Erivajadustega õppijad eesti haridussüsteemis: märkamine, hindamine ja õpetamine
Marika Padrik; Jaan Kõrgesaar; Liina Malva; Kairi Kaljuste; Kaja Pastarus; Kristiina Treial; Liina Adov; Mari Karm; Tõnu Jürjen; Elina Malleus-kotshegarov; Kati Kiiver; Eve Kikas; Margit Koolmeister; Katrin Pruulmann; Piret Soodla; Triin Kivirähk-koor; Eija Sõukand; Kristel Palgi; Piret Zimmer; Anneli Ojaste; Raili Loit; Ragne Kuusk; Karin Hanga; Anneli Veispak; Karmen Trasberg; Liina Lokko; Anu Aavik; Merit Hallap; Evelyn Kiive; Ana Kontor; Kaja Plado
Tartu ülikooli kirjastus
2025
sidottu
Erivajadustega õppijad Eesti haridussüsteemis: märkamine, hindamine ja õpetamineToimetajad: Pille Häidkind, Piret SoodlaÜhiskond koosneb erinevatest inimestest ning meil kõigil on võime areneda ja õppida. Käesolev õpik-käsiraamat keskendub õppijatele, kes vajavad oma eripärade tõttu eakaaslastega võrreldes suuremaid kohandusi keskkonnas ja/või õpetamises. Antakse ülevaade, milliseid tingimusi erivajadustega õppijad alusharidusest kutseõppeni vajavad ning kuidas valida neile võimetekohast õppesisu. Opiku koostamisel tegid tihedat koostööd Tartu Ülikooli ja Tallinna Ülikooli õppejõud ning kogenud praktikud üle Eesti. Opik on suunatud eelkõige eripedagoogika eriala üliõpilastele, kuid on kasulik käsiraamat ka teistele spetsialistidele, õpetajatele ja lapsevanematele.
