Hanna Christiansen

Kinder mit psychischen Storungen konnen mit Verhaltenstherapie gut behandelt werden. Fur eine erfolgreiche Behandlung ist eine sorgfaltige diagnostische Abklarung und Therapieplanung Voraussetzung. Dieser Prozess vom Erstkontakt mit Kind und Bezugspersonen bis zur Therapieplanung wird im vorliegenden Band beschrieben. Neben theoretischen Grundlagen der Verhaltenstherapie und dem aktuellen Stand zur Psychotherapieforschung im Kindes- und Jugendalter werden zudem praktische Hinweise zur Erstellung von Therapieantragen gegeben.

Dieses Fachbuch bietet Psychotherapeut: innen alles, was sie zur Durchf hrung eines gruppenbasierten Trainings mit Jugendlichen mit interpersonellen Problemen ben tigen, mit dem Ziel, interpersonelle ( zwischen Menschen«) Probleme transdiagnostisch in einer fr hen Phase der Behandlung wirksam und schnell zu adressieren. Das Interaktionstraining basiert auf evidenzbasierten Therapieans tzen wie der kognitiven Verhaltenstherapie (KVT), der Interpersonalen Psychotherapie (IPT) und dem Cognitive-Behavioral Analysis System of Psychotherapy (CBASP) und erm glicht eine fr hzeitige, symptomfokussierte Behandlung unterschiedlichster psychischer Erkrankungen im Jugendalter. Folgende Ziele werden damit erreicht: F rderung der interpersonellen Flexibilit t und Anpassungsf higkeit in sozialen Interaktionen Aufbau interpersoneller Fertigkeiten F rderung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsf higkeiten F rderung von Perspektiv bernahme und Empathie F rderung von Konfliktl sef higkeiten Identifikation und Ver nderung dysfunktionaler Denk- und Wahrnehmungsschemata in Bezug auf interpersonelle Beziehungen Reflexion interpersoneller Beziehungserfahrung und damit einhergehender Pr gungen St rkung des Selbstwirksamkeitserleben in zwischenmenschlichen Beziehungen. Das Buch ist modulartig aufgebaut, didaktisch hochwertig und praxisnah durch zahlreiche Checklisten, Arbeitsbl tter und Anregungen f r die therapeutische Praxis.

ADHS stellt die betroffenen Kinder und deren Eltern ebenso wie Erziehende und Lehrende vor Herausforderungen. Die Kinder benotigen besondere Aufmerksamkeit und Unterstutzung, weshalb besonders ihre Eltern zu "Expertinnen und Experten" fur ADHS sowie die verfugbaren Hilfen werden mussen. Eine Zusammenarbeit mit padagogischen Fachkraften ist fur die Familien daher unerlasslich. Der Aufbau des Buchs orientiert sich am Lebenslauf, beginnend mit der fruhen Kindheit uber das Grundschulalter bis hin zur Jugend und dem Erwachsenenalter. Wie ADHS in jedem Lebensalter bewaltigt werden kann, wird durch zahlreiche Fallbeispiele veranschaulicht, erganzt durch alle wichtigen Informationen fur Betroffene.

? Psychische Erkrankungen sind häufig. Weltweit leben ca. 25 % aller Kinder mit einem psychisch erkrankten Elternteil zusammen. Diese Kinder haben ein erhöhtes Risiko, psychische Störungen zu entwickeln und stellen so eine besondere Risikogruppe dar. Gleichzeitig gibt es für diese Zielgruppe kaum präventive Interventionsangebote. Zudem sind Studien selten, die die Mechanismen und Interventionsmöglichkeiten im Zusammenhang mit der transgenerationalen Transmission psychischer Störungen untersuchen. Das Buch fasst den aktuellen Stand der Forschung zu dem Thema prägnant zusammen und stellt ausgewählte Forschungsprogramme zur verbesserten Versorgung betroffener Familien vor sowie aktuelle Präventionsansätze.