Jens Bo Nielsen

3. udgave af bogen Træning i forebyggelse, behandling og rehabilitering har undergået en gennemgribende revision, blandt andet på baggrund af tilbagemeldinger fra undervisere på fysioterapeutuddannelserne. Ændringerne har betydet, at nogle kapitler er udgået, mens andre er væsentlig opdaterede. Kapitlerne om træning ved forskellige sygdomme er vægtet meget højt i forhold til de tidligere udgaver af bogen, idet der i dag foreligger en stigende grad af evidens for træning ved forskellige kroniske sygdomme. En del af denne forskning er gennemført af danske fysioterapeuter, som har forfattet kapitlerne om træning ved specifikke sygdomme. Ligesom de tidligere udgaver beskriver denne 3. udgave helt overordnet betydningen af fysisk aktivitet/inaktivitet, træningsfysiologi, biomekanik, træning ved smerter samt betydningen af kost. Der er en gennemgang af opvarmning, planlægning/monitorering af træning samt forskellige typer af træning. Kapitlet om aerob træning er væsentlig forøget og indeholder bl.a. en vejledning til, hvordan man kan kombinere aerob- og styrketræning. Derudover er der en gennemgang af faktorer, der har relevans for motorisk indlæring samt motivation og barrierer for træning og anvisninger til, hvordan man kan håndtere disse problemstillinger. Den primære målgruppe for bogen er fysioterapeutstuderende og færdiguddannede fysioterapeuter, men bogen kan bestemt anvendes af alle faggrupper, der er interesserede i træning som led i forebyggelse, behandling og rehabilitering. Det betyder, at læger, idrætsfysiologer, ergoterapeuter, sygeplejersker og andre faggrupper i høj grad også kan drage nytte af bogens indhold.

Pga. den hurtige udvikling på området foreligger der nu en ny 2. udgave af bogen Neurologi og neurorehabilitering. Denne udgave adskiller sig på flere måder fra 1. udgaven. Kapitlerne er reviderede, så de præsenterer nyeste viden og udviklingstendenser på området. Nye kapitler er føjet til, og det tværfaglige element er styrket ved inddragelse af sygeplejefaglige aspekter i flere kapitler. Bogens primære målgruppe er dog stadig ergo- og fysioterapeutstuderende på bachelorniveau, samt ergo- og fysioterapeuter som arbejder med neurorehabilitering i hverdagen. Bogens opbygning er som i 1. udgave delt op i en generel og en speciel del. Den generelle del (Del I) indeholder kapitler om neuroanatomi, neurofysiologi og neuropsykologi. I Del II gennemgås en række neurologiske sygdomme som fx cerebrovaskulære sygdomme, Parkinsons sygdom, Multipel sklerose og muskelsygdomme. Bogens Del III omhandler dels en overordnet beskrivelse af neurorehabilitering, hvor neurorehabiliteringens kerne, udvikling og anvendelse fremlægges på forskellig måde og diskuteres. Dels en mere specifik gennemgang af den tværfaglige neurorehabilitering indenfor de sygdomme, som er beskrevet i Del II. I Del IV findes særlige kapitler vedrørende fysio- og ergoterapeutisk teori og metode. Der er både tale om gennemgang af bevægevidenskaber, aktivitetsvidenskab samt fysio- og ergoterapeutiske undersøgelser, interventioner og redskaber til evaluering.

Dette er 2. udgave af Balance – postural kontrol, som giver en indføring i balancebegrebet og introducerer til undersøgelse og træning af den posturale kontrol. Næsten alle menneskelige aktiviteter stiller krav til balancen. Og når man som sundhedsprofessionel analyserer bevægelser i både sport og daglige aktiviteter, vil det også omfatte en balancevurdering. Hvis en patient har haft en skade, vil en balanceundersøgelse oftest være relevant, og tilsvarende indgår balancetræning meget ofte i rehabiliteringsforløb. Bogen anlægger både et biomekanisk og et sansemotorisk perspektiv på den posturale kontrol. Der er fokus på såvel individuelle faktorer som på omgivelsernes og bevægelsesopgavens betydning for balancen. Balance relateres til den nyeste viden om hjernens plasticitet og specielle forhold vedrørende svimmelhed. Der gives principper for undersøgelse af balanceevnen, relevante træningsøvelser samt ældre menneskers faldrisiko. Balance – postural kontrol er især henvendt til fysioterapeutstuderende, men andre, der har brug for et teoretisk udgangspunkt for deres arbejde med balance, vil også kunne hente stor inspiration i bogen. I 2. udgave har bogen gennemgået en revision især med fokus på de kontekstuelle forhold og balanceudfordringerne i dual-task-situationer. Kapitel 7 og 8 er fornyet, hvor den tætte sammenhæng mellem hjernens udvikling, den neurale plasticitet og balancetræning er understreget yderligere, og hvor der er medtaget flere eksempler på balanceøvelser. Kapitel 9 om svimmelhed er også fornyet og udvidet – især er der prioriteret anvisninger på kliniske test og behandlingsforslag.