Jonny Wåger

Författarna har länge upplevt att det saknas litteratur som inriktar sig på undervisning och lärande för elever med intellektuell funktionsnedsättning (IF). Den här boken är skriven av både skolpersonal och forskare, och förväntas bidra med en fördjupad bild av hur undervisningspraktiken kan utformas med stöd av såväl erfarenhets- som forskningsbaserad kunskap. Antologin är indelad i tolv kapitel som tar upp frågor om undervisning för elever med IF utifrån: • pedagogiska övergångar• pedagogiska relationer• etik i undervisningen• elevengagemang• socialt nätverksarbete • samverkan mellan olika aktörer • sensomotorisk utveckling• kooperativt lärande• repetition och motivation • flera läroplaner i samma klassrum• alternativ och kompletterande kommunikation• hållbar bedömning. Varje kapitel följs upp av ett antal reflektionsfrågor som kan användas för fortbildning och underlag för det kollegiala lärandet. Boken vänder sig till alla de professioner som arbetar med elever med IF.

Den anpassade skolans läroplan lyfter elevernas rätt till utbildning. Ämnesdidaktik för elever med intellektuell funktionsnedsättning tar upp områden som läs- och matematikundervisning, praktiskt-estetiska ämnen som slöjd och musik och hem- och konsumentkunskap samt utformning av läromedel. Även historiska och policyrelaterade frågor kring utbildning för elever med IF belyses. Bokens syfte är att ge en grund för undervisning som både främjar kunskapsutveckling i förhållande till ämnen och ämnesområden i anpassade skolformer och stödjer elevernas självständighet och delaktighet. Genom att kombinera forskningsbaserad kunskap med praktiknära exempel erbjuder boken en bred och nyanserad förståelse av hur undervisning kan utformas inom olika ämnen/ämnesområden och undervisningskontexter. Boken vänder sig främst till lärare, speciallärare/specialpedagoger och lärarstudenter, men kan även vara av intresse för vårdnadshavare och beslutsfattare inom utbildningsområdet.

Det finns begrepp som mode och ungdomskultur. Men vad betyder det egentligen? Luna är en flicka med många funderingar kring olika saker som hon ser och hör. Allt är inte så lätt att förstå men Lunas mamma vill gärna visa och förklara. Luna byter stil handlar om hur Luna reflekterar över att personer klär sig olika. Luna får lära sig om olika stilar, men framför allt om att olika är bra. I berättelsen vill författaren på ett enkelt sätt konkretisera abstrakta begrepp. Sist i boken finns korta fakta och frågor att samtala vidare kring. De kan användas både i helklass och individuellt för att fördjupa kunskapen utifrån elevens egna erfarenheter.

Att träna är så mycket mer än att gå till gymmet. Vad behöver man tänka på egentligen? Luna är en tjej som funderar mycket kring olika saker som hon ser och hör. Allt är inte så lätt att förstå men Lunas mamma vill gärna visa och förklara. I Luna tränar börjar Luna styrketräna, men hon märker snabbt att det är mycket att tänka på. Hon behöver bland annat förstå sambandet mellan träning och kost. I berättelsen vill författaren på ett enkelt sätt konkretisera abstrakta begrepp. Sist i boken finns korta fakta och frågor att samtala vidare kring. De kan användas både i helklass och individuellt för att fördjupa kunskapen utifrån elevens egna erfarenheter. Serien om Luna riktar sig till elever i anpassade grundskolan ämnesområden. Den kan också passa andra elever som är i behov av tydliggörande pedagogik.

De säger att vi måste vara försiktiga när vi är ute och går i trafiken. Vad betyder det? Varför behövs det regler i trafiken? Luna är en flicka med många funderingar kring olika saker som hon ser och hör. Allt är inte så lätt att förstå men Lunas mamma vill gärna visa och förklara. Luna i trafiken handlar om Lunas önskan att få gå själv till biografen. Då måste hon lära sig trafikreglerna och att vara uppmärksam i trafiken. I berättelsen vill författaren på ett enkelt och konkret sätt förklara varför det är viktigt att ha trafikregler och att alla följer samma regler. Sist i boken finns korta fakta och frågor att samtala vidare kring. De kan användas både i helklass och individuellt för att fördjupa kunskapen utifrån elevens egna erfarenheter. Serien om Luna riktar sig till elever i anpassade grundskolan ämnesområden. Den kan också passa andra elever som är i behov av tydliggörande pedagogik.

