Die Psychomotorik hat in der Heilpadagogik in den letzten Jahren einen hohen Stellenwert erreicht. Sie kommt als Methode der Entwicklungsbegleitung und der Bewegungsforderung, insbesondere bei Kindern mit Bewegungsbeeintrachtigungen, Wahrnehmungsstorungen und Verhaltensbesonderheiten, haufig zur Anwendung. Das Buch liefert im ersten Teil die theoretischen Grundlagen, wobei nicht nur die wichtigsten Ansatze der Psychomotorik prasentiert werden, sondern ihr Einsatz uber die Lebens- und Entwicklungsspanne entfaltet wird. Uber mogliche motorische Storungen wird ebenso informiert wie uber deren Diagnostik und die Qualitatssicherung bei der Forderung. Der zweite Teil des Buches widmet sich der praktischen Umsetzung der psychomotorischen Forderung entlang der wichtigsten methodisch-didaktischen Grundprinzipien. Praktische Ubungs- und Spielbeispiele stellen dabei den direkten Handlungsbezug her.
