Christian Weber

Die intellektuelle Biographie des Literaturwissenschaftlers Max Kommerell (1902-1944) stellt ein brisantes, doch erst in Ansatzen erschlossenes Kapitel der deutschen und europaischen Wissenschafts- und Kulturgeschichte in der ersten Halfte des 20. Jahrhunderts dar. Durch seine Doppelbegabung als Schriftsteller und Wissenschaftler und durch die Einbindung als Person seiner Zeit in divergierende Entwicklungsprozesse ergibt sich ein besonderes Forschungsinteresse an Kommerells Biographie. Sein umfangreicher Briefwechsel zeigt ihn als Schnittpunkt diverser Diskurse, die von der Jugendbewegung uber den George-Kreis und das Frankfurter und Marburger Universitatsmilieu der 1930er und 1940er Jahre bis hin zur Aufspaltung der Wissenschaft im Nationalsozialismus zwischen Annaherung und Distanz reichen. Auf der Basis gedruckter und ungedruckter Quellen, vor allem der im Deutschen Literaturarchiv Marbach am Neckar aufbewahrten Korrespondenzen mit etwa 1500 erhaltenen Briefen, konnen Kommerells Leben und Werk in dieser ersten grundlegenden Arbeit umfassend rekonstruiert und aufschlussreich prasentiert werden.

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Technik, Note: 1,7, Hochschule Fulda, Veranstaltung: Technik-Gesellschaft-Umwelt, 15 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zuge der Globalisierung und dem stetig steigenden Wettbewerbsdruck gewinnt der Beruf des Ingenieurs immer mehr an Bedeutung. Zu fr heren Zeiten sowie auch noch heute gilt der Ingenieur als "Tausendsassa." Das Bild vom in der Garage t ftelnden Ingenieur, der mit einem Schraubenschl ssel alles m glich macht, ist vielmals noch in den K pfen der Menschen vorhanden.1 Doch seine Aufgaben und Problemstellungen sind in den meisten F llen zu komplex, als das er sie alleine bew ltigen k nnte. Vor allem Teamarbeit und Flexibilit t sind unabdingbare Voraussetzungen f r den Ingenieurberuf. Doch die steigende Nachfrage nach Ingenieuren ist kaum zu befriedigen., Uns fehlen Ingenieure und technische Fachberufe," warnt Bundeskanzlerin Angela Merkel (CDU).2 Alleine in Indien und China machen j hrlich 700 000 Studenten einen Abschluss in einem naturwissenschaftlichen Fach. Im Vergleich zu Europa sind dies doppelt so viele. Doch die Ursachen f r den Ingenieurmangel sind vielf ltig. Zum einen fehlt es den Sch lern in der Schule am notwendigen Interesse f r naturwissenschaftliche F cher und zum anderen entscheiden sich viele Studenten gegen ein Studium der Ingenieurwissenschaften wegen der hohen Durchfallquoten. In den Studienrichtungen wie Maschinenbau und Elektrotechnik liegt die Quote derer, die sich f r einen Abbruch des Studiums entscheiden bei 50 Prozent an den Universit ten. Bei Fachhochschulen sind es etwa 35 Prozent. Es gibt allerdings wenige Frauen, die sich f r ein technisches Studium begeistern lassen, obwohl die Anzahl der Absolventinnen von technischen Studieng ngen gestiegen ist. In meiner Hausarbeit m chte ich Ihnen einen theoretischen berblick ber die beruflichen Perspektiven von Ingenieurinnen und Ingenieuren verschaffen.

Vor dem Hintergrund der Diskussion um Feminismus und Geschlechtsrollenidentitäten in der modernen Gesellschaft beschäftigt sich das Buch mit dem Symptom der Anorexie und Bulimie und dem Verhältnis zwischen medizinischen Phänomenen und der gesellschaftlichen Interpretation. Die männliche Anorexie wird verstanden als gesellschaftlich definierte Störung. Das Buch ist somit eine exemplarische Darstellung der Wechselwirkung zwischen psychischen und gesellschaftlichen Wirklichkeiten und ihrer theoretischen Begrifflichkeit.

Das vorliegende Buch "Technisches Zeichnen - Grundkurs" bietet eine schrittweise Einfüh­ rung in die Grundlagen und die Praxis des technischen Zeichnens. Es wendet sich an Ler­ nende in einer gewerblich-technischen Berufsausbildung, an angehende Techniker und sowie an Ingenieur-Studenten an Fachhochschulen und Technischen Hochschulen/Universitäten, die erstmals mit dem Problem des Lesens und Anfertigens von technischen Zeichnungen konfrontiert werden und sich schnell und fundiert in die Materie einarbeiten wollen. Das Buch vermittelt neben Fakten- auch Hintergrundwissen, um den Lernprozeß zu beschleuni­ gen und zu intensivieren. Aus diesem Grunde wurde auch das Kapitel über die Regeln und Verfahren der Darstellenden Geometrie aufgenommen, da sie die Grundlage vieler Regeln und Verfahren des technischen Zeichnens sind. Alle Lernschritte können zudem mit Hilfe der Übungsaufgaben (am Ende jedes Kapitels) und ihrer Lösungen (im Anhang) im Selbst­ studium kontrolliert und vertieft werden. Das Buch basiert auf einer Serie von Studienheften von Paul Otto sowie auf Vorlesungs­ manuskripten und Übungen von Christian Weber und Susanna Labisch, die sich in verschie­ denen Lehrveranstaltungen bisher schon bestens bewährt haben. Einerseits auf der Basis der mit diesen Unterlagen gemachten Erfahrungen und andererseits im Hinblick auf die gerade in jüngster Zeit stark veränderte (internationalisierte) Normung wurden aber erhebliche Überar­ beitungen, zum Teil auch Ergänzungen vorgenommen. In Kürze wird der auf der gleichen Basis aufbauende Folgeband "Technisches Zeichnen - Aufbaukurs" erscheinen, der sich im Stile einer einführenden Übersicht mit den wichtig­ sten Maschinenelementen und ihrer korrekten Darstellung in technischen Zeichnungen be­ schäftigenwird.

Dieses Buch vermittelt dem Studierenden systemneutrale Kenntnisse von CAD-/CAM-Systemen, wie sie heute im Studium vermittelt werden. Im Vordergrund stehen dabei weniger Marktübersichten oder theoretische Grundlagen, als vielmehr Kenntnisse, wie sie von Führungskräften benötigt werden.