John Rydahl

Filosofi i indskolingen – tænk med Ruth-Viola er en serie, der består af to hæfter henvendt til elever i 1.-3. klasse. Hvert hæfte har et filosofisk tema. Eleverne lytter til fortællinger om Ruth-Viola og undersøger hendes liv og verden gennem et filosofisk tema, inden de forholder sig til sig selv og deres klassekammerater.*Filosofi i børnehøjde*Gør livets store spørgsmål håndgribelige gennem leg og kreativitet*Konkret materiale til både kristendomskundskab og trivselsarbejde i indskolingenDette hæfte omhandler FÆLLESSKAB. Hæfte 1 har temaet IDENTITET.

Filosofi i indskolingen er en serie, der består af en række hæfter henvendt til elever i 1.-3. klasse. Hvert hæfte har et filosofisk tema. Eleverne lytter til fortællinger om Ruth-Viola og undersøger hendes liv og verden gennem et filosofisk tema, inden de forholder sig til sig selv og deres klassekammerater.*Filosofi i børnehøjde*Gør livets store spørgsmål håndgribelige gennem leg og kreativitet* Konkret materiale til både kristendomskundskab og trivselsarbejde i indskolingen Dette hæfte omhandler Identitet.

BEVÆGELSE I SKOLEN - PRAKSIS OG TEORI. - Ni forskellige bevægelsesformer til skolens undervisning i 1.-9. klasse Kan man gribe en bevægelse med kroppen? Kan man veksle en brainstorm til en bodystorm? Eller stikord til fagter? Kan man danse et begreb og stille eksistentielle spørgsmål gennem tableau-øvelser, forumteater eller kampsport? Brug af krop og bevægelse i undervisningen rummer både muligheder for at motivere eleverne, nuancere faglige pointer og øge bevidstheden om, at vores tænkning er forankret i kroppens erfaringer. Bogen indeholder konkrete beskrivelser af, hvordan ni forskellige bevægelsesformer kan indgå i skolens undervisning fordelt på 1.-9. klasse. Bevægelsesformerne gennemgås ud fra tværfaglige forløb, og der peges på, hvordan man som lærer eller underviser didaktisk kan tænke bevægelse ind i sin undervisning gennem enkle overvejelser om sammenhæng mellem form og indhold samt placering af bevægelsesaktiviteten i undervisningsforløbet. I bogen finder man desuden fire teoretiske og mere rammesættende kapitler, der beskriver bevægelse i et skolehistorisk perspektiv, definerer bevægelse æstetisk og pædagogisk samt placerer bevægelse i et alment didaktisk perspektiv. Endelig er der en kort beskrivelse af det treårige udviklingsprojekt, som ligger til grund for denne inspirationsbog. Projektet rummede et ønske om at kvalificere og nuancere brugen af bevægelse i skolens undervisning og stille spørgsmålet Kan man forstå med kroppen? ind i den pædagogiske verden.

En børnebilledbog om hvordan man hører bibelfortællingerne forskelligt, alt efter hvilket sind, man læser med. Højtlæsning for børn i alderen 6-10 år. Aske spørger mor, om det passer, hvad der står i Bibelen. Mor svarer, at det kommer an på, hvilke briller man har på, når man læser den. De magiske er de sjoveste, men der findes alle mulige andre briller, man kan tage på, når man læser Bibelen, siger mor. Der er både videnskabelige briller, kønsbriller og moralske briller, siger hun og fortæller Aske, hvordan historierne fra Bibelen kan forstås forskelligt gennem de forskellige briller.

Religion nu 6 – Lærervejledning rummer et års planlagt religionsundervisning til 6. klassetrin. Vejledningen består af: instruktion i brug af systemet Religion nu side-for-side-vejledning til grundbogen med konkrete bud på, hvordan hver enkelt lektion forberedes og gennemføres kopisider med kilder og opgaver. Til hver lektion tilbyder systemet: et tema i grundbogen et opslag i lærervejledningen kopisider bagerst i lærervejledningen. På systemets hjemmeside www.religionnu.gyldendal.dk findes i-bøger og gratis ressourcer.

Religion nu 6 handler om, hvordan religion påvirker vores liv gennem regler, symboler, menneskesyn, ritualer og fortællinger. I bogen kan eleverne læse om: Lidelse og opstandelse – fx om forudsigelser og profetier. Hellige skrifter – fx om Bibelen og Koranen. Luther – fx at han ønskede et andet samfund, end det han levede i. Offer – fx at ofre er et kendt ritual i flere religioner. Ansvar – fx om det gode liv Tag et kig i bogen. Den tilhørende lærervejledning med kopisider samt i-bogen udkommer 14. november 2017.

Religion nu 5 – Lærervejledning rummer et års planlagt religionsundervisning til 5. klasse. Vejledningen består af: instruktion i brug af systemet Religion nu side-for-side-vejledning til grundbogen med konkrete bud på, hvordan hver enkelt lektion forberedes og gennemføres 48 kopisider med analyseredskaber, kilder og opgaver. Til hver lektion tilbyder systemet: et tema i grundbogen et opslag i lærervejledningen kopisider bagerst i lærervejledningen. På systemets hjemmeside www.religionnu.gyldendal.dk findes i-bøger og gratis ressourcer.

Religion nu 5 handler om, hvordan religion påvirker vores liv gennem regler, symboler, menneskesyn, ritualer og fortællinger. I bogen kan eleverne læse om: • Konge og frelser – fx om Jesus og David. • Myter – fx om hvordan verden er opstået. • Aquinas – fx at han ville bevise, at Gud findes. • Ritualer – fx at vi også bruger ritualer til at skabe sammenhold. • frihed – fx om FN's menneskerettigheder.

