Ingrid Thorell-Ekstrand

Omvårdnadens grunder – Ansvar och utveckling syftar till att belysa omvårdnadens roll i ett förändrings- och samhällsperspektiv, sjuksköterskans ansvar, liksom viktiga förutsättningar för utveckling av hälso- och sjukvården. Boken ger en bild av det aktuella kunskapsläget och utmaningar för framtiden baserat på bidrag från 30 svenska experter, varav flertalet sjuksköterskor med doktorsexamen. Inledningsvis beskrivs omvårdnadens framväxt som disciplin och profession. Vidare diskuteras sjuksköterskans ansvar för evidensbaserade bedömningar och åtgärder. Viktiga kontextuella förutsättningar som ledarskap, vårdarbetets organisering, styrning och prioritering behandlas i särskilda avsnitt, liksom betydelsen av informella insatser av anhöriga och patientföreningar. Därefter belyses kunskapsanvändning, förbättringsoch patientsäkerhetsarbete, standardiserade vårdplaner och betydelsen av dessa insatser i utvecklingen av omvårdnaden. Fortsättningsvis diskuteras hur eHälsa kan stödja omvårdnadsarbetet och underlätta patienters och anhörigas aktiva medverkan och oberoende. Boken avslutas med en översikt av omvårdnadens betydelse i ett globalt perspektiv, sjuksköterskans roll i arbete med internationell hälsa, stöd för utsatta grupper och en hållbar utveckling.

Gemensamma begrepp och termer är nödvändiga för att kunna hitta information i journalen, för en säker vård och som underlag för utveckling av vårdens kvalitet. VIPS är en forskningsbaserad modell för dokumentation av omvårdnad i patientjournalen. VIPS-modellen (välbefinnande-­integritet-prevention-säkerhet) ger en enhetlig och systematisk struktur för att beskriva och kommunicera väsentlig information om patientens omvårdnad. I denna bok presenteras VIPS-modellens sökord med ett uppdaterat kunskapsunderlag baserat på ett urval referenser som fördjupar innehållet i sökorden och de olika faserna i omvårdnadsprocessen. VIPS-modellen beskrivs även i relation till utveckling av informatik och enhetligt fackspråk inom hälso- och sjukvården, nationellt och internationellt. VIPS-modellen presenterades första gången 1992 och används i stora delar av hälso- och sjukvården och i sjuksköterske­utbildningar, såväl i Sverige som i våra nordiska grannländer. VIPS-folder medföljer boken.

VIPS er en forskningsbasert modell for dokumentasjon av sykepleie i pasientjournalen. VIPS-modellen (Velvære, Integritet, Profylakse, Sikkerhet) gir en enhetlig og systematisk struktur for beskrivelse og formidling av vesentlig informasjon om pasientens sykepleie. Felles begreper og termer er nødvendig for at det skal bli enkelt å finne informasjon i journalen og for pasientsikkerheten, men også for at journalen skal kunne brukes som grunnlag for kvalitetsutvikling i sykepleien. I boken presenteres en revidering av søkeordene i VIPS-modellen, med et utvalg av referanser som knytter an til og utdyper kunnskapen omkring søkeordene. Siden VIPS-modellen ble presentert første gang i 1992, har den blitt brukt i store deler av helse- og omsorgstjenesten og i sykepleierutdanningen i flere av de nordiske landene. Boken er bearbeidet til norske forhold av Mariann Fossum og Ann Kristin Rotegård. Mariann Fossum, sykepleier og p.hd., er ansatt ved Institutt for helse- og sykepleievitenskap, Universitetet i Agder, og er postdoktor ved Deakin Universitet i Melbourne, Australia. Hun har arbeidet særlig med dokumentasjon, terminologi og faglige retningslinjer for å støtte beslutninger i helsetjenesten. Ann Kristin Rotegård, sykepleier og p.hd., er avdelingssjef for VAR Healthcare (tidligere PPS) i Cappelen Damm Akademisk. Hun har arbeidet med sykepleieterminologi og dokumentasjon av sykepleie både på klinisk nivå og på systemnivå.

