Bildung - Moral - Demokratie: Theorien Und Konzepte Moralischer Erziehung Und Bildung Und Ihre Beziehungen Zu Ethik Und Politik
Dariusz Stepkowski; Alexander Von Oettingen; Dietrich Benner
Brill Schoningh
2015
nidottu
Welche Bedeutung haben positive und negative Moralit t f r die Erziehung im Spannungsfeld von Bildung, Moral und Politik tats chlich? Abstimmungsprobleme zwischen p dagogischen, moralischen und politischen Handlungskonzepten gibt es auch noch in neuzeitlichen und modernen Diskursen ber Bildung, Moral und Politik. Thema sind dort theorie- und problemgeschichtliche Grundlagenfragen einer Ausdi-ferenzierung moralischer Kompetenz in die Teilkompetenzen moralischer Grundkenntnisse, Urteils- und Handlungsentwurfskompetenz. Das Ziel ist ein Modell und Instrument f r die Beschreibung und Erfassung moralischer Kompetenzen von Jugendlichen, die den Ethik-Unterricht oder andere Unterricht-f cher des moralisch-evaluativen Bereichs besuchen.