Belén Martín Ambrosio

Spot Onär en läromedelsserie för grundläggande engelska på vuxenutbildningen. Böckerna passar även på gymnasiets introduktionsprogram och andra kurser för nybörjare i engelska. Tydlig och pedagogisk progression med repetition av vanligt förekommande ord och fraser stöttar inlärningen. Visuellt stöd i form av illustrationer, bildordlistor och förifyllda exempel i alla övningar möjliggör en undervisning som bedrivs mestadels på målspråket redan från start. Spot On passar lika bra för lärarledd undervisning som för egna studier. Spot On 1Spot On 1 riktar sig till elever som läser grundläggande engelska – delkurs 1. Här möter vi ett fast persongalleri: Läraren John från England och sex elever från olika länder (Brasilien, Somalia, Syrien, Afghanistan, Sverige och Indien) som läser engelska på vuxenutbildningen i Sverige. Mötet med karaktärerna skapar igenkänning och höjer motivationen. Kapitlen är uppbyggda utifrån olika teman så som vardag, hälsa, yrkesliv och utbildning. Boken innehåller också fakta om geografi, kultur och traditioner på de Brittiska öarna. Teman och lärandemål är noga anpassade för vuxna elever. Boken är helt på engelska – en fördel i klassrum med elever med annan språkbakgrund än den svenska. Eleverna skriver i boken. Spot On 2Spot On 2 riktar sig till elever som läser grundläggande engelska – delkurs 2. Även i denna bok får vi följa läraren John och de sex eleverna från Spot On 1. Mötet med karaktärerna skapar igenkänning och höjer motivationen. I Spot On 2 fördjupar och breddar eleverna sina kunskaper och färdigheter i det engelska språket och får lära sig om fler länder i den engelsktalande världen. Det tydliga upplägget från delkurs 1 fortsätter i delkurs 2. Teman och lärandemål är noga anpassade för vuxna elever. Boken är helt på engelska – en fördel i klassrum med elever med annan språkbakgrund än den svenska. Eleverna skriver i boken. Spot On 1–2 InteraktionskortInteraktionskorten möjliggör en allsidig träning av den muntliga kommunikationen. Med interaktionskorten i engelska får eleverna öva på att fråga och svara på olika sätt, automatisera fraser och träna på språkliga strategier. Kortasken innehåller 90 interaktionskort och 10 kort till läraren med tips på aktiviteter. Interaktionskorten är indelade i två nivåer och passar grundvux engelska delkurs 1 och 2. Interaktionskorten innehåller frågor på elevnära teman som uppmuntrar till samtal. Eleverna får träna på turtagning, uttal och att hålla i gång konversationen. Korten ger också förutsättningar att automatisera språkanvändningen. Använd korten för träning och bedömning. Mängden kort gör det möjligt att arbeta på individ-, par-, grupp- eller klassnivå med flera olika typer av aktiviteter.

Interaktionskorten är uppdelade i två nivåer enligt följande:Åk 4–5:Nivå 1: frågor och uppmaningar av enklare karaktär. (åk 4)Nivå 2: frågor och uppmaningar av mer avancerad karaktär som uppmuntrar till mer utvecklade svar. (åk 5)Åk 6:Nivå 1: frågor, uppmaningar och frågeställningar som uppmuntrar till diskussion på ett personligt plan. Nivå 2: frågor, uppmaningar och frågeställningar som ofta kräver ett ställningstagande och som uppmuntrar till argumentation. Men hjälp av interaktionskorten får eleverna bland annat:träna på att ställa frågor och formulera egna svarträna in och automatisera många olika samtalsfraserträna på uttalträna på att lyssna och förståträna på olika språkliga strategierträna på turtagningutmanas att samtala på engelska. Med samtalskortleken skapas en engagerande, omväxlande, utmanande undervisning!

Interaktionskorten är uppdelade i två nivåer enligt följande:Åk 4–5:Nivå 1: frågor och uppmaningar av enklare karaktär. (åk 4)Nivå 2: frågor och uppmaningar av mer avancerad karaktär som uppmuntrar till mer utvecklade svar. (åk 5)Åk 6:Nivå 1: frågor, uppmaningar och frågeställningar som uppmuntrar till diskussion på ett personligt plan. Nivå 2: frågor, uppmaningar och frågeställningar som ofta kräver ett ställningstagande och som uppmuntrar till argumentation. Men hjälp av interaktionskorten får eleverna bland annat:träna på att ställa frågor och formulera egna svarträna in och automatisera många olika samtalsfraserträna på uttalträna på att lyssna och förståträna på olika språkliga strategierträna på turtagningutmanas att samtala på engelska. Med samtalskortleken skapas en engagerande, omväxlande, utmanande undervisning!

