Cecilie Bogh

Mango er et grammatikmateriale for 3.-8. klasse. Mango 1 er elevernes første grammatikbog og henvender sig til 3.-4. klasse. Bogen indeholder en grundig introduktion til den basale grammatik - bl.a. hvad er en sætning, de vigtigste ordklasser og synonymer og associationer. Opgaverne veksler mellem grammatiske træningsopgaver og mindre skriveopgaver, hvor eleverne skal prøve kræfter med det, de har lært. Grammatikken præsenteres i et flot og farverigt layout, der gør det sjovt at lære grammatik! Se flere materialer til stavning og grammatik her.

Tjek på de 120 ord er et supplerende danskfagligt materiale, hvor eleverne arbejder med de 120 mest almindelige ord. Materialet retter sig mod 2. og 3. klasse. Tjek på de 120 ord samler danskfaglige aktiviteter som staveord, stavetræning, diktat og mindre skriftlige opgaver i én bog; hele tiden med et gennemgående fokus på de 120 mest almindelige ord i en meningsfuld sammenhæng. Eleverne arbejder målrettet med ordene i en dialektisk proces mellem læsning og skrivning, og i de sjove og kreative opgaver aktiveres og inkluderes alle elever.

Det at kunne læse er ikke det samme som at kunne forstå og bruge det læste. Og netop det at forstå og bruge det du læser, er nødvendigt, når du læser tekster i forbindelse med din uddannelse. Dine læsefærdigheder har stor betydning for dit udbytte af uddannelsen og din mulighed for at gennemføre. Derudover har dine læsefærdigheder betydning for din trivsel og dit selvværd. Når du læser tekster i forbindelse med din uddannelse, det vi her kalder faglig læsning, er det afgørende, at du læser teksterne på en måde, så du kan forstå og bruge teksterne. Det er også rart at få læst lektierne hurtigt. Heldigvis kan begge dele læres. Med en relativ lille indsats kan du udvikle din læsehastighed og læseforståelse. Og du kan få nogle redskaber til at læse tekster på din uddannelse, så du forstå og kan bruge dem. Bogen her kan bruges som del af et undervisningsforløb eller som selvstudie for dig, som tager ansvar for din uddannelse. Det er en bog, der kan følge dig resten af livet, for det er en af den slags bøger du kan vende tilbage til igen og igen. Hver gang du er i uddannelse og har brug for at få fuld fart på lektielæsningen.

I Min allerførste Mango lærer eleverne, hvordan man laver ord, og hvordan man sætter ord sammen til sætninger. Ordklasserne substantiver og verber introduceres, og eleverne arbejder indgående med disse og med bøjninger af ord i de to ordklasser. Der arbejdes hele tiden med udgangspunkt i det, eleverne har lært, og undervejs er der evalueringssider, der afslutter de enkelte kapitler. Se flere materialer til stavning og grammatik her.

Billedfortællinger i danskundervisningen giver inspiration og redskaber til, hvordan den store mangfoldighed af genrer, der både rummer tekst og billeder, kan inddrages i danskundervisning. Med pentagrammet som didaktisk redskab sættes billedfortællinger i en danskfaglig kontekst, hvor der bl.a. arbejdes med tekstanalyse, visuelle og verbale virkemidler og litterære temaer. Bogen er lærervejledning til Billedfortællinger til mellemtrinnet og Billedfortællinger til overbygnigen, men kan også bruges uafhængigt af elevmaterialerne. Lærervejledningen indeholder bl.a. en grundig gennemgang af og opgaver til konkrete billedfortællinger til både mellemtrin og overbygning.

I Billedfortællinger til overbygningen arbejder eleverne med en række forskellige tekster, der har det fællestræk, at billeder og fortælling hænger sammen. Genremæssigt spænder bogens tekster over alt fra graphic novels, ordløse fortællinger, klassiske og helt moderne billedfortællinger med stærk appel til unge læsere. Billedfortællinger til overbygningen er et bud på danskundervisning, der kvalificerer elevernes oplevelse, forståelse og indlevelse i genrer, hvor billeder og tekst indgår i et dialektisk samspil. Genren billedfortælling sættes i en danskfaglig kontekst, hvor der bl.a. arbejdes med tekstanalyse, visuelle og verbale virkemidler og litterære temaer. Gennem arbejdet med bogens tekster bliver eleverne bedre billed- og fiktionslæsere.

