Kirsten Frandsen

A book that fills a niche in academic analysis of the Tour de France. The Tour de France is an event known worldwide by both fans of cycling and the general public as a distinguished and extreme physical challenge. Since the 1990s, however, the Tour has also become notorious as a testing ground for performance enhancement and a proving ground for anti-doping measures. The Tour has long been the focus of books that concentrate on racing, the personalities, the scandals, and gossip. Racing Time, instead, offers a serious study of the event, analyzed within its political, social, cultural, and economic context. Racing Time presents expert analyses of a range of topics and issues which the recent history of the Tour has shown to be of contemporary significance, including several studies that examine issues around doping from a range of perspectives.

A book that fills a niche in academic analysis of the Tour de France. The Tour de France is an event known worldwide by both fans of cycling and the general public as a distinguished and extreme physical challenge. Since the 1990s, however, the Tour has also become notorious as a testing ground for performance enhancement and a proving ground for anti-doping measures. The Tour has long been the focus of books that concentrate on racing, the personalities, the scandals, and gossip. Racing Time, instead, offers a serious study of the event, analyzed within its political, social, cultural, and economic context. Racing Time presents expert analyses of a range of topics and issues which the recent history of the Tour has shown to be of contemporary significance, including several studies that examine issues around doping from a range of perspectives.

Contemporary society is highly media-saturated, and no sector more so than sport. Drawing on case studies from the Tour de France to fitness apps, this book introduces the concept of ‘mediatization’ and examines how media - historically and currently – are significant drivers for social and cultural change in sport. Utilizing different analytical approaches, case studies illustrate how so-called legacy media have historically been involved in the establishment of the institution of sport and have persistently been heavily involved in structural changes in the same domain. However, digital media currently add significantly to the development of a more complex picture of globalized interdependencies and still growing media presence in all aspects of the everyday lives of both sporting organizations, athletes and audiences/fans. The book seeks to eschew media centrism, acknowledging that changes are not only ’driven’ by media but also related to other macro-social forces of change, such as globalization, commercialization, and individualization. Offering a new analytical framework, Sport and Mediatization enables students and scholars in the transdisciplinary field of media and sports studies to analyze and understand the influence of media in a much more complex environment.

Contemporary society is highly media-saturated, and no sector more so than sport. Drawing on case studies from the Tour de France to fitness apps, this book introduces the concept of ‘mediatization’ and examines how media - historically and currently – are significant drivers for social and cultural change in sport. Utilizing different analytical approaches, case studies illustrate how so-called legacy media have historically been involved in the establishment of the institution of sport and have persistently been heavily involved in structural changes in the same domain. However, digital media currently add significantly to the development of a more complex picture of globalized interdependencies and still growing media presence in all aspects of the everyday lives of both sporting organizations, athletes and audiences/fans. The book seeks to eschew media centrism, acknowledging that changes are not only ’driven’ by media but also related to other macro-social forces of change, such as globalization, commercialization, and individualization. Offering a new analytical framework, Sport and Mediatization enables students and scholars in the transdisciplinary field of media and sports studies to analyze and understand the influence of media in a much more complex environment.

Grundbog i idrætssociologi er en bred introduktion til idræt set i et større samfundsperspektiv, især i en skandinavisk kontekst. Den er opbygget i tre dele med fokus på henholdsvis teori, metode og tematiske emner. Alle kapitler inddrager cases fra idrættens verden. Denne 2. udgave er gennemrevideret og udvidet med fem nye kapitler om bl.a. kønsforskning, sport og medier samt social kapital, da det er aktuelle temaer for idrætssociologien. Selvom bogens primære målgruppe er studerende på de lange videregående uddannelser, er den bredt formidlet og kan med fordel læses af alle med interesse for samspillet mellem idræt og samfund. Det gælder også studerende på professionshøjskoler og på de gymnasiale uddannelser. Grundbog i idrætssociologi er skrevet af førende norske og danske forskere. Forfatterne præsenterer centrale sociologiske teorier og knytter disse teorier an til sport, idræt og kropskultur. Blandt andet dækkes emner som integration, doping, elitesport, kommercialisering, vold og hooliganisme.

Medialisering har vundet frem som et centralt begreb til forståelse af mediernes samspil med kultur og samfund. På samme måde som ’globalisering’ og ’individualisering’ er vigtige begreber til at forstå moderne samfund, er ’medialisering’ blevet en begrebsmæssig ramme til at forstå, hvordan både massemedier og digitale netværksmedier er blevet en integreret del af kulturelle praksisser og samfundsinstitutioners virke. Medialiseringen er en af det moderne samfunds centrale dynamikker, men hvor fx globaliseringen og individualiseringen længe har været på dagsordenen i humanistisk og samfundsvidenskabelig forskning, er forskning i medialiseringen af kultur og samfund først for alvor ved etablere sig i den internationale forskning i disse år. Denne bog bidrager til at udvikle dette teoretiske og analytiske perspektiv i en dansk sammenhæng. Bogen er opbygget således, at der først gives en grundig indføring i medialiseringsteorien og medialiseringsbegrebets nuancer og forskellige inspirationskilder. Dernæst udfoldes og diskuteres teorien i en række konkrete analyser af forskellige samfundsmæssige og kulturelle områder: idræt, børns leg, forældreskab, religion, politik, konflikter samt frivillighedsorganisationers arbejde. Bogens målgruppe er undervisere og studerende på videregående uddannelser ved medie- og kommunikationsuddannelser.

Hvad er proceduren, når man skal lave en miljøvurdering? Hvad kan en ”Flyvende prototype” bruges til? Hvordan er det nu, man definerer ”milli-PersonReserve” og ”Produktionslayout”? Dette er bogen, der giver eleverne et sikkert overblik over det at lave projekter i faget teknologi og giver svar på alle de vigtige spørgsmål. Hele projektforløbet er beskrevet i en række procedurer, som guider eleverne igennem projektets forskellige faser. Til hver procedure er der eksempler fra elevprojekter og undervisningsforløb, der viser proceduren i praksis. Og hvis der er behov for at uddybe begreber og metoder, så er bogens leksikon et godt sted at lede. Bogen dækker fagets kernestof både på B- og A-niveau. Kirsten Frandsen, Susanne Funch og Steen Heide er gymnasielærere ved Odense Tekniske Gymnasium. Tilsammen har de mere end 40 års erfaring med teknologiprojekter, og Kirsten Frandsen er tidligere fagkonsulent i faget

Heureka! præsenterer en række grundlæggende teorier og værktøjer til udvikling af idéer, produkter og virksomheder. Vi har alle prøvet det – at man tænker: »Dét kunne være rigtig smart« eller »Sådan kunne man løse problemet«. Men det er de færreste af os, der i praksis forfølger idéen, og sætter den i værk. Somme tider er ideen så besnærende simpel, andre gange er det så vanskeligt, og man prøver forgæves i månedsvis eller længere endnu, før det begynder at lykkes. At finde og virkeliggøre de gode ideer, og at udvikle forbedringer til det, der allerede findes, er hvad innovation handler om. Heureka! udtales med tryk og stød på første stavelse: 'høw’reka. Ordet er græsk og betyder: »Jeg har fundet det!«. Udråbet bruges, når man har løst et vanskeligt problem, forstået en kompliceret sammenhæng eller gjort en opfindelse.3. udgave er gennemrevideret og opdateret, så den dækker kernestoffet i Innovation C efter den seneste læreplan (2010).