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Kirjailija
Ines Knospe
Kirjat ja teokset yhdessä paikassa: 29 kirjaa, julkaisuja vuosilta 2008–2018, suosituimpiin kuuluu Zahlen und Größen 8. Schuljahr - Berlin und Brandenburg - Arbeitsheft mit Online-Lösungen. Vertaile teosten hintoja ja tarkista saatavuus suomalaisista kirjakaupoista.
Die Neubearbeitung von 'Zahlen und Größen' verbindet die bewährte Konzeption mit den Anforderungen des aktuellen Kernlehrplans. Es wurde darauf geachtet, dass die Schüler/innen sowohl prozessbezogene als auch inhaltsbezogene Kompetenzen erwerben. Ab Klassenstufe 9 wird die Differenzierung nach Grund- und Erweiterungskurs durch zwei getrennte Schülerbücher umgesetzt. Mathematik selbstständig entdecken - Neu gestaltete 'Einstiegsseiten' umreißen mit Text und Bild den Kapitelinhalt. - Auf den 'Methodenseiten' lernen die Schüler/innen Probleme zu lösen, zu argumentieren sowie Werkzeuge und Modelle zu nutzen. - Das überarbeitete 'Aufgabenangebot' ist didaktisch vielschichtig angelegt. Es fördert gleichermaßen inhalts- und prozessbezogene Kompetenzen: - Einführende anwendungsbezogene Problemstellungen zum Erforschen und Entdecken auf jeweils einer ganzen Seite - Differenziertes Material zum Üben, Anwenden und Vertiefen - Kennzeichnung der Aufgaben nach didaktischem Charakter und Schwierigkeitsgrad durch Farbgebung und Symbole für prozessbezogene Kompetenzen - Eine 'Testseite' mit Lösungen am Ende jedes Kapitels dient den Lernenden dazu, sich auf Klassenarbeiten und sonstige Tests vorzubereiten, ihre Leistung zu überprüfen und selbst einzuschätzen. - Eine 'Zusammenfassung' mit Beispielen erklärt wichtige Begriffe des Kapitels. - Die 'Kompetenzaufgaben' "Anwenden - Vertiefen - Vernetzen" in jedem Kapitel ähneln den Beispielaufgaben des Kernlehrplans. - Die "offenen" und komplexen 'Themenseiten' bieten Spielraum für selbstständiges, entdeckendes Lernen. Sie fördern fachübergreifenden projektartigen Unterricht. - Die Bände für die Klassenstufen 8 und 10 enthalten im Anhang spezielle Übungsseiten zur Vorbereitung auf die Vergleichsarbeiten und Abschlussprüfungen.
Die Neubearbeitung von 'Zahlen und Größen' verbindet die bewährte Konzeption mit den Anforderungen des aktuellen Kernlehrplans. Es wurde darauf geachtet, dass die Schüler/innen sowohl prozessbezogene als auch inhaltsbezogene Kompetenzen erwerben. Ab Klassenstufe 9 wird die Differenzierung nach Grund- und Erweiterungskurs durch zwei getrennte Schülerbücher umgesetzt. Mathematik selbstständig entdecken - Neu gestaltete 'Einstiegsseiten' umreißen mit Text und Bild den Kapitelinhalt. - Auf den 'Methodenseiten' lernen die Schüler/innen Probleme zu lösen, zu argumentieren sowie Werkzeuge und Modelle zu nutzen. - Das überarbeitete 'Aufgabenangebot' ist didaktisch vielschichtig angelegt. Es fördert gleichermaßen inhalts- und prozessbezogene Kompetenzen: - Einführende anwendungsbezogene Problemstellungen zum Erforschen und Entdecken auf jeweils einer ganzen Seite - Differenziertes Material zum Üben, Anwenden und Vertiefen - Kennzeichnung der Aufgaben nach didaktischem Charakter und Schwierigkeitsgrad durch Farbgebung und Symbole für prozessbezogene Kompetenzen - Eine 'Testseite' mit Lösungen am Ende jedes Kapitels dient den Lernenden dazu, sich auf Klassenarbeiten und sonstige Tests vorzubereiten, ihre Leistung zu überprüfen und selbst einzuschätzen. - Eine 'Zusammenfassung' mit Beispielen erklärt wichtige Begriffe des Kapitels. - Die 'Kompetenzaufgaben' "Anwenden - Vertiefen - Vernetzen" in jedem Kapitel ähneln den Beispielaufgaben des Kernlehrplans. - Die "offenen" und komplexen 'Themenseiten' bieten Spielraum für selbstständiges, entdeckendes Lernen. Sie fördern fachübergreifenden projektartigen Unterricht. - Die Bände für die Klassenstufen 8 und 10 enthalten im Anhang spezielle Übungsseiten zur Vorbereitung auf die Vergleichsarbeiten und Abschlussprüfungen.