Tänk att vi har fem olika sinnen! Jag undrar vad man ska ha dem till. Hur kan man använda dem? Luna är en flicka med många funderingar kring olika saker som hon ser och hör. Allt är inte så lätt att förstå men Lunas mamma vill gärna visa och förklara. Luna på skattjakt handlar om hur Luna löser skattjaktens ledtrådar med hjälp av sina sinnen. I berättelsen vill författaren på ett enkelt och konkret sätt förklara hur vi kan använda våra sinnen och varför de är bra att ha. Sist i boken finns korta fakta och frågor att samtala vidare kring. De kan användas både i helklass och individuellt för att fördjupa kunskapen utifrån elevens egna erfarenheter. Serien om Luna riktar sig till elever i anpassade grundskolan ämnesområden. Den kan också passa andra elever som är i behov av tydliggörande pedagogik.

Varför säger de att vi ska vara rädda om naturen och inte förstöra? Hur ska man veta vad man får göra? Luna är en flicka med många funderingar kring olika saker som hon ser och hör. Allt är inte så lätt att förstå men Lunas mamma vill gärna visa och förklara. I Luna på utflykt ger de sig ut och tältar. Mamma berättar om allemansrätten. I berättelsen vill författaren på ett enkelt och konkret sätt förklara vad allemansrätten innebär och de regler som gäller. Sist i boken finns korta fakta och frågor att samtala vidare kring. De kan användas både i helklass och individuellt för att fördjupa kunskapen utifrån elevens egna erfarenheter. Serien om Luna riktar sig till elever i anpassad grundskola ämnesområden. Den kan också passa andra elever som är i behov av tydliggörande pedagogik.

Att kolla källan är viktigt av flera anledningar. Men vad innebär det egentligen? Luna är en tjej som funderar mycket kring olika saker som hon ser och hör. Allt är inte så lätt att förstå men Lunas mamma vill gärna visa och förklara. I Luna kollar källan får Luna lära om vikten av att kolla källan. Luna läser i tidningen att badhuset är öppet, men hon har läst en gammal tidning. Detta är ingen stor sak, men i boken får Luna verktyg att tackla den uppsjö av information som finns i livet och framförallt på nätet. Det finns de som vill luras och vi är alla bara några klick från stötande innehåll. I berättelsen vill författaren på ett enkelt sätt konkretisera abstrakta begrepp. Sist i boken finns korta fakta och frågor att samtala vidare kring. De kan användas både i helklass och individuellt för att fördjupa kunskapen utifrån elevens egna erfarenheter. Serien om Luna riktar sig till elever i anpassade grundskolan ämnesområden. Den kan också passa andra elever som är i behov av tydliggörande pedagogik.

Varför säger de att vi mår bra av att röra på oss? Jag mår bra när jag sitter i soffan och ser på TV. Luna är en flicka med många funderingar kring olika saker som hon ser och hör. Allt är inte så lätt att förstå men Lunas mamma vill gärna visa och förklara. Luna mot toppen handlar om varför vi mår bättre om vi rör på oss lite mer. I berättelsen vill författaren på ett enkelt och konkret sätt förklara sambandet mellan rörelse och hälsa. Sist i boken finns korta fakta och frågor att samtala vidare kring. De kan användas både i helklass och individuellt för att fördjupa kunskapen utifrån elevens egna erfarenheter. Serien om Luna riktar sig till elever i anpassad grundskola ämnesområden. Den kan också passa andra elever som är i behov av tydliggörande pedagogik.

Varför säger de att vi ska sortera skräpet istället för att bara slänga det? Vart tar det vägen då? Luna är en flicka med många funderingar kring olika saker som hon ser och hör. Allt är inte så lätt att förstå men Lunas mamma vill gärna visa och förklara. Luna återvinner handlar om varför vi ska sortera skräp och vad som händer med det sedan. I berättelsen vill författaren på ett enkelt och konkret sätt förklara hur skräp kan återvinnas och användas på ett nytt sätt. Sist i boken finns korta fakta och frågor att samtala vidare kring. De kan användas både i helklass och individuellt för att fördjupa kunskapen utifrån elevens egna erfarenheter. Serien om Luna riktar sig till elever i anpassad grundskola ämnesområden. Den kan också passa andra elever som är i behov av tydliggörande pedagogik.