Helena Leppänen

Laskupolku Oma-kirja sopii materiaaliksi sekä pienryhmiin että tukea tarvitseville oppilaille, jotka opiskelevat yleisopetuksen ryhmässä. Oma-kirjaa on helppo käyttää rinnakkain sarjan perustuotteen kanssa, sillä Oma-kirja etenee peruskirjan mukaisesti. Se sisältää oppiaineen koko oppimäärän mutta keskittyy ydinasioihin, jotka esitetään lyhyesti ja selkeästi. Tehtävät sisältävät enemmän apukuvia ja malleja, joiden perusteella tehtävien tekemisessä pääsee helposti alkuun. Peruslukujen kakkosaukeamilla ei ole perusoppikirjasta tuttuja tehtäväpolkuja vaan tehtävät sijoiteltu selkeästi koko sivun leveydeltä.

Laskupolku on alakoulun matematiikan oppikirja, jossa on huomioitu eri taitotason omaavat oppilaat uudella tavalla. Oppilaan A-kirja on tarkoitettu syyslukukaudelle. Jokainen oppituntikokonaisuus koostuu kahdesta aukeamasta. Kirjan jaksot alkavat Lämmitellään -luvuilla, joissa kerrataan aiemmin opittua tai johdatellaan uuden aiheen pariin. Perusluvuissa opetellaan uusi asia ja ne alkavat kaikille yhteisillä tehtävillä. Perusluvun seuraavalla aukeamalla tehtävät on jaoteltu kahdelle eri polulle. Peruspolulla harjoitellaan perustehtävien parissa ja vaikeammalla polulla on enemmän soveltavia ja haastavampia tehtäviä. Tehtäväpolkujen lopussa on aina ongelmatehtävä. Perusluvut päättyvät aina kotitehtäviin. Yhdessä oppikirjan jaksossa on sen pituudesta riippuen yksi tai kaksi Treenataan -lukua, joissa kerrataan aiemmin opittua ja arvioidaan omaa osaamista. Jakso päättyy Kuntotestiin, jossa mitataan miten jakson ydinasiat on opittu. Työskentelyyn ja sisältöön liittyvät tavoitteet on esitetty oppilaan ikätasolle sopivalla tavalla. Kirjan lopussa on mukaansatempaava pakopeli -kokonaisuus, jossa tarvitaan kirjan jaksojen aikana opittuja tietoja ja taitoja.

Laskupolku on alakoulun matematiikan oppikirja, jossa on huomioitu eri taitotason omaavat oppilaat uudella tavalla. Oppilaan A-kirja on tarkoitettu syyslukukaudelle. Jokainen oppituntikokonaisuus koostuu kahdesta aukeamasta. Kirjan jaksot alkavat Lämmitellään -luvuilla, joissa kerrataan aiemmin opittua tai johdatellaan uuden aiheen pariin. Perusluvuissa opetellaan uusi asia ja ne alkavat kaikille yhteisillä tehtävillä. Perusluvun seuraavalla aukeamalla tehtävät on jaoteltu kahdelle eri polulle. Peruspolulla harjoitellaan perustehtävien parissa ja vaikeammalla polulla on enemmän soveltavia ja haastavampia tehtäviä. Tehtäväpolkujen lopussa on aina ongelmatehtävä. Perusluvut päättyvät aina kotitehtäviin. Yhdessä oppikirjan jaksossa on sen pituudesta riippuen yksi tai kaksi Treenataan -lukua, joissa kerrataan aiemmin opittua ja arvioidaan omaa osaamista. Jakso päättyy Kuntotestiin, jossa mitataan miten jakson ydinasiat on opittu. Työskentelyyn ja sisältöön liittyvät tavoitteet on esitetty oppilaan ikätasolle sopivalla tavalla. Kirjan lopussa on mukaansatempaava pakopeli -kokonaisuus, jossa tarvitaan kirjan jaksojen aikana opittuja tietoja ja taitoja.

Kruukmaakari oli taitava käsityöläinen, joka valmisti vaatimattomassa verstaassaan erilaisia ruukkuja, vateja ja muita käyttöastioita. Maasta kaivettu harmaa savi sai polttouunin kuumuudessa loistavan punaruskean värin. Parempiin vateihin valkosavella ja värimetallioksideilla tehdyt koristeet kuulsivat kirkkaina houkuttelevan kiiltävän lasitepinnan läpi. Kirjassa kuljetaan Kruukmaakarin kädenjäljillä ja kerrotaan länsisuomalaisen punasavikeramiikan perinteestä, siitä vanhasta savenvalutekniikasta, jonka edustajia toimi monissa pitäjissä Etelä-Pohjanmaallakin 1800- ja 1900-luvuilla. Teuvalla savenvaluperinne jatkui yhtenäisenä sadan vuoden ajan.