Erlend Dehlin

Denne boka er skrevet for deg som ønsker å utvikle en mer inkluderende, engasjerende og meningsfull undervisning – der elevene får være medskapere, ikke bare mottakere. De sju prinsippene for god elevmedvirkning som presenteres i boka, gir deg støtte til å oppdage nye muligheter, og til å ta utgangspunkt i elevenes egne undringer og nysgjerrighet for å fremme læring.

Dette er håndboka for alle som er interessert i team! Den behandler team, teamorganisering og teamledelse, forklarer hvordan team fungerer og hva det er som gjør dem gode eller mindre gode. Framfor alt gir den metoder for utvikling sammen med forklaringer og illustrasjoner på hvorfor det virker. Boka åpner opp fenomenene vi opplever i team – både når de fungerer godt og når det oppstår knirk og utfordringer – og lar oss studere innsiden av dem. Hvordan team fungerer er rettet mot alle som bruker team i næringsliv og offentlig sektor, og mot studenter i høyere utdanning.

Denne boka er dedikert til samskaping, og byr på en rekke praksiseksempler fra skoler i kombinasjon med relevant teori. Samskaping, ofte kalt samskapt læring, er en form for medvirkning som binder elever og voksne sammen som likeverdige læringspartnere. Gjennom likeverd sørger samskaping for at medvirkning ikke trenger å være et valg mellom lærerens autoritet og elevens makt. Kort sagt innebærer samskaping en invitasjon til å etablere praksiser hvor både elever og voksne finner inspirasjon og læring.

Denne boken gir en både grundig og lett tilgjengelig innføring i de mest sentrale temaer og perspektiver innen organisasjonsteorien. Sett i forhold til tidligere utgaver representerer den nye boken en langt sterkere integrasjon mellom organisasjonsteori og -praksis. Innføringen av et prosessperspektiv generelt, og begrepet "organisering" spesielt, innebærer både en sterkere praktisk forankring og teoretisk utvikling. I tråd med den internasjonale trenden på fagområdet, rettes fokuset mot bruken av teori i praksis, og mot hvordan organisasjonsteori kan brukes som verktøy i en dynamisk og kompleks hverdag. I tillegg inviterer boken til refleksjon over tatt-for-gitte sannheter på et nivå som ikke diskriminerer mellom unge studenter og erfarne praktikere. Boken forsøker å kombinere en visjon om teoretisk visdom med praktisk klokskap. Hvert kapittel avsluttes med en refleksjon over kapittelets innhold fra et prosessperspektiv, og bidrar således til å engasjere leseren til selv å ta standpunkt. Den innholder mange konkrete og praktiske eksempler, og leseren blir stimulert til selv å reflektere i lys av teorien som presenteres. Boken het tidligere "Organisasjon og ledelse. Et integrert perspektiv". Boken er meget aktuell som pensumlitteratur innenfor organisasjon og ledelse, samt innenfor etter- og videreutdanning. Den egner seg også godt for ledere og medarbeidere som vil øke sin innsikt og forståelse for hvordan organisasjoner fungerer.