Religion nu 9 er enkelt opbygget: Ét opslag i lærervejledningen og ét tema i grundbogen dækker én undervisningstime. Til hvert kapitel i bogen findes desuden forslag til læringsmål, jf. Forenklede Fælles Mål. Til hver undervisningstime leverer systemet: Faglige emner gennem tekst, billeder og modeller Kopiark med analyseredskaber Kopiark med fordybelsesopgaver Faglige begreber i bokse Faglige opgaver i bokse Perspektiveringsopgaver i bokse. Religion nu 9 indeholder følgende kapitler: Indledning Religiøs forskellighed Frelse Løgstrup og Kierkegaard Tilværelsesoplysning Afslutning. Se en årsplan for arbejdet med Religion nu 9 her.

Religion nu 9 er enkelt opbygget: Ét opslag i lærervejledningen og ét tema i grundbogen dækker én undervisningstime. Til hvert kapitel i bogen findes desuden forslag til læringsmål, jf. Forenklede Fælles Mål. Til hver undervisningstime leverer systemet: Faglige emner gennem tekst, billeder og modeller Kopiark med analyseredskaber Kopiark med fordybelsesopgaver Faglige begreber i bokse Faglige opgaver i bokse Perspektiveringsopgaver i bokse. Religion nu 9 indeholder følgende kapitler: Indledning Religiøs forskellighed Frelse Løgstrup og Kierkegaard Tilværelsesoplysning Afslutning. Se en årsplan for arbejdet med Religion nu 9 her.

I Peter Madsens populære tegneserie Menneskesønnen bliver Det Nye Testamentes beretning om Jesus genfortalt i dramatiske billeder. Tegneserien er en moderne klassiker, og John Rydahl giver i vejledningen baggrundsstof og forslag til, hvordan man kan bruge den i undervisningen i overbygningen. Som noget nyt er der i denne reviderede udgave af undervisningsvejledningen tilføjet 35 illustrerede kopiark og bilag. Undervisningsmaterialet er fleksibelt og oplagt til kristendomskundskab og til tværfagligundervisning med historie, dansk, billedkunst og samfundsfag.

Religion nu 4 – Lærervejledning rummer et års planlagt undervisning i kristendomskundskab i 4. klasse. Vejledningen består af: instruktion i brug af systemet Religion nu side-for-side-vejledning til grundbogen med konkrete bud på, hvordan hver enkelt lektion i løbet af året forberedes og gennemføres fortællinger 42 kopisider. Til hver lektion tilbyder systemet: et opslag i grundbogen en opgave i arbejdsbogen et opslag i lærervejledningen fortællinger, videoer, billeder, links og andre digitale resurser på i-bogen.

Religion nu 4 er enkelt opbygget: Ét opslag i lærervejledningen og ét tema i grundbogen dækker én undervisningstime. Til hver time leverer systemet: Faglige emner gennem tekst, billeder og modeller. Ekstra ressourcer i lærervejeledningen og i-bogen Faglige begreber Opgaver hvor eleverne skal bruge de faglige begreber til analyse og til at perspektivere til deres eget liv. Religion nu 4 indeholder følgende kapitler: Hvad skal der ske? Leveregler i Bibelen Bjerget som symbol Augustin Hellige træer Lighed Opsamling. Se en årsplan for Religion nu 4 her.

Religion nu 3 – Lærervejledning rummer et års planlagt religionsundervisning til 3. klasse. Vejledningen består af: instruktion i brug af systemet Religion nu side-for-side-vejledning til grundbogen med konkrete bud på, hvordan hver enkelt lektion i løbet af året forberedes og gennemføres fortællinger kopisider. Til hver lektion tilbyder systemet: et opslag i grundbogen en opgave i arbejdsbogen et opslag i lærervejledningen fortællinger, videoer, billeder, links og andre digitale resurser på i-bogen.

Religion nu 3 Arbejdsbog er et engangsmateriale - elevens egen bog - der knytter sig til grundbogen. Arbejdsbogens indeholder opgaver til samtlige af grundbogens opslag og begreber. Se årsplan for Religion nu 3, hvor bogens begreber er listet op.

Religion nu 3 viser eleverne i 3. klasse, at de er omgivet af religion. Bogen giver dem viden til at forstå religion i deres omgivelser. Religion nu 3 indeholder følgende kapitler: Hvad skal der ske? Befrielse Paulus Pligt Menneskets møde med det hellige Se en årsplan for Religion nu 3 her.

Liv og religion. Opslagsbog kny tter sig til Liv og religion 7-9. Bogen indeholder opslag om religionsfaglige begreber, der dækker alle fagets indholdsområder. Opslagene kan bruges til at repetere de begreber, som eleverne skal kende til i udskolingen, og er et godt hjælpemiddel i den daglige undervisning. Endelig kan eleverne bruge bogen under forberedelsen til den afsluttende prøve.

Liv og religion tager udgangspunkt i elevernes undren og inddrager derfra centrale dele af fagets indhold. Materialet til 7. og 8. klasse indeholder følgende kapitler: Hvad er religion? Nye og gamle religioner Frihed og ansvar Angst og håb Tillid og tvivl Vækkelser

Liv og religion tager udgangspunkt i elevernes undren og inddrager derfra centrale dele af fagets indhold. Materialet til 7. og 8. klasse indeholder følgende kapitler: Hvad er religion? Nye og gamle religioner Frihed og ansvar Angst og håb Tillid og tvivl Vækkelser

Liv og religion tager udgangspunkt i elevernes undren og inddrager derfra centrale dele af fagets indhold. Materialet til 9..klasse indeholder følgende kapitler: Er der noget i livet, der er helligt? Kulturmøde Kirken i det moderne samfund Lad dig friste og ... Hvad er lidelse? Menneske, teknologi og natur