Christiane Lutz

Kinder kommen in die Pubert t - f r viele Eltern eine Horrorvorstellung. Wenn diese "normalverr ckte" Zeit sowohl f r die Heranwachsenden als auch f r die Eltern schwierig ist, so potenzieren sich die Probleme, wenn zwei Krisenzeiten aufeinanderprallen: Gerade wenn Eltern sich angesichts langer Ausbildungszeiten und einer erf llenden Berufst tigkeit mit der Kinderplanung Zeit lassen, trifft die Pubert t der Kinder auf die Wechseljahre bei den Eltern. Kinder und Eltern befinden sich dann in einer Umbruchphase, in der Altes nicht mehr gilt und Neues erst werden will. Diese doppelte Labilit t verst rkt h ufig Konflikte bis zur Unertr glichkeit und verhindert vers hnliche L sungen. Aber muss es immer zur Eskalation kommen? Anhand vieler Beispiele aus der Praxis zeigt die Autorin L sungswege auf, die Eltern wie Kindern ein verst ndnisvolleres Miteinander erm glichen und neue Perspektiven, auch im Umgang mit sich selbst, er ffnen.

Ausgehend von einem geschichtlichen Uberblick fasst das Werk den Stand der Psychodynamischen Psychotherapien mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen in komprimierter und verstandlicher Form zusammen. Wissenschaftlich fundiert und praxisorientiert bietet es einen Uberblick uber die von der Psychoanalyse ausgehenden therapeutischen Schulen und Verfahren. Dabei werden sowohl die von Freud als auch die von C. G. Jung beeinflussten Richtungen dargestellt. Die 2. Auflage wurde erganzt um das Arbeiten mit Traumen, den therapeutischen Umgang mit dem Thema Sexualitat, Relationale Psychoanalyse und Intersubjektivitat sowie Videotherapie und Spaziergangbehandlung nach Hans Zulliger.

Die nordische Mythologie mit ihren dramatischen Geschichten vom Werden und Vergehen der m chtigen G tter bietet einen oft verwirrenden Reichtum an Erlebnism glichkeiten, die der Vielschichtigkeit unseres Menschseins sehr nahe kommen. Die G ttergestalten sind nicht eindeutig gut oder b se; sie sind machtvoll und ohnm chtig, aufrichtig und betr gerisch, eitel und gro herzig. Ihre symbolisch zu verstehenden Bedeutung hinter der gelegentlich drastischen Bildersprache zu entdecken, ist spannende Herausforderung. Christiane Lutz versucht mit den Augen der Psychologie C. G. Jungs, Geheimnisse und R tsel der Nordischen Mythologie zu entschl sseln. In ihrer archetypischen G ltigkeit haben die farbigen Mythen nichts von ihrer erstaunlichen Aktualit t verloren, die auch die Konfrontation mit den aktuellen Problemen unserer Zeit zul sst. Im Zusammenklang von Mythos und Analytischer Psychologie entstehen andere Perspektiven, die zu neuen L sungsans tzen anregen wollen.

Unter dem Blickwinkel der Psychologie C. G. Jungs bietet das Buch einen Uberblick uber die Vielfalt symbolischer Gestaltungsmoglichkeiten in der psychodynamischen Therapie von Kindern und Jugendlichen. Die Entwicklung des kindlichen Zeichnens sowie die Interpretation und Deutung von bildnerischem Material werden beschrieben. Auch das therapeutische Sandspiel als zentrales Angebot einer symbolischen Konfliktverarbeitung sowie weitere Gestaltungen (z. B. Rollenspiel, formende Gestaltung, Umgang mit ungestaltetem Material) werden berucksichtigt und durch kurze Fallvignetten und anschauliches Bildmaterial erganzt.

Marchen und Mythen sind narrative Texte, die Urerfahrungen des Menschseins in gelegentlich drastischen Bildern spiegeln. In ihrer Darstellung werden jedoch nicht nur konflikthafte Themen abgebildet, sondern auch Losungen angeboten, die in ihrer positiven Ausrichtung Hoffnung und Zuversicht wecken konnen. In der Behandlungstechnik nach C. G. Jung werden Mythen und Marchen in ihrer entwicklungsfordernden Vielschichtigkeit eingesetzt. Zusatzlich unterstutzen sie in ihrer Vorbildfunktion einen progressiven Lebensentwurf und aktivieren selbstheilende Krafte. Das Buch bietet mit zahlreichen Mythen und Marchen und ihrer Interpretation einen Einblick in eine Symbolik, die uberzeitliche Gultigkeit hat. In dazu passenden Fallbeispielen zeigt sich die hohe therapeutische Wirksamkeit, die Neuorientierung erlaubt.