Bernhard Rippe

In der sp ten Zeit meiner T tigkeit als Psychotherapeut in Praxis und Ausbildung kam der Vorschlag eines j ngeren Kollegen, einiges aus der R ckblicksperspektive zu erz hlen. Die Anfrage war sympathisch, aber erwischte mich etwas auf dem falschen Fu . Ich hatte zu tun mit Visual Stories ber aktuelle psychotherapeutische Themen und f hlte mich sinnvoll ausgelastet. Mit der Vergangenheit war ich (scheinbar?) nicht so sehr besch ftigt. Aber nat rlich macht es Sinn, Altes und Neues zu verbinden. Also habe ich beschlossen, einfach mit der Anfrage zu beginnen und mich einem assoziativen Prozess zu berlassen, in dem auch Visual Stories ihren Platz finden. Zu den einzelnen Bildern habe ich Kommentare (K) erg nzt.

Eine gro e Zahl von meist begrenzten Projekten hat mich eigentlich w hrend der ganzen Praxist tigkeit begleitet. Meistens habe ich sie als Bereicherung und Ausgleich erlebt. Zugegeben, einige Male habe ich mich vertan und Begrenzungen nur m hsam eingehalten (z. B. bei einer Dissertationsschrift, die einige Jahre zu lange dauerte, oder auch als Co-Autor bei einem Buch ber "Stress", das ebenfalls ein gro er "Brocken" war). Besonders interessant und ber 30 Jahre anhaltend war die assoziative Arbeit mit Bildern und Fotos - eine M glichkeit f r mich, neben dem Nachdenken und Interpretieren, eine zus tzliche Erlebensebene zu explorieren. Als ich ein lteres Projekt mit Fotoassoziationen ver nderte, entwickelte sich langsam die Planung, auch einige andere Arbeiten der Vergangenheit mit Fotos zu erg nzen. Psychotherapeutische Konzepte haben ihre eigene Geschichte und werden in der Praxis interpretiert und angepasst. Werden sie mit Fotoassoziationen verbunden entsteht ein weiteres "gr eres Bild", das h ufig zu neuen Anregungen und Wegen f hrt. Wie gewohnt hat Dr. Olaf Rippe auch dieses Projekt kompetent begleitet. Daf r meinen herzlichen Dank.

Denken ohne Bilder ist nicht m glich. Ein Text hat seine eigene Geschichte und ein Bild auch. Werden beide Ebenen genutzt, kann h ufig ein "gr eres Bild" erforscht werden. Dieser Weg soll hier - nach einigen vorausgegangenen Experimenten - in vier Themenbereichen versucht werden.1. Und immer wieder neu zu erz hlen - ber eine typische Geschichte der Kriegskindheit2. Stress und Gef hle3. Dem Schmerz eine Stimme geben4. ber die Trauer - verschiedene Aspekte in Sprache und BildernDieses bunte Netzwerk von Beziehungen bietet beim interessierten Bl ttern und Vertiefen vielleicht einige Anregungen f r Sie, Ihre eigenen Interpretationen zu erweitern oder abzuk rzen. Jeder einzelne Aufsatz kann f r sich gelesen werden. Die Gemeinsamkeit liegt in dem Versuch, g ngige Wege zu erweitern. Erneut hat Dr. Olaf Rippe auch dieses Projekt kompetent begleitet. Daf r meinen herzlichen Dank.

Zwar ist ein rundum berzeugendes Erkl rungsmodell psychotherapeutischer Wirkfaktoren nicht in Sicht. Dennoch stellt sich die Aufgabe, an berzeugenden Positionen zu arbeiten und die verschiedenen Standpunkte zu ordnen und zu pr zisieren. In diesem Beitrag wird bewusst eine Reduzierung der Gesamtdiskussion ber Wirkfaktoren vorgenommen, um auf einige zentrale Fragen der therapeutischen Beziehung und der Emotionen aus verschiedenen Perspektiven neu zuzugehen.

Der Erfahrungsbestand der Psychoanalyse ist kaum zu berblicken und enth lt eine Vielzahl kreativer Konzepte. Zu diesem Grundkurs gab es entsprechend viele Vorarbeiten und kontroverse Diskussionen. Ausgangspunkt war der mit Fachkolleginnen und -kollegen geteilte Standpunkt, es k nne bei aller Vielfalt einen einfachen und bersichtlichen Zugang zur Psychoanalyse geben, wie er z. B. auch sinnvollerweise an einem psychoanalytischen Ausbildungsinstitut vorgestellt werden k nnte.

Stress im Visier der Wissenschaft - Wirkungsketten, Gesundheitsrisiken, Stabilisierungsstrategien Stress erleben wir immer - als Kind, Jugendlicher, Erwachsener und alter Mensch: seien es kurze Momente von Angst oder langfristige Belastungen in der Familie, am Arbeitsplatz oder durch Krankheit. Kurzer kontrollierbarer Stress kann stimulieren, intensive traumatische Ereignisse und Dauerstress verursachen dagegen Angststörungen, Depressionen und oftmals psychische Erkrankungen wie Schlaflosigkeit, chronische Entzündungen oder Arteriosklerose. Unsere Gesundheit wird zudem gefährdet durch Stressoren, die direkt unsere Zellen und Gewebe schädigen: Umweltgifte, Strahlen, Sauerstoffradikale, Bakterien und Viren. Der Mensch wehrt sich gegen die psychosozialen und physischen Stressoren mit zahlreichen effektiven Strategien, die er zum Teil in der Evolution erworben hat und die sowohl der subjektiven psychischen Verarbeitung wie der neuronalen, zellulären und molekularen Bewältigung von Stress dienen. Diese Stabilisierungsstrategien auf allen organischen Ebenen sind ebenso Gegenstand dieses Buches wie die gesundheitlichen Risiken, die durch starken Stress und das Versagen dieser Strategien entstehen. Der interdisziplinäre Ansatz geht dabei von dem subjektiven Erleben von Stress aus und analysiert dann die stressinduzierten Prozesse im Nerven- und Hormonsystem sowie die von Zellen und Molekülen. Dieses breit angelegte interdisziplinäre Fachbuch wendet sich in erster Linie an Mediziner, Biologen, Pharmakologen und Gesundheitswissenschaftler wie auch an Psychologen, Psychotherapeuten und Psychoanalytiker sowie an Studenten dieser Disziplinen. Es versucht aber zugleich, die überaus komplexe Problematik durch kurze Überblicke auch für interessierte Laien zu erschließen.