Heidi Tingleff

Til Leseboka er det utarbeidet en egen boks med 18 ulike lettleshefter. De er rikt illustrert, og tekstene følger tema i bokstavplakatene. Alle heftene er på 16 sider. De har ulik vanskelighetsgrad, og er reelle lettleshefter. Sammen med leseboka og tilleggstekstene på CD-ROM-en i lærerveiledningen gir de elevene et mangfold av leseerfaring på ulike nivåer.

Arbeidsbok 1 hører til Leseboka - Vi lærer å lese - og inneholder flere språkøvelser. Boka gir øvelser i sammenhengen mellom språklyd og bokstav, å lytte ut lyder i ord, staving og enkle grammatiske prinsipper.

Leseboka - Vi lærer å lese - er basert på lyderingsmetoden kombinert med andre metoder. Store og små bokstaver innføres samtidig, og brukes slik de forekommer i vanlig tekst. Tekstene er basert på de bokstavene som til enhver tid er gjennomgått. Ordene i tekstene er enkle, korte og lydrette og blir presentert flere ganger. Høyfrekvente ikkelydrette ord presenteres som helord. Enkle grammatiske strukturer presenteres. Gjennom hele boka vises rimprinsippet. I tillegg til leseboka, er det laget arbeidsbøker, bokstavsymbolplakater, lydplansjer og lærerveiledning.

Lærerveiledningen forklarer den metodiske bruken av Leseverkstedet, og gir kommentarer til de enkelte sidene i Leseboka og Arbeidsbok 1. Bak i lærerveiledningen f innes en CD-ROM med kopioriginaler. Kopioriginalene inneholder differensierte tekster på to nivåer. Tekstene er knyttet til tekstene i Leseboka. CD-ROM-en har også annet materiale, som bokstavbrikker, lottospill for lesetrening og flashcards for høyfrekvente ord.

Arbeidsbok 2 hører til Leseboka - Vi lærer å lese - og er en tekstskapingsbok. Boka består av svart/hvitt-utgaver av lydplansjene, som også er en del av dette leseverket. Disse brukes som inspirasjonsbilder til tekstskaping på ulike nivåer.

Arbeidsbok 1 hører til Leseboka - Vi lærer å lese - og inneholder flere språkøvelser. Boka gir øvelser i sammenhengen mellom språklyd og bokstav, å lytte ut lyder i ord, staving og enkle grammatiske prinsipper.

Dette er ordpar som er identiske med unntak av ett av fonene i ordene, f eks kam/tam. Parene er utarbeidet med tanke på språklydsarbeid med barn med fonologiske vansker.

Dette materiellet brukes til systematisk kartlegging av språklig bevissthet hos barn i alderen 5 - 7 år. Men det kan også brukes som spesialpedagogisk materiell for eldre barn. Materialet består av 17 deltester, i kopioriginaler, og barna gir svar ved å sette kryss ved et bilde. Testen gir mulighet for å sammenligne barnas resultater med normerte grupper. Pakken inneholder også en brukerveiledning.

Språkverkstedet er laget for 1. og 2. klasse. Materiellet består av 33 ulike spillvarianter fordelt på fem temaer. Språkverkstedet er bygget over samme lest som de kjente spillene Lotto, Memory, Firkort, Svarteper og Domino. Spillene har ulik vanskelighetsgrad, og er også egnet til bruk i spesialundervisning og for de eldste barna i barnhage. Spillene gir mulighet til å lage et undervisningsopplegg med naturlig progresjon og differensiert undervisning tilpasset elevenes behov. Bruksanvisninger følger med til alle spillene.

Dette er en språklydsprøve som systematisk kartlegger barns språklyder. Fonemtesten består av en liten spiralblokk med 104 bilder av ord fra normale 4-åringers ordforråd. Resultatene kan føres i skjemaer som kan brukes som grunnlag for vurdering av uttale.

Til Leseboka er det utarbeidet en egen boks med 18 ulike lettleshefter. De er rikt illustrert, og tekstene følger tema i bokstavplakatene. Alle heftene er på 16 sider. De har ulik vanskelighetsgrad, og er reelle lettleshefter. Sammen med leseboka og tilleggstekstene på CD-ROM-en i lærerveiledningen gir de elevene et mangfold av leseerfaring på ulike nivåer.