Evelyn Eriksen

Denne boka handler om barn, foreldre, barnehage, skole og barneverntjenesten, det vil si barnevern i vid betydning. Barnevern kan forstås som hjelp og støtte til barn, beskyttelse og vern av barn, forebyggende tiltak, tidlig innsats eller intervensjon og samarbeid mellom barn, foreldre og ulike profesjoner. Barnevern i barnehage og skole har fokus på læreres arbeid med barn som bekymrer i barnehager og skoler. Et viktig spørsmål som diskuteres er hvordan samarbeidet mellom barnehagen, skolen og barneverntjenesten kan realiseres. Det understrekes at nøkkelen for et godt samarbeid mellom disse aktørene skjer gjennom dialog og samarbeid med barnet og foreldrene saken gjelder.

Denne boka gir en grundig og sammensatt framstilling av barnets beste slik prinsippet forstås, tolkes og praktiseres i barnehagen. Gjennom historiske linjer, juridiske rammer og praksisnære analyser viser forfatterne hvordan barnets beste kan sikres i barnehagens hverdagsliv. Dette kommer til uttrykk i pedagogiske vurderinger, ledelse, samarbeid med foreldre og tverrprofesjonelt arbeid. Kapitlene viser at barnets beste må fortolkes og forstås i lys av barnets perspektiv, relasjoner, kontekst og profesjonelt skjønn. Boka gir en nyansert og oppdatert framstilling av barnets beste som et grunnleggende prinsipp i barnehagens samfunnsmandat og praksis. Boka henvender seg primært til studenter i barnehagelærerutdanningen og til barnehagelærere og styrere. I tillegg er boka relevant for forskere og masterstudenter innenfor ulike fagfelt hvor barnets beste i barnehagen er et aktuelt tema.