embedded in their unique social and cultural contexts, Professor Bamford develops internationally comparable standards for quality arts education. In addition, she identifies a number of concrete educational, cultural, and social benefits of arts education. This definitive work is of major interest to policy-makers, educators and artists.