Cecilie Ruby Tolstrup

Biblioteksdidaktik gennemgår biblioteksfaglige genstandsfelter og teori om bibliotekets udvikling samt biblioteksdidaktik – både inden for digital dannelse og kulturel dannelse. Til hvert af bogens kapitler hører en række studieøvelser, der fra et meta-perspektiv sætter fokus på og træner læseren i biblioteksdidaktiske greb inden for den formidlende, den faciliterende og den vejledende tilgang til biblioteksdidaktik. Bogen er forfattet af undervisere fra bl.a. Københavns Universitet, Syddansk Universitet, Roskilde Universitet og Aarhus Universitet: Linda Lundgaard Andersen, Lennart Björneborn, Rune Eriksson, Helle Hygum Espersen, Jens Jørgen Hansen, Henrik Jochumsen, Cecilie Laskie, Christian Tang Lystbæk og Trine Schreiber. Biblioteksdidaktik henvender sig til studerende ved biblioteksuddannelserne og biblioteksformidlere på efteruddannelserne.

KLIMA-DrØMMEKRAFT sætter spot på klima på tværs af danskfagets tre perspektiver litteratur, sprog og medier og har et særligt fokus på ung til ung-formidling og oplevelseslitterære tilgange. Afsættet er 5 film af filminstruktør Regitze Marker, der har fulgt unge klimaaktivister fra Den Grønne Ungdomsbevægelse og interviewet forfatterne Jonas Eika og Siri Ranva Hjelm Jacobsen om, hvordan spørgsmål om klima reflekteres i deres egne værker. I KLIMA-DrØMMEKRAFT får eleverne mulighed for med afsæt i film, litterære uddrag, taler og manifest at reflektere i fællesskab og sætte sprog på essentielle temaer, som klimakrisen rejser. Det gør de bl.a. ved hjælp af metoden Shared Reading og i deres analytiske arbejde med teksterne. Eleverne får i KLIMA-DrØMMEKRAFT mulighed for at udtrykke sig inden for en bred vifte af genrer som litterær udstilling, podcast, talen, klima-dokumentar, event-planlægning m.m. i samspil med helt klassiske analytiske og skriftlige opgaver. Bogens lærerdel indeholder forløbsplaner og anvisninger til at anvende metoden Shared Reading med afsæt i konkrete klimalitterære uddrag. KLIMA-DrØMMEKRAFT henvender sig til de gymnasiale uddannelser og kan anvendes gennem alle tre år. Bogen egner sig også til brug til grundforløbet i dansk.

Grundbogen består af to dele:??????? Først en omfattende begrebsguide med klare definitioner af danskfagets centrale terminologi, genrebeskrivelser, analysemodeller, metoder og litteraturhistorisk overblik. Til alle begrebsopslag er der træningsopgaver. Derefter følger 10 fuldt udfoldede undervisningsforløb, som modul for modul fra 1.-3.g bringer begreberne i spil. Forløbene dækker og kobler de tre perspektiver i faget – litteratur, sprog og medier – sammen. Til denne trykte grundbog er tilknyttet en supplerende iBog® med bl.a. de skønlitterære og nonfiktive tekster, eleverne skal arbejde med i forløbene.