Praktisk lommefolder med VIPS-modellen (pk. á 10 stk.). VIPS (Velvære, Integritet, Profylakse, Sikkerhet) er en modell med søkeord til bruk i dokumentasjon av sykepleie. En fullstendig beskrivelse av VIPS-modellen finnes i Nye VIPS-boken (isbn 978-82-02-45629-0).

Sjuksköterskans Omvårdnadskunnande är den idealiska boken för svenska sjuksköterskor. Sjuksköterskans Omvårdnadskunnande är baserad på Fundamentals of Nursing av Kozier, Erb, Berman och Snyder och den svenska utgåvan har bearbetats av ett mycket erfaret team av svenska forskare och föreläsare. Texten är omfattande och har genomgående ett praktiskt perspektiv som ger en grundlig inblick i ämnet. Boken tar bland annat upp omvårdnadens historiska utveckling, lagar och traditioner, hälsa och ohälsa, etik och säkerhet i vårdandet, infektionskontroll och hygien, hud och sår, fysisk aktivitet, ätandet, vätskebalans och utsöndringar, smärta, akut omhändertagande, palliativ vård. På ett pedagogiskt och informativt satt levandegörs materialet samtidigt som studenterna får en god insikt i praktiskt arbete med hjälp av: Berättelse fran vården inleder de flesta kapitel och har som syfte att visa något som en sjuksköterska kan möta, med sikte på kapitlets innehåll. Omvårdnadsprocessen är utöver ett särskilt kapitel också en rubrik i flera kapitel. Där påpekas under Bedömning sådant som kan behöva särskilt observeras, användbara skalor och bedömningsinstrument presenteras och ges referenser. Begreppet omvårdnadsdiagnoser ges utrymme, ofta med exempel fran NANDA-klassifikationen. När det är relevant presenteras den fysiologi som behövs för att förstå patientens symtom och varför viss omvårdnad behöver utföras. Forskning i fokus forskningsstudier som används som stöd i form av informativa rutor. Arbetsledande synpunkter ges i samband med omvårdnadsåtgärder som ofta utförs av annan vårdpersonal och dar sjuksköterskan har ett arbetsledande ansvar. Bokens hänvisningar till Vårdhandboken gör att åtgärder presenteras säkert och uppdaterat. Birgitta Klang och Ingrid Thorell-Ekstrand (båda leg sjuksköterskor, doktorer i medicinsk vetenskap, tidigare lektorer vid Röda Korsets Högskola och Karolinska Universitetssjukhuset) är bokens huvudredaktörer. De har arbetat med ett mycket erfaret författarteam som tillsammans har bred kunskap och gedigen erfarenhet av undervisning inom ämnet. (Pearson)

Boken ger en bred bild av hur klinisk verksamhetsförlagd utbildning inom hälso- och sjukvård utformas i dagens universitets- och högskoleutbildningar. Vad avses och vad är specifikt för klinisk utbildning och praktiskt lärande? Vilka utmaningar och möjligheter erbjuder klinisk utbildning för lärare, handledare och studenter? Kravet på systematiskt arbetssätt, kritiskt tänkande, problemlösningsförmåga och forskningsanknytning gäller även i den kliniska delen av universitets- och högskoleutbildningarna. Hur går man tillväga för att få ihop detta med den komplexa kliniska verksamheten, där innehåll och aktiviteter inte kan styras av utbildningsinstiutionen? Författarna visar på möjligheten till ett öppnare samarbete mellan olika professioner under den kliniska utbildningen vilket på sikt skulle skapa möjligheter till bättre vård för patienter. Boken ger en rad exempel på utbildningsinslag med interprofessionell ansats. Klinisk utbildning i högskolan vänder sig till lärare, handledare och andra yrkesföreträdare inom hälso- och sjukvård som har kontakt med universitets- och högskolestudenter.