Jens Palkowitsch-Kuhl

Bildungsprozesse mit, in und durch digitale Medien etablieren sich zunehmend in der Schule. Die einzelnen Fachdidaktiken stehen vor der Herausforderung, Methoden und Themen, die diesen inharent sind, fur sich zu bewerten und Sinnvolles zu integrieren, indem sie es fur das jeweilige Fach entsprechend modifizieren. Der Lehrkraft kommt dabei eine entscheidende Rolle zu. Die vorliegende empirische Arbeit analysiert die Faktoren, die eine Integration digitaler Medien in den Ethik- bzw. Religionsunterricht bedingen, vor dem Hintergrund der jeweiligen Fachdidaktik, um mogliche Handlungsoptionen fur die Lehrkrafteausbildung zu benennen.

English summary: The Bible is the central text for religious education. The translation of Martin Luther is characterized today through its strong presence in theology and the German language. Extensive material around this "Masterwork" is offered in this special edition for the first level of secondary education. This work has four goals. First, students will learn the biographical and historical context of Luther and his translation. Second, they will lead that the translation represents an enduring hermeneutic work. Third, they will discover Luther's linguistic creations in their own contemporary world. Finally, they will discuss the Reformation as a media revolution with all of its positive and negative sides, a point that is still relevant for today's youth German description: Die Bibel ist zentral fur den Religionsunterricht. Insbesondere die Ubersetzung Martin Luthers zeichnet sich bis heute durch eine starke Prasenz in Theologie und deutscher Sprache aus. Umfassendes Material rund um jenes "Meisterwerk" bietet Ihnen das Themenheft fur die Sek I. Dieses hat vier Ziele: Die Schulerinnen und Schuler lernen den biografischen und zeitgeschichtlichen Kontext von Luther und seiner Ubersetzung kennen. Sie erkennen, dass das Ubersetzen eine andauernde hermeneutische Aufgabe darstellt. Sie entdecken Sprachschopfungen Luthers in ihrer Lebenswelt. Sie diskutieren die Reformation als eine Medienrevolution mit all ihren Licht- und Schattenseiten. - Immer mit Bezug zur Wirklichkeit der Jugendlichen