Inger Margrethe Tallaksen

Denne boken tilbyr en praktisk og konkret innføring i et bredt spekter av undervisningsmetoder og læringsformer. Noen av metodene som beskrives er samarbeidslæring, rollespill, problembasert læring, fordypningsoppgaver og prosjektarbeid. Utgangspunktet er at varierte undervisningsformer fremmer økt læringsutbytte. Metodene settes inn i både skolens formelle og uformelle rammer, og gir et helhetlig blikk på pedagogisk praksis. Enten du er nyutdannet eller en erfaren lærer, vil denne boken være en verdifull, inspirerende og lærerik ressurs i ditt pedagogiske arbeid.

Religioner og livssyn i skolehverdagen dekker alle kunnskapsmålene som handler om skolens verdigrunnlag, religioner og livssyn i modulen religion, livssyn og etikk i faget pedagogikk og elevkunnskap (PEL) i grunnskolelærerutdanningen. Boka er oppdatert i forhold til Fagfornyelsen. Lærere står overfor ønsker og behov fra elever og foresatte med ulik tro. Hvordan kan skolen møte elever og foresatte med forskjellig livssynsbakgrunn på måter som viser respekt, bidrar til inkludering, hindrer utenforskap og øker interessen og toleransen for forskjellighet? I denne boka står oppdragelses- og skolespørsmål knyttet til barn og unge sentralt. Boka tar opp religioner og livssyn både som ressurser for livsmestring og som potensielle utfordringer i skolen. Religioner og livssyn i skolehverdagen har eksempler fra ulike skolesammenhenger og mange drøftings- og refleksjonsoppgaver om konkrete skolesituasjoner.

Praktisk fagdidaktikk for religionsfagene er ei fagdidaktisk bok som tar utgangspunkt i klasserommet og den praktiske undervisningen i religionsfagene på ungdomstrinnet og i videregående skole. Derfor er dette ei bok som ved siden av å formidle fagdidaktikk og oppfordre til refleksjon, kommer med mange praktiske forslag. Det er viktig at leseren selv vurderer om forslagene vil være relevante i undervisninga. Forfatterne ønsker å imøtekomme studenter og læreres ønske om at fagdidaktikk skal være praksisrelevant. Derfor har boka et stort fokus på arbeidsmåter og vurderingsmetoder i religionsundervisning, og den tar også opp det spesielle ved å undervise i de enkeltedelene av faget. I tillegg blir lærerrollen, eleven, læremidler og fagets historie i grunnskole og videregående skole behandlet. Boka presenterer også kort noen sentrale pedagoger for å vise at pedagogikk og fagdidaktikk henger nøye sammen. Praktisk fagdidaktikk for religionsfagene er ei bok for studenter i religionsfagene i lærerutdanningene for ungdomstrinnet og videregående opplæring og for PPU. Boka retter seg også mot lærere på ungdomstrinnet og i videregående skole. Den er i tillegg aktuell for alle som underviser ungdom i religion, livssyn, etikk og filosofi. Kari Repstad og Inger Margrethe Tallaksen har lang fartstid i skolen både som lærere, øvingslærere, veiledere og som lærerutdannere. Repstad og Tallaksen er ansatt ved Universitetet i Agder der de underviser i religionsdidaktikk i lærerutdanningene.