PISA als bildungspolitisches Ereignis
Klaus-Jürgen Tillmann; Kathrin Dedering; Daniel Kneuper; Christian Kuhlmann; Isa Nessel
VS Verlag fur Sozialwissenschaften
2008
nidottu
Welche Bedeutung haben die Ergebnisse von Leistungsvergleichsstudien für die Bildungspolitik? PISA 2000 wird zum Beispiel genommen, um dies empirisch zu untersuchen: In vier Bundesländern wird differenziert nachgezeichnet, wie die politischen Akteure auf PISA reagiert haben.