Henna Hasson

Omvårdnadens grunder – Ansvar och utveckling syftar till att belysa omvårdnadens roll i ett förändrings- och samhällsperspektiv, sjuksköterskans ansvar, liksom viktiga förutsättningar för utveckling av hälso- och sjukvården. Boken ger en bild av det aktuella kunskapsläget och utmaningar för framtiden baserat på bidrag från 30 svenska experter, varav flertalet sjuksköterskor med doktorsexamen. Inledningsvis beskrivs omvårdnadens framväxt som disciplin och profession. Vidare diskuteras sjuksköterskans ansvar för evidensbaserade bedömningar och åtgärder. Viktiga kontextuella förutsättningar som ledarskap, vårdarbetets organisering, styrning och prioritering behandlas i särskilda avsnitt, liksom betydelsen av informella insatser av anhöriga och patientföreningar. Därefter belyses kunskapsanvändning, förbättringsoch patientsäkerhetsarbete, standardiserade vårdplaner och betydelsen av dessa insatser i utvecklingen av omvårdnaden. Fortsättningsvis diskuteras hur eHälsa kan stödja omvårdnadsarbetet och underlätta patienters och anhörigas aktiva medverkan och oberoende. Boken avslutas med en översikt av omvårdnadens betydelse i ett globalt perspektiv, sjuksköterskans roll i arbete med internationell hälsa, stöd för utsatta grupper och en hållbar utveckling.

Socionomyrket innebär ett stort ansvar, där man fattar beslut om insatser som påverkar andra människors liv. Hur ser man till att besluten är grundade i relevant och tillförlitlig kunskap? Fungerar den valda insatsen, för vem och i vilka situationer? Den här boken handlar om fördelar och nackdelar med erfarenhet respektive forskning som grund för kunskap – och hur de med fördel kan kombineras. Eftersom vi människor lätt drar fel eller förhastade slutsatser är kritiskt tänkande en central färdighet. Författarna beskriver därför hur du i beslutsprocessen kan navigera mot bästa möjliga kunskapsanvändning. De visar även varför en socionom som aldrig tänkt forska kan ha nytta av kunskaper i forskningsmetodik. Erfarenhet, vetenskap, kunskap vänder sig till studerande på socionomprogrammet och till verksamma i socialt arbete. Ulrica von Thiele Schwarzär leg. psykolog och professor i psykologi vid Mälardalens universitet. Henna Hassonär professor i implementering vid Karolinska institutet och chef för Centrum för epidemiologi och samhällsmedicin, Region Stockholm. Urban Markströmär professor i socialt arbete vid Umeå universitet. Sagt om boken:”Det är här som boken, som kan beskrivas som en smärre pärla eller en kompakt karamell, på ett lättfattligt och tydligt sätt förenar vetenskap och erfarenhet. [...] Erfarenhet, vetenskap, kunskap fungerar utmärkt som en uppslagsbok: begriplig, hanterbar och meningsfull när det gäller att navigera i det enorma hav av kunskap som studenten och yrkespersonen ständigt måste förhålla sig till. Vad är rätt och vad är rimligt? Den här boken bidrar på ett värdefullt sätt till att besvara frågorna.” Jack Lukkerz, BTJ-häftet nr 1, 2025

Implementering innebär att föra in något nytt i en organisation i avsikt att skapa nytta. Processen är förvånansvärt lik oavsett vad man vill föra in: en ny behandlingsmetod, en ny teknik eller ett administrativt system. Det handlar ju om människor som ska göra något nytt. Implementering är ofta mödosamt och risken att misslyckas är stor. Det krävs systematik och kunskap för att räta ut alla frågetecken: Hur vet man om det nya verkligen gör nytta? Hur blir man av med det gamla – det som inte längre behövs? Hur kan det nya integreras i det som redan pågår? Hur får man med sig de som inte vill ta sig an ännu en förändring? I boken får du veta vad du steg för steg kan göra för att lyckas. Innehållet bygger på den senaste och mest relevanta kunskapen inom implementeringsvetenskapen, kryddat med författarnas egna erfarenheter av att implementera allt från digitalisering till evidensbaserade metoder. Implementeringsbokenär skriven både för dig som studerar och för dig som står mitt i en implementering, för dig som är novis och för dig som är mer erfaren. Författarna svarar på fyra frågor om boken – läs här! Forskarens tips för en lyckad implementering, artikel från Mälardalens universitet. Henna Hassonär professor i implementering vid Karolinska institutet och chef för Centrum för epidemiologi och samhällsmedicin, Region Stockholm. Ulrica von Thiele Schwarzär leg. psykolog och professor i psykologi vid Mälardalens universitet.

Den här boken knyter ihop två centrala ämnen som ofta hanteras separat: vetenskap och tillämpningen av kunskap i det praktiska vårdarbetet. Sjuksköterskor ska utföra sitt arbete i överensstämmelse med vetenskap och beprövad erfarenhet. Här beskrivs dessa två kunskapskällor grundligt. Du får veta vad som utmärker beprövad erfarenhet och författarna resonerar kring för- och nackdelar med kunskap från forskning. De vill ge förståelse för varför och när olika kunskapskällor behövs och vad ett vetenskapligt förhållningssätt i det dagliga arbetet innebär. Många exempel från omvårdnad bidrar till läslust samt förståelse för begrepp och resonemang. Två frågor står genomgående i fokus:* Hur tillförlitlig är den kunskapskälla vi utgår från?* Hur relevant är kunskapen där den ska användas? Boken är skriven för studerande på grundläggande och avancerad nivå inom omvårdnad och vårdvetenskap samt för kliniskt verksamma sjuksköterskor. Ulrica von Thiele Schwarzär leg. psykolog och professor i psykologi vid Mälardalens högskola. Henna Hassonär professor i implementering vid Karolinska institutet och chef för Enheten för implementering och utvärdering på Centrum för epidemiologi och samhällsmedicin, Stockholm. Lars Wallinär barnsjuksköterska och professor i omvårdnad vid Högskolan Dalarna, där han leder forskningscentrumet Kunskapsimplementering och patientsäkerhet (KIPS).

Idag förväntas alla använda evidensbaserade metoder. Men det är inte så lätt i praktiken och därför anpassas metoderna ofta. Vad händer då? Kan man lita på att insatserna är säkra och hjälper? Fungerar de kanske till och med bättre? Författarna reder ut vad evidens är och hur tillförlitlig kunskap kan tas fram. Utförligt beskriver de varför följsamhet till evidensbaserade metoder är viktigt – och vilka goda skäl det samtidigt finns för att göra genomtänkta anpassningar. Som läsare får du många förslag, råd och verktyg kring hur dilemmat med följsamhet och anpassningar kan hanteras. Boken syfte är att bidra till evidens som är riktigt användbar – att varje berörd person i slutändan erbjuds bästa möjliga insatser. Användbar evidens är skriven för studerande och yrkesverksamma inom en rad områden där man arbetar med evidensbaserade metoder: medicin, psykiatri, psykoterapi, fysioterapi, omvårdnad, folkhälsa, socialt arbete, kriminalvården och skolan. Boken vänder sig också till de som forskar, tar beslut om eller utarbetar rekommendationer kring evidensbaserade insatser. ...behandlar på ett mycket översiktligt och engagerat sätt såväl hur forskning kan bidra till mer evidens som dess användbarhet i vardagen. Boken har en bredd, då den är skriven för studerande och yrkesverksamma inom olika discipliner där evidensbaserade metoder förekommer. Den omfattande referenslistan manar till vidare läsning. Maria Fridstjerna, BTJ-häftet