Frank Ebsen

Har du brug for et standardværk i dansk samfundsvidenskab? Det får du her i en ny revideret 5. udgave. Bogen har i en årrække givet et solidt bidrag til en række uddannelser på universiteter og professionshøjskoler. Du får et samfundsperspektiv på det socialpolitiske område og den forsøger at bestemme årsagerne til sociale problemer, problemernes konsekvenser og mulighederne og viljen til at afhjælpe dem. Socialpolitik behandler: Teorier om socialpolitik og velfærdsstat Social- og familiepolitik Arbejde, arbejdsløshed og beskæftigelsespolitik Fattigdom, marginalisering, social udstødelse og social kontrol Socialpolitik kommunalt, nationalt, i Grønland og i EU Udgifterne til og omfordelingseffekten af socialpolitik Socialpolitik i forhold til bolig, sundhed og social arv

Ethvert samfund må overveje, hvad det som fællesskab skal tilbyde børn og unge, og hvad det forventer af dem. Skal samfundet først og fremmest skabe rammer for, at børnene og de unge kan realisere deres drømme, udnytte deres potentialer og lære at klare sig selv? Eller skal det sørge for, at ingen ekskluderes, og alle får mulighed for at klare sig så godt som muligt, og drage omsorg for dem, der ikke kan klare sig selv? Ofte betragtes inklusion som en opgave, der primært påhviler daginstitutionen eller skolen, og som kun retter sig mod specifikke børn og unge med såkaldt særlige behov eller i såkaldte vanskelige læringssituationer. Traditionelt har inklusionsopgaven hørt til det special- eller socialpædagogiske arbejdsområde, og spørgsmålet har primært været, hvordan man kunne integrere social- og specialpædagogiske kompetencer og færdigheder i det almenpædagogiske miljø i skole og daginstitution. Inklusion og eksklusion giver et andet bud på inklusion. Bogen bygger på den antagelse, at børns og unges læring, udvikling og deltagelse i samfundet grundlæggende er et socialt anliggende. Den forstår inklusion som en social praksis, dvs. en praksis, der både producerer og reproducerer normer, regler, rutiner gennem sociale processer, interaktioner og relationer. Bogen bidrager med viden, der kan give en dybere forståelse af inklusions- og eksklusionsprocesser i samfundet og dets institutioner, og om, hvad det betyder for børn og unge at møde både inkluderende og ekskluderende processer i deres liv.

Gennem mange år har der været en stigning i antallet af personer, der behandles for psykiske lidelser, og der bliver brugt mange ressourcer på at behandle sindslidende og sikre dem et godt og alsidigt liv på trods af deres sygdomme. Denne bog bringer på baggrund af et projekt i Rockwool Fondens Forskningsenhed en bredere analyse af samfundsdeltagelsen og levevilkårene for personer, der lider af en svær sindslidelse. Hvilke familieforhold indgår personer med svære sindslidelser i? Hvordan er deres tilknytning til arbejdsmarkedet og uddannelsessystemet, deres indkomster, deres eksponering over for kriminalitet, og er der eventuel overdødelighed blandt personer med svær sindslidelse? I bogen indgår desuden analyser af de sociøkonomiske forhold i de familier, hvor de senere psykisk syge er vokset op.