Esko Korkeakoski

Mitä on hyvyys ja mitä pahuus? Onko ihminen hyvä, paha vai molempia? Nämä kysymykset nostavat ihmisyydestä esiin vain osan. Meillä on suhde yliluonnolliseen, lähimmäisiin, itseemme ja luomakuntaan. Suhteet olevaiseen sisältävät arvoja, etiikkaa ja moraalia. Kirjassa avataan noita suhteita pala palalta. Matka ihmisyyden salaperäisiin sopukoihin on pitkä. Teksteissä kohtaamme hämmästyttäviä, liikuttavia ja raadollisia tosielämän tarinoita. Mitä ne opettavat ihmisyydestä? Mitä niistä päättelemme? Luovutammeko pahan raivotessa? Onko hyvä kyllin hyvää tarttuaksemme siihen? Kirja tukee arvostavaa ja vastuullista ihmisyyttä, humaanimpaa maailmaa ja elinvoimaisempaa maapalloa. Luonnon suuruuden kokeminenon lähellä pyhyyden kokemusta. - Väinö Kirstinä

Toisen maailmansodan jälkeen Suomi nousi nopeasti hyvinvointivaltioiden joukkoon. Huutoja sivistyksen puolesta -kirja avaa menestyksemme saloja. Olemme ottaneet oppia idästä ja lännestä. Olemme nousseet sivistysvaltioiden joukkoon. Kirja kannustaa vahvistamaan näitä kulttuurimme perinteitä. Laki oppivelvollisuudesta annettiin vuonna 1921. Oppivelvollisuuden jatke 1 8-vuotiaiksi saakka tuli voimaan vuonna 2021. Perusopetusta on kehitetty yli puoli vuosisataa. Kirja aktivoi pohtimaan kansansivistyksemme tulevaisuuden mahdollisuuksia. Kirja tunkeutuu eri reittejä oppimisen edellytyksiin — palapelin paloina, jopa huutoina edetä kohden parempaa. Kirja rohkaisee lukijaa kehittymään täyteen mittaan — löytämään vahvuutensa sekä lisää iloa ja hyötyä oppimisesta. Puolustaessamme tasa-arvoa ja ihmisyyttä, tukiessamme toistemme osaamista ja hyvinvointia, emme ole sivullisia. Kirja haluaa lujittaa näitä perusarvojamme.

Arvioi ja menesty! -tietokirja haastaa, opastaa ja vahvistaa. Kirjaa lukiessa käsityksemme arvioinnista ovat peilin edessä. Matkalle tiedosta tietämiseen ja arvoista arvotietoisuuteen kannattaa lähteä. Arviointia tarkastellaan kirjassa suunnittelun, organisoinnin, prosessien ja hyödyntämisen kannalta. Malleja ja hyviä käytäntöjä kuvataan kansallisesta arvioinnista itsearviointiin saakka. Kirjoittaja on opetusalan ja arvioinnin ammattilainen sekä Jyväskylän yliopiston koulutuksen arvioinnin ja Helsingin yliopiston kasvatustieteen dosentti. Arviointikokemusta on karttunut Opetushallituksessa ja Koulutuksen arviointineuvostossa. Kirja soveltuu muun muassa yleissivistävässä koulutuksessa työskenteleville, yhteiskunta- ja käyttäytymistieteitä opiskeleville, ammatissaan arviointia ja sen käyttöteoriaa hyödyntäville sekä asiasta kiinnostuneille.