Kari Repstad

Denne boken tilbyr en praktisk og konkret innføring i et bredt spekter av undervisningsmetoder og læringsformer. Noen av metodene som beskrives er samarbeidslæring, rollespill, problembasert læring, fordypningsoppgaver og prosjektarbeid. Utgangspunktet er at varierte undervisningsformer fremmer økt læringsutbytte. Metodene settes inn i både skolens formelle og uformelle rammer, og gir et helhetlig blikk på pedagogisk praksis. Enten du er nyutdannet eller en erfaren lærer, vil denne boken være en verdifull, inspirerende og lærerik ressurs i ditt pedagogiske arbeid.

Mange lærere vil gjerne aktivisere studenter og elever i undervisningen, men savner konkrete redskaper og metoder. Da er det er lett å falle tilbake på tradisjonelle forelesninger. Denne boka er breddfull av konkrete tips til hvordan en kan få til mer varierte og studentaktive læringsprosesser. Boka gir innføring i både digitale og analoge undervisningsformer og passer for både høyere utdanning og videregående skole. Eksempler på metoder kan være: Hvordan vekke interesse for dagens tema Å trene på begrepsforståelse Å trene tanken Hvordan skape dynamikk og interaktivitet i undervisningen Hvordan lage podkast Virtuell ekskursjon Boka gir også tips til hvordan du enkelt kan komme i gang med studentaktiv undervisning og forklarer hvordan denne undervisningsformen tar utgangspunkt i sentrale teorier om læring. Forfatterne har mangeårig erfaring fra både videregående skole og høyere utdanning.

Fagfornyelsen 2020 gjør at kravene til yrkesretting av fellesfagene blir tydeligere, og dette igjen gjør at fellesfaglærere og yrkesfaglærere må samarbeide enda tettere. Heftet omhandler hva yrkesretting er, hva skal yrkesrettes, hvorfor skal vi yrkesrette og ikke minst – hvordan gjør vi det? Elevers opplevelse av mangel på sammenheng mellom fellesfagene i videregående skole og det yrket de ønsker for framtiden, har blitt trukket fram som en viktig årsak til det store frafallet i videregående skole. Regjeringen melder nå om økt satsing på relevans og yrkesretting i fellesfagene. I dette heftet får du god hjelp til, og en rekke eksempler på, hvordan du kan yrkesrette fellesfagene inn mot alle utdanningsprogrammene. Eksempler på temaer i heftet: hvordan yrkesrette og skape relevans yrkesretting i den daglige undervisningen læreplanene og yrkesrettingen lokalsamfunnet – en bred læringsarena årshjul for yrkesretting

Praktisk fagdidaktikk for religionsfagene er ei fagdidaktisk bok som tar utgangspunkt i klasserommet og den praktiske undervisningen i religionsfagene på ungdomstrinnet og i videregående skole. Derfor er dette ei bok som ved siden av å formidle fagdidaktikk og oppfordre til refleksjon, kommer med mange praktiske forslag. Det er viktig at leseren selv vurderer om forslagene vil være relevante i undervisninga. Forfatterne ønsker å imøtekomme studenter og læreres ønske om at fagdidaktikk skal være praksisrelevant. Derfor har boka et stort fokus på arbeidsmåter og vurderingsmetoder i religionsundervisning, og den tar også opp det spesielle ved å undervise i de enkeltedelene av faget. I tillegg blir lærerrollen, eleven, læremidler og fagets historie i grunnskole og videregående skole behandlet. Boka presenterer også kort noen sentrale pedagoger for å vise at pedagogikk og fagdidaktikk henger nøye sammen. Praktisk fagdidaktikk for religionsfagene er ei bok for studenter i religionsfagene i lærerutdanningene for ungdomstrinnet og videregående opplæring og for PPU. Boka retter seg også mot lærere på ungdomstrinnet og i videregående skole. Den er i tillegg aktuell for alle som underviser ungdom i religion, livssyn, etikk og filosofi. Kari Repstad og Inger Margrethe Tallaksen har lang fartstid i skolen både som lærere, øvingslærere, veiledere og som lærerutdannere. Repstad og Tallaksen er ansatt ved Universitetet i Agder der de underviser i religionsdidaktikk i lærerutdanningene.