Gerry Larsson

Boken ger en unik summering av tio års forskning om militära veteraners hantering av stress före, under och efter utlandstjänstgöring. Det handlar om en kombination av akut stress, moralisk stress och ackumulerad vardagsstress. Ett panorama av stress­reaktioner presenteras liksom olika påverkande faktorer. Boken avslutas med 19 åtgärdsförslag riktade till enskilda personer, ledare, den militära organisationens högre chefer samt professionella aktörer inom hälso- och sjukvården. Den primära målgruppen är militära veteraner och potentiellt blivande sådana, såsom officerare, specialistofficerare, gruppchefer och soldater, liksom personer som utbildar sig till dessa yrken. Till de sekundära målgrupperna hör stödverksamheter inom Försvarsmakten och andra yrkesgrupper som riskerar att hamna i starkt stressfyllda situationer.

Ledarskapsmodellen 2.0 är en uppdaterad och utökad version av boken Ledarskapsmodellen. Förnyelsen består främst i ett tydliggörande av ledarens tolkning av situationer och en integrering av instrumentellt ledarskap i modellen. Härigenom säkerställs att texten ligger i forskningens frontlinje. Liksom sin föregångare är bokens centrala tes att ledarskap formas av ett samspel mellan hur ledaren är som person och det yttre sociala och kulturella sammanhanget. Ledarskapsmodellen 2.0 innehåller fyra huvudkomponenter: ledaren, omgivningen, en kognitiv tolkningslins och ledarstilar. Det komplexa samspelet mellan dessa komponenter beskrivs ingående och illustreras med ett stort antal exempel. Ledarskapsmodellen 2.0 utgör också basen för tre av Sveriges mest spridda ledarskapsutbildningar som vilar på vetenskaplig grund: Utvecklande ledarskap (UL), Utveckling av grupp och ledare (UGL) och Indirekt ledarskap (IL).

Vill du använda dig av tematisk analys i din forskning eller uppsats, men vet inte riktigt hur det går till? Här får du hjälp – hands-on! Tematisk analys är en av de mest använda metoderna vid analys av data som genereras från intervjuer, litteratur och officiella dokument. Men trots att metoden är så populär har det hittills saknats en lärobok på svenska som särskilt fokuserar på den tematiska analysens olika steg. Den här boken behandlar alla delar vid undersökningar och uppsatsskrivande som tar sin utgångspunkt i tematisk analys, och på så sätt kompletterar den mer generella metodböcker. Den fungerar också som stöd för lärare vid handledning av examensarbeten på alla nivåer. Boken är av praktisk karaktär och innehåller ett stort antal illustrerande exempel och steg-för-steg-instruktioner.

Social effektivitet i arbetslivet handlar om hur individen använder sin sociala kompetens i arbetslivet, är socialt effektiv, för att nå organisationens mål. Begreppet ligger nära det man brukar kalla social kompetens, vilket är bredare och mer generellt. Social effektivitet fokuserar mer på individens förmåga att läsa av, påverka och anpassa sig i olika situationer. Det handlar om att förstå spelregler, sociala koder och organisationens emotionskultur för att bättre kunna både anpassa sig och påverka andra.

Förr talade man om chefer och underlydande. Cheferna bestämde och de underlydande lydde. I dagens globaliserade samhälle, med avancerad teknologi och högutbildade kompetenta medarbetare, ser det annorlunda ut. Enskilda medarbetare och grupper av medarbetare förväntas aktivt ansvara för att tänka ut och planera vad som ska göras, sedan göra detta självständigt och därefter värdera resultatet i en lärande spiral. Ett utvecklande medarbetarskap med stor självständighet och stort ansvarstagande är därmed en viktig faktor för organisatorisk framgång. I denna bok summeras teori om medarbetarskap och därefter presenteras detaljerade förslag på hur man kan arbeta praktiskt i en organisation med att utveckla medarbetarskapet så att det samspelar med ett modernt, utvecklande ledarskap.

Att stress påverkar vår hälsa vet vi i dag. Men hur ser de verksamma mekanismerna bakom denna påverkan ut? Författaren, som har mångårig erfarenhet av stressforskning, presenterar här en ny idé om hur stress påverkar hälsan. Det handlar om hur individen balanserar vardagens orosmoment och glädjeämnen, men också huruvida individens hanteringsstrategier av vardagsstressen är funktionella eller inte. Den teoretiska grunden bakom idén redovisas, liksom vilka belägg den har, vidare hur den kan mätas och användas i praktiskt arbete. Allt på ett koncist och lättläst vis. Boken vänder sig till studenter inom hälsoinriktade utbildningar, till exempel utbildningar till psykolog, läkare eller sjuksköterska, och till yrkesverksamma som arbetar med frågor om stress och hälsa.

Alla chefer behöver hantera ledarskap i direkt form, det ledarskap där man ”kan se varandra i ögonen”. För chefer på mellannivå och hög nivå tillkommer ett betydande inslag av indirekt ledarskap, ett ledarskap som sker via underställda chefer. Ledarskap på dessa nivåer är särskilt intressant och betydelsefullt eftersom det är där makten finns och det har stor påverkan på såväl den egna organisationen och dess medlemmar som på omvärlden. Särskilt spännande är det högre ledarskapets mjuka sidor, som belyser hur det egentligen är under ytan på väldesignade organisationsscheman. Boken Indirekt ledarskap - det högre ledarskapets ”mjuka” sidor handlar om detta. Den vänder sig till chefer, deltagare vid ledarskapsutbildningar, HR-avdelningar och ledarskapskonsulter samt studenter på akademisk grundnivå och avancerad nivå.