I Billedfortællinger til mellemtrinnet arbejder eleverne med en række forskellige tekster, der alle har det tilfælles, at de både rummer billeder og en fortælling. Genremæssigt spænder bogens tekster over alt fra tegneserie, ordløse fortællinger, klassiske fortællinger og helt moderne billedfortællinger med stærk appel til mellemtrinnets læsere. Genren billedfortælling sættes i en danskfaglig kontekst, hvor der bl.a. arbejdes med tekstanalyse, billedsprog, virkemidler og tematiske vinkler. Med mange gode tekst- og billedeksempler føres eleverne rundt i genre, de kender rigtig godt fra deres frilæsning, bliver bedre billedlæsere og udvikler deres fiktionskompetence. Se også Billedfortællinger til overbygningen.

Pegasus 6 Pegasus 6 er de sidste bøger til mellemtrinnets dansksystem. Arbejdsbogen indeholder oplæg og opgaver til læsebogens mange tekster og temaer. Spørgsmålene lægger op til reflektion, analyse og fortolkning, der er grundige før-du-læser-opgaver, systematisk genrearbejde og sprogopgaver, der styrker elevernes sproglige opmærksomhed. I Pegasus 6 præsenteres eleverne for appellerende temaer som fjendskab og venskab, det onde, det sjove og selvfortællingen - mellem fiktion og fakta. Komplet system til mellemtrinnet Pegasus er et komplet system til mellemtrinnets danskundervisning fra 3.-6. klasse. Systemet har fokus på læsevenlige tekster, historiske fortællinger og vedkommende temaer. "Den idelle afløser for ældre systemer til mellemtrinnet ..."

Pegasus fra 3. til 6. klasse Pegasus er et system til mellemtrinnets danskundervisning. Systemet er nu komplet fra 3.-6. klasse. Mellemtrinssystemet har fokus på læsevenlige tekster, historiske fortællinger og vedkommende temaer. Pegasus til 6. klasse Pegasus 6 er en appellerende og gennemillustreret læsebog. Teksterne er nøje udvalgt , så de passer til elevernes læseniveau og danner grundlag for gode læseoplevelser. Eleverne præsenteres for appellerende og vedkommende kapitler om bl.a. fjendskab og venskab, det onde, det sjove og selvfortællingen - mellem fiktion og virkelighed. Arbejdsbogen indeholder spørgsmål til refleksion, analyse og fortolkning, grundige før du læser-opgaver, systematisk genrearbejde og sprogopgaver, der styrker elevernes sproglige opmærksomhed.

Pegasus 5. Arbejdsbog B indeholder introduktioner til teksterne og opgaver til de fire sidste kapitler i læsebogen. Gennem kreative og variede opgaver bindes læsebogens tekster sammen og gør læsningen meningsfuld for eleverne. Bagerst i bogen er et minileksikon, der indeholder alle de danskfagelige begreber, eleverne har arbejdet med i Pegasus.

Pegasus 5. Arbejdsbog A indeholder oplæg og opgaver til de fire første kapitler af læsebogen. Arbejdsbogen er elevens lærings- og logbog, som binder læsebogens tekster sammen. Sigtet er, at arbejde systematisk med litterære begreber og genrekendskab, samtidig med at der er plads til elevernes egne refleksioner.

Pegasus 4. På tværs indeholder fire tværfaglige forløb med afsæt i udvalgte kapitler fra læsebogen, Pegasus 4. Der kan arbejdes med følgende forløb: I vikingernes fodspor - et forløb til dansk og natur/teknik Ridderliv - et forløb til dansk/historie Stemninger i musik og ord - et forløb til dansk og musik Menneskeskildring i renæssancen - et forløb til dansk og billedkunst Alle forløb er velbeskrevne og der er tilknyttet relevante kopisider - lige til at bruge.

Pegasus 3. Arbejdsbog A og B er elevens arbejdsbøger til Pegasus 3. Læsebog. Arbejdsbøgerne fungerer som materialets logbog, hvor alle trådene samles. Eleverne føres ind i de enklete kapitlers historiske og temamæssige univers, der er arbejdsspørgsmål og opgaver til alle tekster og på bøgernes store Genretræ, kan eleverne løbende indsætte de tekster, der læses.