Die Neubearbeitung von 'Zahlen und Größen' verbindet die bewährte Konzeption mit den Anforderungen des aktuellen Kernlehrplans. Es wurde darauf geachtet, dass die Schüler/innen sowohl prozessbezogene als auch inhaltsbezogene Kompetenzen erwerben. Ab Klassenstufe 9 wird die Differenzierung nach Grund- und Erweiterungskurs durch zwei getrennte Schülerbücher umgesetzt. Mathematik selbstständig entdecken - Neu gestaltete 'Einstiegsseiten' umreißen mit Text und Bild den Kapitelinhalt. - Auf den 'Methodenseiten' lernen die Schüler/innen Probleme zu lösen, zu argumentieren sowie Werkzeuge und Modelle zu nutzen. - Das überarbeitete 'Aufgabenangebot' ist didaktisch vielschichtig angelegt. Es fördert gleichermaßen inhalts- und prozessbezogene Kompetenzen: - Einführende anwendungsbezogene Problemstellungen zum Erforschen und Entdecken auf jeweils einer ganzen Seite - Differenziertes Material zum Üben, Anwenden und Vertiefen - Kennzeichnung der Aufgaben nach didaktischem Charakter und Schwierigkeitsgrad durch Farbgebung und Symbole für prozessbezogene Kompetenzen - Eine 'Testseite' mit Lösungen am Ende jedes Kapitels dient den Lernenden dazu, sich auf Klassenarbeiten und sonstige Tests vorzubereiten, ihre Leistung zu überprüfen und selbst einzuschätzen. - Eine 'Zusammenfassung' mit Beispielen erklärt wichtige Begriffe des Kapitels. - Die 'Kompetenzaufgaben' "Anwenden - Vertiefen - Vernetzen" in jedem Kapitel ähneln den Beispielaufgaben des Kernlehrplans. - Die "offenen" und komplexen 'Themenseiten' bieten Spielraum für selbstständiges, entdeckendes Lernen. Sie fördern fachübergreifenden projektartigen Unterricht. - Die Bände für die Klassenstufen 8 und 10 enthalten im Anhang spezielle Übungsseiten zur Vorbereitung auf die Vergleichsarbeiten und Abschlussprüfungen.
Die Neubearbeitung von 'Zahlen und Größen' verbindet die bewährte Konzeption mit den Anforderungen des aktuellen Kernlehrplans. Es wurde darauf geachtet, dass die Schüler/innen sowohl prozessbezogene als auch inhaltsbezogene Kompetenzen erwerben. Ab Klassenstufe 9 wird die Differenzierung nach Grund- und Erweiterungskurs durch zwei getrennte Schülerbücher umgesetzt. Mathematik selbstständig entdecken - Neu gestaltete 'Einstiegsseiten' umreißen mit Text und Bild den Kapitelinhalt. - Auf den 'Methodenseiten' lernen die Schüler/innen Probleme zu lösen, zu argumentieren sowie Werkzeuge und Modelle zu nutzen. - Das überarbeitete 'Aufgabenangebot' ist didaktisch vielschichtig angelegt. Es fördert gleichermaßen inhalts- und prozessbezogene Kompetenzen: - Einführende anwendungsbezogene Problemstellungen zum Erforschen und Entdecken auf jeweils einer ganzen Seite - Differenziertes Material zum Üben, Anwenden und Vertiefen - Kennzeichnung der Aufgaben nach didaktischem Charakter und Schwierigkeitsgrad durch Farbgebung und Symbole für prozessbezogene Kompetenzen - Eine 'Testseite' mit Lösungen am Ende jedes Kapitels dient den Lernenden dazu, sich auf Klassenarbeiten und sonstige Tests vorzubereiten, ihre Leistung zu überprüfen und selbst einzuschätzen. - Eine 'Zusammenfassung' mit Beispielen erklärt wichtige Begriffe des Kapitels. - Die 'Kompetenzaufgaben' "Anwenden - Vertiefen - Vernetzen" in jedem Kapitel ähneln den Beispielaufgaben des Kernlehrplans. - Die "offenen" und komplexen 'Themenseiten' bieten Spielraum für selbstständiges, entdeckendes Lernen. Sie fördern fachübergreifenden projektartigen Unterricht. - Die Bände für die Klassenstufen 8 und 10 enthalten im Anhang spezielle Übungsseiten zur Vorbereitung auf die Vergleichsarbeiten und Abschlussprüfungen.
