Daniel Weintraub

Helsingin Juutalaisen Yhteiskoulun historia on ainutlaatuinen. Samaan aikaan kun juutalaiset koulut Itä- ja Keski-Euroopassa tuhottiin holokaustissa, Suomen pienen juutalaisyhteisön koulu saattoi pitää ovensa auki tuona synkkänä ajanjaksona lähes katkotta. Koulu lieneekin yksi ainoista juutalaisista kouluista Euroopassa, joka on pystynyt jatkamaan toimintaansa yhtäjaksoisesti sadan vuoden ajan. Sillä on arvokas perintö vietäväksi eteenpäin. Kyläkoulu keskellä kaupunkia Helsingin Juutalainen Yhteiskoulu 100 vuotta -historia kertoo sekä nykyistä koulua edeltäneestä ajasta että Helsingin Juutalaisen Yhteiskoulun 100-vuotisesta taipaleesta. Runsaasti kuvamateriaalia sisältävä historia kertoo koulun merkityksestä koko Suomen juutalaisyhteisön olemassaololle ja ympäröivän yhteiskunnan suhtautumisesta pieneen juutalaisvähemmistöönsä. Se kertoo myös koulun asemoitumisesta Euroopan juutalaiseen kulttuuri- ja historiakontekstiin ja Israelin valtion syntyyn.

Clinical case studies are fundamental in cementing theoretical training, especially for neurological disorders where diagnosis can be difficult. This book describes a variety of clinical scenarios associated with either the misdiagnosis or incorrect management of cognitive and behavioral neurological syndromes, identifying common pitfalls, which are discussed in detail. Each case emphasizes the importance of information derived from the patient's history and physical examination in forming a correct diagnosis. Focusing on disorders and presentations that are a frequent source of confusion, key diagnostic principles are illustrated clearly. Questions to the reader move the narrative along logically, whilst highlighting specific aspects of clinical presentation that lead to the correct diagnosis. Videos of patients connect readers to the cases and demonstrate how to avoid diagnostic pitfalls. An online version of the book can be accessed on Cambridge Core, via the code printed on the inside of the cover.