I franska finns två askar, en för årskurs 6–7 och en för årskurs 8–9. Varje ask innehåller 90 interaktionskort. Korten är uppdelade i två nivåer, nivå 1 och 2. Varje nivå består av 45 kort. Interaktionskort franska åk 6–7 – Ça va? Ça va? 6–7 innehåller 90 interaktionskort i franska för årskurs 6 och 7. Interaktionskorten innehåller frågor och uppmaningar som eleverna möter under de första två åren i språkundervisningen. Med hjälp av korten får eleverna träna på att ställa frågor och formulera egna svar. Eleverna får även möjlighet att träna på turtagning, uttal och att hålla i gång konversationen. Korten ger också förutsättningar att automatisera språkanvändningen, vilket kommer hjälpa eleverna att interagera på målspråket i andra situationer. Korten är nivåindelade för att man enkelt ska kunna sortera ut de enklare korten för användning i början av årskurs 6. Mängden kort gör det möjligt att arbeta på individ-, par-, grupp- eller klassnivå i flera olika typer av aktiviteter. Med kortleken följer en lärarhandledning som innehåller många tips på hur man kan arbeta med interaktionskorten. Interaktionskort franska åk 8-9 - Ça va? Ça va? 8-9 innehåller 90 interaktionskort i franska för årskurs 8 och 9. Interaktionskorten innehåller frågor och uppmaningar som eleverna möter under de sista två åren i språkundervisningen. Med hjälp av korten får eleverna träna på att ställa frågor och formulera egna svar. Eleverna får även möjlighet att träna på turtagning, uttal och att hålla i gång konversationen. Korten ger också förutsättningar att automatisera språkanvändningen, vilket kommer hjälpa eleverna att interagera på målspråket i andra situationer. Korten är nivåindelade för att man enkelt ska kunna sortera ut de enklare korten för användning i början av årskurs 8. Mängden kort gör det möjligt att arbeta på individ-, par-, grupp- eller klassnivå i flera olika typer av aktiviteter. Med kortleken följer en lärarhandledning som innehåller många tips på hur man kan arbeta med interaktionskorten.

I spanska finns två askar, en för årskurs 6–7 och en för årskurs 8–9. Varje ask innehåller 90 interaktionskort. Korten är uppdelade i två nivåer, nivå 1 och 2. Varje nivå består av 45 kort. Interaktionskort spanska åk 6–7 - ¿Qué tal?¿Qué tal? 6–7 innehåller 90 interaktionskort i spanska för årskurs 6 och 7. Interaktionskorten innehåller frågor och uppmaningar som eleverna möter under de första två åren i språkundervisningen. Med hjälp av korten får eleverna träna på att ställa frågor och formulera egna svar. Eleverna får även möjlighet att träna på turtagning, uttal och att hålla i gång konversationen. Korten ger också förutsättningar att automatisera språkanvändningen, vilket kommer hjälpa eleverna att interagera på målspråket i andra situationer. Korten är nivåindelade för att man enkelt ska kunna sortera ut de enklare korten för användning i början av årskurs 6. Mängden kort gör det möjligt att arbeta på individ-, par-, grupp- eller klassnivå i flera olika typer av aktiviteter. Med kortleken följer en lärarhandledning som innehåller många tips på hur man kan arbeta med interaktionskorten. Interaktionskort spanska åk 8-9 – ¿Qué tal?¿Qué tal? 8-9 innehåller 90 interaktionskort i spanska för årskurs 8 och 9. Interaktionskorten innehåller frågor och uppmaningar som eleverna möter under de sista två åren i språkundervisningen. Med hjälp av korten får eleverna träna på att ställa frågor och formulera egna svar. Eleverna får även möjlighet att träna på turtagning, uttal och att hålla i gång konversationen. Korten ger också förutsättningar att automatisera språkanvändningen, vilket kommer hjälpa eleverna att interagera på målspråket i andra situationer. Korten är nivåindelade för att man enkelt ska kunna sortera ut de enklare korten för användning i början av årskurs 8. Mängden kort gör det möjligt att arbeta på individ-, par-, grupp- eller klassnivå i flera olika typer av aktiviteter. Med kortleken följer en lärarhandledning som innehåller många tips på hur man kan arbeta med interaktionskorten.

