Aura Pieski

Rávdná ja Jovnna vuolgiba geasi maŋimuš fanastuvrii ovttas ealliustibiiguin Riebuin ja Snáhppásiin. Čáppa čakčabeaivi nuppástuvva vilda fearánin, go rávdnji doalvu fatnasa fárustis. Nagoditgo ustibaččat suhkat gáddái - ja mii mátkki alde vel dáhpáhuvvá? Liekkus ja gelddolaš girji muitala olbmo veadjimis. Juohkehaččas mis lea iežamet fanas, mii suvdá eallima báruid siste. Muhtumin dat sáhttá dievvagoahtit fuomáškeahttá hušain, dovdduiguin dahje váibasiiguin. Muitalus sáhttá addit mánnái ja rávisolbmui oktasaš sániid dasa, mo hállat veadjimis ja veajuiduvvamis - dat hástá bisánit ja bivdit veahki ovdalgo siskkáldas fanas dievvá.

Lämmin ja jännittävä tarina kertoo myös ihmisen sisäisestä jaksamisesta. Jokaisella meistä on oma veneensä, joka kantaa elämän kuohujen keskellä. Joskus se voi täyttyä huomaamatta kiireestä, tunteista tai väsymyksestä. Kertomus voi antaa lapsille ja aikuisille yhteisen kielen puhua jaksamisesta ja palautumisesta - ja rohkaisee pysähtymään ja pyytämään apua ennen kuin oma vene on liian täynnä.

Ä'rbb on koltansaamenkieliseen äidinkielen ja kirjallisuuden alkuopetukseen suunnattu harjoituskirja, joka täydentää ja kertaa ensimmäisen lukuvuoden aiheita. Kirja sopii 1. luokan kevääseen tai 2. luokan syksyyn oppilaan edistymisen mukaan. Kirjaa voi käyttää myös muiden kirjojen rinnalla ensimmäisen kouluvuoden aikana. Ennen kirjan käyttöönottoa oppilaan tulisi osata tunnistaa kirjaimia ja yhdistää niitä lyhyiksi sanoiksi. Ä'rbbin monipuoliset ja hiljalleen kehittyvät harjoitukset innostavat oppilasta kirjoittamaan yhä rikkaampaa kieltä. Aihealueita käsitellään omina kokonaisuuksinaan ja tilaa on varattu myös itsearvioinnille ja vertaispalautteelle.

Árdna on pohjoissaamenkieliseen äidinkielen ja kirjallisuuden alkuopetukseen suunnattu harjoituskirja, joka täydentää ja kertaa ensimmäisen lukuvuoden aiheita. Kirja sopii 1. luokan kevääseen tai 2. luokan syksyyn oppilaan edistymisen mukaan. Kirjaa voi käyttää myös muiden kirjojen rinnalla ensimmäisen kouluvuoden aikana. Ennen kirjan käyttöönottoa oppilaan tulisi osata tunnistaa kirjaimia ja yhdistää niitä lyhyiksi sanoiksi. Árdnan monipuoliset ja hiljalleen kehittyvät harjoitukset innostavat oppilasta kirjoittamaan yhä rikkaampaa kieltä. Aihealueita käsitellään omina kokonaisuuksinaan ja tilaa on varattu myös itsearvioinnille ja vertaispalautteelle. Árdna lea davvisámegiela eatnigiela ja girjjálašvuoda álgooahpahussii oaivvilduvvon hárjehusgirji, mii dievasmahttá ja geardduha vuosttaš oahppojagi fáttáid. Girji heive 1. luohkká giddalohkanbadjái dahje 2. luohkká cakcalohkanbadjái oahppi ovdáneami mielde. Girjji sáhttá geavahit maiddái eará girjjiiguin báldalagaid vuosttaš skuvlajagi áigge. Oahppi berrešii dovdat bustávaid ja ovttastahttit daid oanehis sátnin ovdal. Árdna má?ggabealat ja veahážiid mielde ovdáneaddji hárjehusat movttiidahttet oahppi cállit riggásut giela. Fáttát giedahallojuvvojit iežas ollisvuohtan ja sadji lea maid várrejuvvon iehcanas árvvoštallamii ja veardásašmáhcahahkii.