Johanna Ivarsson

Barn har rätt till hälsa, utveckling och kunskap. Förskola, fritidshem och grundskolan är viktiga platser för att ge en stabil grund för hälsa i nuet och framtiden. Med ökad förståelse för hur kropp, känslor och relationer påverkar identitet, sexualitetsutveckling och hälsa finns också en ökad vilja bland pedagoger att lära mer. Det finns ett behov att förstå hur kunskap kan översättas till en undervisning med barnen. Vilka aktiviteter och övningar kan ge stöd i att ge barn en positiv och bejakande kroppsuppfattning? Hur kan vi skapa förståelse för känslor och kroppsupplevelser? Hur kan vi bidra till relationer grundade i en självklar samtyckeskultur och förmåga att kommunicera? Hur kan vi skapa en medvetenhet om hur normer och förväntningar påverkar oss och vad kan vi göra för att varje barn ska känna trygghet i sin identitet? Kropp, känslor och relationer kan bidra till kunskapspåfyllnad för pedagoger och ökad resiliens och hälsa för alla barn. Boken ger kunskap om kroppen, sexualitetsutveckling, identitet, rättigheter, relationer och förebyggande arbete mot våld och övergrepp - baserat på både nationell och internationell forskning. Med konkreta tips och övningar att göra tillsammans med barnen i verksamheten blir det lätt att börja bidra till alla barns rätt till bästa möjliga hälsa. Det praktiska materialet är framtaget i Allmänna arvsfondsprojektet Expedition Hälsa tillsammans med både barn och pedagoger och de pedagogiska resurserna är utprövade för målgruppen och deras behov. Genom att börja prata tidigt om kroppens alla sinnen, relationer, pirr och lust på ett positivt sätt stärker vi barn. Men samtidigt är det inte så lätt att veta hur man ska göra. Med Kropp, känslor och relationer får man mängder med verktyg för att göra det. Hans Olsson, sakkunnig sexualundervisning, RFSUMånga bra övningar i det viktiga arbetet att undervisa barnen kring samtycke, känslor och kroppen. Vi ser att våra barn utvecklats i arbetet med materialet. Anna Siding, förskollärare

"Sedan jag gick med i Uppdrag Ninjas har jag förändrats jättemycket. Innan satt jag mest tyst i klassrummet, men nu tar jag plats och säger vad jag tycker. Att öva mig på att stå upp för mina åsikter och se att yttrandefrihet gäller mig också, är en sådan sak jag fått med mig från gruppen. Det har förändrat hela mitt liv." Vilja, 15 år, Ninja Boken är den samlade erfarenheten från det fleråriga projektet Uppdrag Ninjas och passar unga, samt människor som arbetar med unga. I boken finns de bästa aktivistiska tipsen och inspirerande exempel på hur vi skapat förändring samt en del kunskap och normer och rättigheter. Boken är skapad tillsammans med ungdomarna som deltagit i projektet. Boken innehåller förutom uppdrag, storys och intervjuer med gästninjor fyra delar: 1. Makten över ditt liv - där vi pratar om sådan som är bra att veta, som dina rättigheter och olika exempel på hur du kan använda dem och din makt. 2. Normstorm - där vi pratar om olika normer och hur de påverkar oss. 3. Berättelsen om oss - där vi pratar om hur vi påverkas av de bilder och berättelser vi möter via exempelvis media, film och läromedel. 4. Förändra tillsammans - där vi pratar om att leda grupper och har lagt in roliga övningar. Projektet Uppdrag Ninjas drevs av föreningen Jämlikt.nu med stöd av Allmänna arvsfonden. Bland aktiviteterna som projektet resulterat i kan nämnas Landskrona Pride, snabb-dejter med makthavare, film om att granska läromedel, teckenspråkstolkad spoken word-kväll och konstutställning.