I franska finns två askar, en för årskurs 6–7 och en för årskurs 8–9. Varje ask innehåller 90 interaktionskort. Korten är uppdelade i två nivåer, nivå 1 och 2. Varje nivå består av 45 kort. Interaktionskort franska åk 6–7 – Ça va? Ça va? 6–7 innehåller 90 interaktionskort i franska för årskurs 6 och 7. Interaktionskorten innehåller frågor och uppmaningar som eleverna möter under de första två åren i språkundervisningen. Med hjälp av korten får eleverna träna på att ställa frågor och formulera egna svar. Eleverna får även möjlighet att träna på turtagning, uttal och att hålla i gång konversationen. Korten ger också förutsättningar att automatisera språkanvändningen, vilket kommer hjälpa eleverna att interagera på målspråket i andra situationer. Korten är nivåindelade för att man enkelt ska kunna sortera ut de enklare korten för användning i början av årskurs 6. Mängden kort gör det möjligt att arbeta på individ-, par-, grupp- eller klassnivå i flera olika typer av aktiviteter. Med kortleken följer en lärarhandledning som innehåller många tips på hur man kan arbeta med interaktionskorten. Interaktionskort franska åk 8-9 - Ça va? Ça va? 8-9 innehåller 90 interaktionskort i franska för årskurs 8 och 9. Interaktionskorten innehåller frågor och uppmaningar som eleverna möter under de sista två åren i språkundervisningen. Med hjälp av korten får eleverna träna på att ställa frågor och formulera egna svar. Eleverna får även möjlighet att träna på turtagning, uttal och att hålla i gång konversationen. Korten ger också förutsättningar att automatisera språkanvändningen, vilket kommer hjälpa eleverna att interagera på målspråket i andra situationer. Korten är nivåindelade för att man enkelt ska kunna sortera ut de enklare korten för användning i början av årskurs 8. Mängden kort gör det möjligt att arbeta på individ-, par-, grupp- eller klassnivå i flera olika typer av aktiviteter. Med kortleken följer en lärarhandledning som innehåller många tips på hur man kan arbeta med interaktionskorten.

I tyska finns två askar, en för årskurs 6–7 och en för årskurs 8–9. Varje ask innehåller 90 interaktionskort. Korten är uppdelade i två nivåer, nivå 1 och 2. Varje nivå består av 45 kort. Interaktionskort tyska åk 6–7 – Wie geht’s? Wie geht’s 6–7 innehåller 90 interaktionskort i tyska för årskurs 6 och 7. Interaktionskorten innehåller frågor och uppmaningar som eleverna möter under de första två åren i språkundervisningen. Med hjälp av korten får eleverna träna på att ställa frågor och formulera egna svar. Eleverna får även möjlighet att träna på turtagning, uttal och att hålla i gång konversationen. Korten ger också förutsättningar att automatisera språkanvändningen, vilket kommer hjälpa eleverna att interagera på målspråket i andra situationer. Korten är nivåindelade för att man enkelt ska kunna sortera ut de enklare korten för användning i början av årskurs 6. Mängden kort gör det möjligt att arbeta på individ-, par-, grupp- eller klassnivå i flera olika typer av aktiviteter. Med kortleken följer en lärarhandledning som innehåller många tips på hur man kan arbeta med interaktionskorten. Interaktionskort tyska åk 8–9 – Wie geht’s? Wie geht’s? 8–9 innehåller 90 interaktionskort i tyska för årskurs 8 och 9. Interaktionskorten innehåller frågor och uppmaningar som eleverna möter under de sista två åren i språkundervisningen. Med hjälp av korten får eleverna träna på att ställa frågor och formulera egna svar. Eleverna får även möjlighet att träna på turtagning, uttal och att hålla i gång konversationen. Korten ger också förutsättningar att automatisera språkanvändningen, vilket kommer hjälpa eleverna att interagera på målspråket i andra situationer. Korten är nivåindelade för att man enkelt ska kunna sortera ut de enklare korten för användning i början av årskurs 8. Mängden kort gör det möjligt att arbeta på individ-, par-, grupp- eller klassnivå i flera olika typer av aktiviteter. Med kortleken följer en lärarhandledning som innehåller många tips på hur man kan arbeta med interaktionskorten.

