Jan Rüdiger

Expansion – Integration? Danish – Baltic Contacts 1147-1410 AD publicerer 13 velkvalificerede indlæg leveret af et tværfagligt forskerpanel bestående af arkæologer, historikere og bygningsingeniører på et tværfagligt symposium, der blev afholdt i Vordingborg i 2006. Indlæggene forholder sig til såvel status som perspektiver og visioner for både enkelte studieemner og brede udviklingstræk omkring Danmarks østersø-kontakter i perioden 1147-1410. De beskæftiger sig med borge og befæstninger, handel og byer, korstog og mission samt dynastiske forbindelser. Artiklerne er hovedsageligt på engelsk men enkelte er på tysk

Es ist wieder so weit: Die Unterrichtsstunde in der Klasse mit einem ganz besonders verhaltensauff lligen Sch ler steht an. H ufig ist sogar die gesamte Lerngruppe nicht zur Ruhe zu bringen, da alle tun und machen, was sie wollen. Wie k nnen solche St rungen von vornherein minimiert werden? Und welche Ma nahmen kann ich ergreifen, um schwierige Sch ler und Klassen so zu beeinflussen, dass diese ihr Verhalten dauerhaft positiv ver ndern? Dieser Crashkurs richtet sich an all diejenigen, die h ufig mit enormen Fehlverhalten im Schulalltag zu k mpfen haben.

Pl tzlich bin ich Lehrer Der erste Tag an einer neuen Schule, die erste Stunde in einer unbekannten Klasse. Wie soll ich am besten vorgehen? Was gilt es zu beachten? Hier erhalten alle Neulinge im Lehrerberuf praktische Hinweise, anwendbare Tipps und konkrete Anregungen f r den erfolgreichen Start in den Schulalltag. Dieser Crashkurs richtet sich an all diejenigen, die das erste Mal v llig allein vor einer Schulklasse stehen werden.

Hallo, ich bin Phil und sechzehn Jahre alt. Ich hasse es, tzende B cher zu lesen, aber ich habe ein kleines Geheimnis, das ich dir anvertrauen m chte. Meiner Mutter, meiner Zwillingsschwester Nina oder meinem besten Freund John m chte ich es lieber nicht erz hlen, aber dich w rde ich gerne an meiner ungew hnlichen Geschichte teilhaben lassen. Ich werde mich auch m glichst kurz fassen, das verspreche ich dir. Und wenn es gar nicht geht und du mega genervt bist, kannst du mein Buch ja noch immer einfach weglegen, weiterverkaufen oder zur Not auch verbrennen. Aber ich muss meine wirren Gedanken mit irgendwem teilen. Bist du bereit?

Das neue Schuljahr beginnt und Nicos Klassenlehrerin bringt aus ihrem Urlaub in Asien etwas ganz besonderes mit: einen Kristallspiegel. Dieser erm glicht Nico und den anderen Sch lern der Klasse, f r bis zu sechzig Sekunden einen Blick in die eigene Zukunft zu werfen. Je mehr Jahre sie allerdings in die Zukunft blicken m chten, desto weniger Sekunden haben sie daf r Zeit. Au erdem d rfen nur die Mitglieder der Klasse ber all das, was sie mithilfe des Kristallspiegels erlebt haben, miteinander sprechen. Das f hrt zu Schwierigkeiten, ebenso wie die Erkenntnis, dass in der gesehenen Zukunft viele Dinge ganz anders sein werden, als Nico, Saex, Maryam und ihre Mitsch ler es sich eigentlich vorgestellt hatten...

Dieses Buch handelt von der Mentalitat der Menschen, die im 12. und fruhen 13. Jahrhundert im tolosanischen Okzitanien lebten. Dazu untersucht der Autor ihre sozialen Praktiken, insbesondere diejenigen der kulturellen Produktion und Konsumtion. Von grundsatzlichem Wert hierfur ist die Dechiffrierung des sprachlichen Verhaltens der tolosanischen Oberschicht, wozu J. Rudiger vor allem die "Reden" der Trobadors analysiert und kontextualisiert. Neben der okzitanischen und mediterranen Uberlieferung zieht er auch die nordische Skaldendichtung vergleichend heran. Das hier entwickelte Konzept der "Grammatik der Mentalitat" eroffnet eine neue Sicht auf den nordwestlichen Mittelmeerraum und ermoglicht ein besseres Verstandnis der Ereignisse des Albigenserkrieges (1209-1229). Das Werk stellt eines der bislang ganz wenigen gegluckten deutschen Zeugnisse einer "histoire totale" im Sinne der Annales-Schule dar: die Rekonstruktion einer raumlich begrenzten Kultur von europaischem Rang. Uber den Autor: Jan Rudiger studierte Geschichte, Anglistik und Okzitanistik in Hamburg, Sheffield und Toulouse. Promotionsstudium in Basel. Forschungsstipendiat in Aalborg. 1998 Promotion summa cum laude. Er lehrte an den Universitaten Rostock, Kiel, Hamburg und Basel."