Vill du fira högtider som du inte har firat förut? Vill du hitta nya roliga sätt att arbeta inkluderande? Vill du ha fantasifulla förslag för att uppmärksamma viktiga årsdagar? Barn tänker stora tankar och ställer stora frågor. Gemensamt för många olika högtider, både religiösa och kulturella, är att de ger oss möjlighet att filosofera tillsammans. Det kan vara kring tacksamhet, barns rättigheter, ljusets återkomst på våren eller en bra skörd. Att uppmärksamma olika högtider är ett sätt att fira den mångfald som finns i Sverige. Den här boken vill inspirera till hur vi kan göra vardagen festlig och inkluderande! Sagt om boken:"Boken är lekfullt illustrerad med Maija Hurmes färgglada kritbilder. Stor vikt har lagts vid hur man tar upp de olika religiösa högtiderna utan att utöva religionen eller hantera en fråga på ett okänsligt sätt. Författarna lyfter likheter och allmängiltiga frågor kring de olika dagarna på ett mycket respektfullt sätt. Högtidsboken kan inspirera, underlätta och ge kul tips vid planering." - Tin Carleson, BTJ"Högtider är så starkt förknippad med traditioner och förväntan. Vi gör mycket i förskolans verksamhet kopplat till just traditioner. Vi behöver stanna upp och fundera vilka högtider vi har och fråga oss varför. Idag lever vi i ett samhälle i ständig förändring och förskolan är en viktig del av det. Den här boken är ett utmärkt stöd för pedagoger för att få en förståelse av vilka traditioner vi har och vilka som vi behöver förändra. Den är full av tips och kreativitet. Så bra." - Anette Bergmasth, rektor "När jag läst boken blir jag både glad och tacksam. Jag har länge letat efter en bok som kan stötta pedagoger i arbetet med högtider, religion och kultur i förskolan - och nu finns den! Författarna ger oss en bok som gör religion och kultur till något lustfyllt och konkret snarare än ängsligt och fyrkantigt - som jag har väntat på just det!" - Matilda Herman, pedagogisk utvecklingsledare "Det jag uppskattar med Högtidsboken är att jag får lättare fakta som tillsammans med övningar sätter religiösa traditioner och uttryck, eller historiska temadagar, i ett enkelt och vardagsnära sammanhang. Författarna har helt enkelt hittat högtidens kärna, eller något uttryck eller attribut att bygga övningar och samtalsfrågor kring. Detta sätt att arbeta med högtiderna innebär att vi arbetar med de mjuka värdena i läroplanen i form av värdegrund, livskunskap, existentiella frågor och emotionell kompetens." - Marie Andersen, lärare och församlingspedagogOLIKA förlag tilldelades Rättvisepriset 2012 för sitt arbete för jämställdhet och jämlikhet i bokvärlden. MILJÖ OCH HÅLLBARHET: På OLIKA vill vi värna det hållbara och klimatkloka läsandet. Därför trycks våra böcker på andra sidan Östersjön, i Baltikum, på ett FSC-märkt papper och på ett tryckeri som är certifierat med Svanen. Lite närmare, lite dyrare, mycket bättre!

Välkommen in i en normkreativ värld! Den här boken är en vän att hålla i handen när du vill ge alla barn möjligheten att utvecklas utan att begränsas av andras föreställningar. När du tycker att varje unge ska få känna att hen duger precis som hen är. Med erfarenhet, forskning och förskolans olika styrdokument som bas ger författarna och utbildarna Johanna Ivarsson och Karin Salmson konkreta tips på hur kunskap kan bli till kreativ verklighet i vardagen på förskolan. BOKENS INNEHÅLL: Kapitel 1: Varför ska vi arbeta med normer? Kapitel 2: Förskolans normbygge Kapitel 3: Makt & motstånd Kapitel 4: Plan mot kränkande behandling Kapitel 5: Lässtunden som normbyggare Kapitel 6: Åldersnormer Kapitel 7: Kropps- & funktionsnormer Kapitel 8: Sexualitetsnormer Kapitel 9: Familjenormer Kapitel 10: Etnicitetsnormer Kapitel 11: Könsnormer Kapitel 12: Genusnormer Kapitel 13: Tros- & religionsnormer Kapitel 14: Socioekonomiska normer Kapitel 15: Skyddsfaktorer Kapitel 16: Riskfaktorer Kapitel 17: Fysiska & sociala rum Kapitel 18: Kreativitet som smittar & förändring över tid OLIKA förlag tilldelades Rättvisepriset 2012 för sitt arbete för jämställdhet och jämlikhet i bokvärlden. MILJÖ OCH HÅLLBARHET: På OLIKA vill vi värna det hållbara och klimatkloka läsandet. Därför trycks våra böcker på andra sidan Östersjön, i Baltikum, på ett FSC-märkt papper och på ett tryckeri som är certifierat med Svanen. Lite närmare, lite dyrare, mycket bättre! Sagt om boken: Det här är en av de viktigaste fackböckerna för förskolan idag, den visar hur våra normer påverkar arbetet på förskolan och ger stor hjälp till att förändra detta. Ulf Mårtensson, BTJ Boken är väldigt bra och något jag särskilt vill framhålla som bra är de olika perspektiv eller aspekter som behandlas i olika kapitel. Jag har också visat den för studenter när jag undervisat om normkritik. [...] en praktisk och väldigt användbar bok i praktiskt arbete i förskolan. Catarina Arvidsson, lärare i utbildningsvetenskap vid Mittuniversitetet Det här är den bästa bok om att arbeta med normkritik jag har läst. Annette Carlsson, genuspedagog Det har länge behövts en sådan här bok som spänner över alla diskrimineringsgrunder och samtidigt är enkel att ta till sig. Jag tycker om vinkeln med kreativitet, eftersom den visar på ett lustfyllt sätt att skapa verklig skillnad för barn. Maria Hulth, jämställdhetsexpert på utbildningsföretaget Jämställt Äntligen en praktiskt inriktad bok om normkritik som riktar sig specifikt till förskola. Det är i förskolan som det händer, det här det livslånga lärandet börjar. Det är viktig för oss är att arbeta med mänskliga rättigheter och de grundläggande demokratiska värderingar som vårt samhälle vilar på. Att få en bok i handen hur vi kan arbeta med dessa frågor, känns väldigt bra. Anette Bergmasth, förskolechef Äntligen! En bok jag har väntat på länge! Jasna Kumric, förskolepedagog