I tyska finns två askar, en för årskurs 6–7 och en för årskurs 8–9. Varje ask innehåller 90 interaktionskort. Korten är uppdelade i två nivåer, nivå 1 och 2. Varje nivå består av 45 kort. Interaktionskort tyska åk 6–7 – Wie geht’s? Wie geht’s 6–7 innehåller 90 interaktionskort i tyska för årskurs 6 och 7. Interaktionskorten innehåller frågor och uppmaningar som eleverna möter under de första två åren i språkundervisningen. Med hjälp av korten får eleverna träna på att ställa frågor och formulera egna svar. Eleverna får även möjlighet att träna på turtagning, uttal och att hålla i gång konversationen. Korten ger också förutsättningar att automatisera språkanvändningen, vilket kommer hjälpa eleverna att interagera på målspråket i andra situationer. Korten är nivåindelade för att man enkelt ska kunna sortera ut de enklare korten för användning i början av årskurs 6. Mängden kort gör det möjligt att arbeta på individ-, par-, grupp- eller klassnivå i flera olika typer av aktiviteter. Med kortleken följer en lärarhandledning som innehåller många tips på hur man kan arbeta med interaktionskorten. Interaktionskort tyska åk 8–9 – Wie geht’s? Wie geht’s? 8–9 innehåller 90 interaktionskort i tyska för årskurs 8 och 9. Interaktionskorten innehåller frågor och uppmaningar som eleverna möter under de sista två åren i språkundervisningen. Med hjälp av korten får eleverna träna på att ställa frågor och formulera egna svar. Eleverna får även möjlighet att träna på turtagning, uttal och att hålla i gång konversationen. Korten ger också förutsättningar att automatisera språkanvändningen, vilket kommer hjälpa eleverna att interagera på målspråket i andra situationer. Korten är nivåindelade för att man enkelt ska kunna sortera ut de enklare korten för användning i början av årskurs 8. Mängden kort gör det möjligt att arbeta på individ-, par-, grupp- eller klassnivå i flera olika typer av aktiviteter. Med kortleken följer en lärarhandledning som innehåller många tips på hur man kan arbeta med interaktionskorten.

I spanska finns två askar, en för årskurs 6–7 och en för årskurs 8–9. Varje ask innehåller 90 interaktionskort. Korten är uppdelade i två nivåer, nivå 1 och 2. Varje nivå består av 45 kort. Interaktionskort spanska åk 6–7 - ¿Qué tal?¿Qué tal? 6–7 innehåller 90 interaktionskort i spanska för årskurs 6 och 7. Interaktionskorten innehåller frågor och uppmaningar som eleverna möter under de första två åren i språkundervisningen. Med hjälp av korten får eleverna träna på att ställa frågor och formulera egna svar. Eleverna får även möjlighet att träna på turtagning, uttal och att hålla i gång konversationen. Korten ger också förutsättningar att automatisera språkanvändningen, vilket kommer hjälpa eleverna att interagera på målspråket i andra situationer. Korten är nivåindelade för att man enkelt ska kunna sortera ut de enklare korten för användning i början av årskurs 6. Mängden kort gör det möjligt att arbeta på individ-, par-, grupp- eller klassnivå i flera olika typer av aktiviteter. Med kortleken följer en lärarhandledning som innehåller många tips på hur man kan arbeta med interaktionskorten. Interaktionskort spanska åk 8-9 – ¿Qué tal?¿Qué tal? 8-9 innehåller 90 interaktionskort i spanska för årskurs 8 och 9. Interaktionskorten innehåller frågor och uppmaningar som eleverna möter under de sista två åren i språkundervisningen. Med hjälp av korten får eleverna träna på att ställa frågor och formulera egna svar. Eleverna får även möjlighet att träna på turtagning, uttal och att hålla i gång konversationen. Korten ger också förutsättningar att automatisera språkanvändningen, vilket kommer hjälpa eleverna att interagera på målspråket i andra situationer. Korten är nivåindelade för att man enkelt ska kunna sortera ut de enklare korten för användning i början av årskurs 8. Mängden kort gör det möjligt att arbeta på individ-, par-, grupp- eller klassnivå i flera olika typer av aktiviteter. Med kortleken följer en lärarhandledning som innehåller många tips på hur man kan arbeta med interaktionskorten.

I Dos semanas en julio varvas språkinlärningen med läsupplevelser. Alla böckerna berättar om ungdomar som tar sig ut i världen och upplever spännande saker med hjälp av sitt språk. Dina elever lär sig spanska i samma takt som huvudpersonerna. Språket tränas i naturliga sammanhang med gott om övningar och digitalt extramaterial. Inspirerande och utvecklandeTexterna i textboken, inlästa med olika accenter, är av varierande slag, såsom dialog, sms, annonser, telefonsamtal och faktatext. Eleverna får nyckelfraser för många praktiska situationer. De stora och detaljerade illustrationerna förstärker läslusten. Övningsboken ger metodisk läsförståelseträning, både före och efter läsning och strategier för att förstå och uttrycka sig. Där finns tydliga grammatiska genomgångar och gott om repetitioner och stöd. I varje kapitel finns en slutuppgift, Final del día, som fokuserar på kommunikativa situationer och stöttar bedömningen. LärarhandledningLärarhandledningen ger dig allt du behöver för din undervisning. Lärarhandledningen är webbaserad och licensen gäller för en lärare i 12 månader. DigitalbokDigitalboken är en kopia av boken (ej skrivbar). Digitalt extramaterial ingårDos semanas en julio fortsätter på webben! Där finns till exempel webbövningar, grammatikfilmer, inläst text samt digitala ut maningar och hörövningar.