Carl Martin Allwood

Vetenskapen påverkar våra liv på många sätt – att förstå vetenskapens förutsättningar, arbetssätt och begränsningar är därför en viktig del av all högre utbildning. Denna bok ger olika perspektiv på vetenskap och dess förhållningssätt. Den förmedlar på ett enkelt sätt en realistisk bild av vetenskap och forskning inom beteendevetenskaperna, med psykologi som främsta exempel. I boken behandlas beteendevetenskaperna; grundläggande vetenskapsfilosofiska förhållningssätt och begrepp; skolbildningar såsom positivism, pragmatism, fenomenologi, hermeneutik, socialkonstruktivism, genus- och feministisk forskning, postkolonialism; relationen mellan validitet och vetenskapsfilosofi; samt vetenskapsstudier, det vill säga forskning om forskare och forskarsamhället. I denna fjärde upplaga har texten uppdaterats och gjorts mer läsvänlig. Vidare är bland annat avsnitten om generalisering, värdet av akademisk frihet, open science, nyare trender kring vetenskaplig publicering, samt om sociala och kulturella aspekter på vetenskap, utvidgade. Boken kan användas på grundnivå i beteendevetenskapliga ämnen såsom psykologi, pedagogik, sociologi, vårdvetenskap och delar av företagsekonomi. Den passar också som introduktion för att förstå vad vetenskap är i många andra discipliner och sammanhang.

Vetenskapen påverkar våra liv på många sätt - att förstå dess förutsättningar och begränsningar är därför en viktig del av all högre utbildning. Denna bok ger olika perspektiv på vetenskap och förmedlar på ett enkelt sätt en realistisk bild av vetenskap och forskning inom beteendevetenskaperna, med fokus på psykologiämnet. Med beteendevetenskaperna som utgångspunkt behandlas grundläggande vetenskapsfilosofiska förhållningssätt och begrepp; skolbildningar såsom positivism, pragmatism, fenomenologi, hermeneutik, socialkonstruktivism, post­kolonialism, genus- och feministisk forskning; relationen mellan validitet och vetenskapsfilosofi; samt vetenskapsstudier, dvs. forskning om forskare, forskning och forskarsamhället. I denna tredje upplaga har texten uppdaterats och gjorts mer läsvänlig. Vidare är avsnitten om värdet av akademisk frihet, open science och om så kallade rovdjurstidskrifter, utvidgade. Boken kan användas på grundnivå i beteendeveten­skapliga ämnen såsom psykologi, pedagogik, sociologi, vårdvetenskap och delar av företagsekonomi. Den passar också som introduktion för att förstå vad vetenskap är i många andra discipliner och sammanhang.

Kvalitativa metoder helt enkelt! är en antologi skriven av kvalitativa forskare som var och en har lång och gedigen erfarenhet av just kvalitativ metod. I boken beskrivs exempelvis olika typer av intervjuer, fenomenologi, grundad teori, innehållsanalys och kvalitet i kvalitativ metod. Boken innehåller, steg för steg, handledning i olika kvalitativa metoder och vänder sig till dig som står inför ett uppsatsarbete. Boken handleder dig i allt från vilka frågeställningar som lämpar sig för vilka kvalitativa riktningar, hur man steg för steg samlar in och analyserar data samt hur man skriver en kvalitativ uppsats. Kvalitativa metoder helt enkelt! vänder sig till studerande och doktorander i socialt arbete, sociologi, psykologi, pedagogik, lärarutbildningar samt utbildningar på alla nivåer inom medicin, vård och odontologi.

The indigenous psychologies (IPs) stress the importance of research being grounded in the conditions and culture of the researcher's own society due to the dominance of Western culture in mainstream psychology. The nature and challenges of the IPs are discussed from the perspectives of science studies and anthropology of knowledge (the study of human understanding in its social context). The Element describes general social conditions for the development of science and the IPs globally, and their development and form in some specific countries. Next, some more specific issues relating to the IPs are discussed. These issues include the nature of the IPs, scientific standards, type of culture concept favored, views on the philosophy of science, understanding of mainstream psychology, generalization of findings, and the IPs' isolation and independence. Finally, conclusions are drawn, for example with respect to the future of the IPs.

I Sverige bor det ca 1,4 miljoner människor som kommit hit från andra länder. De har alla olika bakgrund, kultur och historia. Många är i behov av medicinsk och psykologisk behandling eller social omsorg. Men det finns ibland kunskapsbrister inom bl.a. det svenska utbildningssystemet om hur man på bästa sätt kan hjälpa och stödja dessa personer. Boken försöker fylla några av dessa luckor med teoretiska kunskaper och praktiska råd om hur man möter dessa människor över kulturella, sociala och erfarenhetsmässiga gränser. Den skildrar många av de ibland svåra frågor som kan uppstå när människor från andra kulturer, med andra erfarenheter och referensramar, möter det svenska samhället i allmänhet och vård och omsorg i synnerhet. Boken tar bland annat upp: barn och vuxna i asylprocessen, posttraumatiska tillstånd hos flyktingar, smärtans psykologi och fysiologi, hedersrelaterat våld, synen på sjukdomars orsaker i olika kulturer, den svenska primärvårdens möte med invandrare, människans kognitiva förmågor i ett mångkulturellt samhälle, inklusive deras diagnos, psykoterapi och rådgivning till flyktingar, anpassning i ett mångkulturellt samhälle, främst i mötet mellan inflyttade och vården. Sagt om boken"Boken bör ha sin givna plats i t.ex. läkar-, sjuksköterske-, psykolog- och socionomutbildningen." Marguerite Bjellvi, lektör, BTJ, Häftepos 09122145. Om författarnaHuvudredaktörer är Carl Martin Allwood, professor i psykologi vid Göteborgs universitet och Per Johnsson leg. psykolog och docent i klinisk psykologi vid Lunds universitet.