Voldsbruk og livsfare dokumenterer norske og svenske soldaters krigserfaringer fra Afghanistan. Basert på grundige intervjuer med soldatene, tegnes et levende bilde av hvordan dramatiske krigserfaringer påvirker soldathverdagen og hvordan erfaringene fortolkes og bearbeides i etterkant – både individuelt og kollektivt. Intervjuene med soldatene tolkes gjennomgående i lys av internasjonal faglitteratur og pågående fagdebatter. Boken drøfter blant annet spørsmål knyttet til forberedelser før avreise, stressmestring, moralske dilemmaer, motivasjon, sorgreaksjoner, profesjonsidentitet og profesjonalisering av soldatrollen. Boken inneholder i tillegg en grundig drøfting av reaksjonsmønstre knyttet til å ta liv i kamp. Voldsbruk og livsfare vil særlig ha interesse for studenter og forskere innenfor de militære utdanningene, men er også skrevet for alle med interesse for Forsvaret og Norges rolle i internasjonale, militære konflikter.

The central hypothesis of the Leadership Model is that leadership is shaped through an interplay between the characteristics of the leader and the external social and cultural context. The Model consists of three main components: leader characteristics, contextual characteristics and leadership styles. The complex interplay between these components is described in detail and illustrated using a large number of examples. The Model also serves as the basis for three of the most widespread leadership programs in Sweden based on academic research: Developmental Leadership (DL), Understanding Group and Leader (UGL) and Indirect Leadership (IL).

Alla ledare har både positiva och negativa kvalitéer och egenskaper, men de negativa får ofta större effekt. En ledare kan med andra ord besitta många bra kvalitéer och egenskaper men ändå vara destruktiv i sitt ledarskap. Lyckligtvis kan ledare tränas till att bli mer konstruktiva genom kunskap som ökar självinsikten om vilka negativa beteenden och egenskaper hon eller han själv besitter. I denna bok beskrivs vad destruktivt ledarskap innebär, vilka ledarbeteenden som anses vara destruktiva och vad som kan orsaka att ledare använder sig av denna typ av beteenden. Boken redovisar även konsekvenserna av destruktivt ledarskap. Hur påverkar det medarbetarna och organisationen? Och vad kan man göra åt det? Boken behandlar inte arbetsmiljörättsliga aspekter på destruktivt ledarskap. Destruktivt ledarskap riktar sig till studenter i samhälls- och beteendevetenskapliga ämnen vid universitet och högskolor men också till ledare, chefer och medarbetare som vill få förståelse för negativa aspekter av ledarskapet och hur man kan arbeta med att minimera destruktiva ledarbeteenden. Boken vänder sig även till personer som arbetar med ledarskap såsom personalvetare, HR-specialister och ledarskapskonsulter.

I alla tider har människor plågats av svåra moraliska val, ibland till synes omöjliga. Men det är först på senare år som man har börjat uppmärksamma moralisk stress. Den kan uppkomma i arbetslivet. Den påverkar och påverkas av ledarskap. Ledarskap utövas i ett socialt och kulturellt sammanhang med mer eller mindre tydliga normer och värderingar. Men hur ser de ut och i vilken utsträckning delar vi dem? Och vad gör vi när våra egna och den omgivande organisationens värderingar inte stämmer överens? Boken belyser olika aspekter av ledarskap, organisationers värderingar och den enskildes val och beslut. Framställningen bygger delvis på författarnas egen forskning men behandlar även utförligt hur man förebygger, hanterar och bemästrar moralisk stress på såväl individ- som organisationsnivå.

Ledarskap är svårt. Speciellt svårt - och speciellt avgörande - är ledarskapet i starkt påfrestande situationer. Hur gör man som chef och ledare för att situationen ska lösas på bästa sätt för alla inblandade? För att leda sin grupp, sitt företag, ja, kanske sitt land genom en svår händelse och komma någorlunda helskinnade ur den? Den här boken fokuserar på svåra och stressande situationer men det finns mycket att lära även för vardagligt ledarskap genom en inblick i hur det är när allt ställs på sin spets. Den riktar sig därför lika mycket till studenter och praktiker inom yrken som hanterar akuta kriser - såsom läkare, sjuksköterskor, poliser och kuratorer - som till ledare i mer ”vanlig” verksamhet. Boken är uppdelad i fyra delar. Den första delen innehåller presentationer av generella modeller över ledarskap och stress. Del två utgörs av teoretiska fördjupningar inom några utvalda områden som visat sig ha betydelse för ledarskap under stress. I den tredje delen redovisas erfarenheter av olika ledarskapshandlingar före, under och efter kriser och svåra påfrestningar. Den fjärde och avslutande delen handlar om olika åtgärder som kan leda till bättre ledarskap under stress. Om författarnaGerry Larsson är leg. psykolog och professor i ledarskapspsykologi vid Försvarshögskolan.