Gerhard Weber

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In den einzelnen rontgendiagnostischen Lehrbuchern fur das Kindesalter spiegelt sich die wachsende Bedeutung dieser diagnostischen Methode im Verlaufe der letzten Jahr- zehnte wieder. Die Lucke, welche das Fehlen eines einschlagigen deutschsprachigen Werkes in der Nachkriegszeit bedeutete, war fur Klinik und Praxis gleichermaBen spurbar. Besonderheiten der padiatrischen Rontgendiagnostik sind nicht nur in der Andersartig- keit vieler pathologischer Vorgange im Kindesalter zu suchen, sondern fuBen auf den reicher differenzierten physiologischen und anatomischen Grundlagen des Wachstums- alters. Die Kenntnis dieser physiologischen, anatomischen und pathologischen Voraus- setzungen der Rontgendiagnostik ist nicht nur fUr den Kinderarzt, sondern fur jeden rontgendiagnostisch Tatigen Voraussetzung fur die Beurteilung kindlicher Rontgenbilder. Die Aufwartsentwicklung der rontgenologischen Diagnostik beim Kinde ist eng mit del' Entwicklung del' Padiatrie verknupft. 1m Rahmen del' dynamischen Entwicklung dieses Fachgebietes wahrend der letzten beiden Jahrzehnte hat die Padiatrie ein vielfach gewandeltes und scharfer gezeichnetes Profil erhalten. Diesel' Wandel ist einerseits auf die Bereicherung an konkreten Wissensgrundlagen zuruckzufUhren, andererseits Resultat einer Aufgliederung des Fachgebietes in verschiedene Arbeitsrichtungen, deren produk- tives Zusammenspiel das reichhaltige Mosaik der Gegenwartspadiatrie ergibt. Die Rontgen- diagnostik ist harmonisch mit der Kinderheilkunde gewachsen und die bedeutsamste Methode fiir die klinische Alltagsarbeit geworden, zugleich eine wertvoIle Grundlage fur viele Zweige der wissenschaftlichen Forschung geblieben. Sie umfaBt gerade in der Kinderheilkunde den "ganzen Menschen" und ist nicht auf einzelne Organe odeI' Systeme eingeengt. Die padiatrische Rontgendiagnostik verdankt ihren Aufschwung der engen Verbundenheit mit der Klinik, und sie ist nur dort fruchtbar, wo sie ihren Kontakt mit Klinik und Praxis bewahrt.

Gerhard Webers Biographie stellt einen wahrend der Zeit des Nationalsozialismus militarisch Verantwortlichen der "zweiten Reihe" der Generale des Dritten Reiches vor, der weder Nationalsozialist noch Widerstandskampfer war. Nach seiner militarischen Sozialisation in den Kadettenanstalten Karlsruhe und Berlin-Lichterfelde wurde Hellmuth Felmy noch vor dem Ersten Weltkrieg zum Beobachter fur die neue Fliegerwaffe ausgebildet und nahm als Kommandeur der Fliegerabteilung 300 an den Kampfen in Palastina teil. Wahrend der Weimarer Republik war er im Reichswehrministerium fur die geheime Ausbildung von Piloten im "Deutschen Flugzentrum Lipezka" in der Sowjetunion und mit der organisatorischen und technischen Weiterentwicklung der Heeresfliegerei befasst und kann so als einer der Schopfer der Luftwaffe bezeichnet werden. Im Jahr 1938 lehnte er, inzwischen General der Flieger und Befehlshaber der Luftflotte 2 in Braunschweig, in einer Studie fur Hermann Goring unmissverstandlich den Luftkrieg gegen Grossbritannien und insbesondere die Bombardierung englischer Stadte ab und wurde wegen dieser klaren und mutigen Aussage Anfang 1940 unter einem Vorwand aus seinen militarischen Funktionen entlassen. Im Mai 1941 wurde er jedoch bereits wieder reaktiviert und in Griechenland mit dem Aufbau der deutsch-arabischen Lehrabteilung beauftragt und zugleich zum Militarbefehlshaber Sudgriechenlands ernannt. Nach einem Einsatz seiner Truppe im Suden der Sowjetunion im Mai 1943 wurde er wieder in Griechenland eingesetzt, um mit schwachen deutschen Wehrmachtseinheiten die alliierte Landung abzuwehren. In dieser Zeit wurde er auch zunehmend mit dem Partisanenkrieg konfrontiert; als Soldat der alten Schule lehnte er harte Suhnemassnahmen jedoch ab. Im Oktober 1944 gelang ihm schliesslich der kampflose Abzug aus Athen, indem er nach indirekten Verhandlungen mit den Alliierten Athen zur offenen Stadt erklarte. Webers Studie untersucht als letzte Station von Felmys militarischer Karriere detailliert die Prozessfuhrung des amerikanischen Gerichts im Nurnberger Sudost-Generalsprozess. Felmy wurde zu 15 Jahren Haft verurteilt, kam aber 1951 im Rahmen der McCloy-Amnestie wieder frei.

Der Titel "Grundlagen der Quantenphysik" charakterisiert den Inhalt des vorliegenden sowie des nachfolgenden Teiles und die von uns verfolgte Absicht sicher nicht deutlich genug. Deshalb mag es gestattet sein, einige Erläuterungen zu geben. Die "Grundlagen", die wir meinen, sind zweierlei Art: Sowohl die wichtigsten experimentellen Grundlagen der Quantenphysik als auch die wesentlichsten grundlegenden Begriffsbildungen der zugehörigen Theorie sollen dargestellt werden, wobei das Schwer­ gewicht meist auf der Theorie liegen wird. Dabei ließen wir uns von folgendem Gedankengang leiten: Wie kann man die teilweise recht abstrakten Begriffsbildungen der Quantentheorie an Hand empirischen Materials als notwendig oder wenigstens vernünftig erkennen? Dieses Vorhaben ist allerdings praktisch nicht durch­ führbar, wenn man die historische Entwicklung der Quanten­ physik berücksichtigen will. Wir haben deshalb die Entwicklung der Quantentheorie in der Einleitung kurz skizziert, halten uns aber in den späteren Kapiteln nicht mehr an die historische Reihenfolge. Wir haben versucht, der Entwicklung dieser Disziplin bis in die Gegenwart hinein gerecht zu werden. Dies wird vor allem im TeillI, der die "Quantenfeldtheorie" beinhaltet, deutlich zu erkennen sein. Die Stoffauswahl wurde ganz vom obigen Gesichtspunkt aus getroffen. Die Beispiele wurden im allgemeinen nicht ihrer prak­ tischen Bedeutung wegen aufgenommen, sondern weil man an ihnen besonders deutlich sieht, wie eine bestimmte Grundgleichung oder Begriffsbildung empirischen Tatsachen angepaßt ist.